小班體育活動(dòng)：小蝌蚪找媽媽-wenkub
2024-10-19 23 本頁面
【正文】 蝌蚪們游到魚媽媽那兒小蝌蚪問：魚媽媽，您好！您看見們的媽媽了嗎？她在哪里？魚媽媽答：看見過，你們的媽媽有四條腿。[評(píng)：這里表現(xiàn)小蝌蚪愛媽媽的情感同時(shí)又加大了幼兒腿步肌肉的活動(dòng)強(qiáng)度]青蛙媽媽：孩子們，田里的害蟲可多了，練好本領(lǐng)跟媽媽一起去捉害蟲吧！青蛙們捉到害蟲后，高興地和媽媽一起聽著音樂自由舞蹈。教學(xué)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉《小蝌蚪找媽媽》，教師和幼兒扮小蝌蚪。教學(xué)過程：一、開始部分（教師和幼兒在場(chǎng)地中間蹲下作睡覺狀）（音樂聲中）春天來了，暖和的春風(fēng)輕輕地吹著，陽光照著池塘里的水，青蛙媽媽生的卵慢慢活動(dòng)起來，變成了大腦袋，長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪們?cè)谒杏螠Z游去，十分快活。好孩子，你們到前面去問一下烏龜媽媽吧！小蝌蚪：謝謝您，魚媽媽，再見！蝌蚪們游到烏龜媽媽那兒小蝌蚪問：烏龜媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪里？烏龜媽媽答：看見過，你們的媽媽肚皮是白的。自我評(píng)析：小班幼兒的模仿性強(qiáng)，喜歡別人做什么自己也跟著做什么，適合開展集體性的游戲，根據(jù)幼兒的這個(gè)特點(diǎn)教師也和幼兒一起扮演著同樣的角色，以角色的身份帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)，使幼兒自然而然的跟著活動(dòng)，活動(dòng)的情節(jié)性既主動(dòng)的迎合幼兒又不失教學(xué)目標(biāo)，活動(dòng)中有一定的運(yùn)動(dòng)量，強(qiáng)度適合小班，整個(gè)活動(dòng)中幼兒一直保持著良好的情緒參與游戲，游戲中的音樂使得孩子們更加投入，也使游戲增添了一份吸引力。其實(shí)，我們認(rèn)為，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是這些高檔的玩具，除了外形好看省事以外，并沒有多少可讓孩子進(jìn)行創(chuàng)造性擺弄、操作的空間。：將廢舊的輪胎沖洗干凈，刷上各種顏色的油漆段，涼干后既可玩。飲料瓶：取四個(gè)飲料瓶，在飲料瓶上瓶體上，對(duì)著扎四個(gè)孔，用松緊帶串起來，做成拉力器。小班幼兒可用來在地上滾球，或者是在地上排成一行，幼兒跳球。第三篇：體育活動(dòng) 小蝌蚪找媽媽小蝌蚪找媽媽——小班體育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)祿勸幼兒園 趙云鳳設(shè)計(jì)意圖：春天來了，池塘里游來游去的小蝌蚪引起了幼兒極大的興趣，在故事《小蝌蚪找媽媽》的語言活動(dòng)中，孩子們知道了小蝌蚪長(zhǎng)大以后就變成了青蛙。教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)走、跑、跳、鉆爬等基本動(dòng)作。3．布置活動(dòng)場(chǎng)地、各活動(dòng)區(qū)域運(yùn)動(dòng)器材，請(qǐng)配班老師在場(chǎng)地不同方位扮演故事角色。（1）帶領(lǐng)幼兒練習(xí)跑，游到鴨媽媽身邊。3．幼兒戴青蛙頭飾扮演小青蛙，自由探索練習(xí)把各活動(dòng)區(qū)域運(yùn)動(dòng)器材組合起來，指導(dǎo)幼兒順序參與練習(xí)。培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。音樂帶。好孩子，去問魚媽媽吧！蝌蚪們游到魚媽媽那兒小蝌蚪問：魚媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪里？魚媽媽答：看見過，你們的媽媽有四條腿。青蛙媽媽：孩子們，田里的害蟲可多了，練好本領(lǐng)跟媽媽一起去捉害蟲吧！青蛙們捉到害蟲后，高興地和媽媽一起聽著音樂自由舞蹈。第五篇：小班教案：小蝌蚪找媽媽小班教案：小蝌蚪找媽媽教學(xué)目標(biāo)：教幼兒練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。幼兒胸飾（可正反翻轉(zhuǎn)）一面為小蝌蚪，一面為小青蛙?！苍u(píng)：教師以角色身份帶領(lǐng)著幼兒不受限制的自由活動(dòng)，做游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)〕二、中間部分老師：聽，什么聲音？咦，小伙伴們，我們的媽媽在哪兒呢？讓我們一起去問鴨媽媽吧！小蝌蚪們游到鴨媽媽那兒小蝌蚪問：鴨媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪里？鴨媽媽答：看見過，你們的媽媽
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