“生命教育”主題班會(huì)教案-wenkub
2024-10-25 05 本頁(yè)面
【正文】 “廣告詞”?！净脽羝?9：關(guān)愛(ài)自己！關(guān)愛(ài)身邊人！】 關(guān)注生命，熱愛(ài)生命，這是人類永恒的話題。六、熱愛(ài)生命——我們的生命宣言【播放第228幻燈片：如果你是他，你會(huì)怎么做？《來(lái)自歐加登的遺言》】 說(shuō)明：鏈接本課件中的文章：《來(lái)自歐加登的遺言》。那么，我們?cè)鯓釉谟邢薜纳锾嵘约荷膬r(jià)值呢?說(shuō)明：此處，請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。四、珍惜生命——聆聽(tīng)他們的故事【播放第15－19幻燈片：對(duì)生命的態(tài)度，決定了我們?nèi)松母叨取?說(shuō)明：播放錄像：《2006感動(dòng)中國(guó)——丁曉兵》；圖片介紹：2007年4月16日美國(guó)歷史上最嚴(yán)重的校園槍擊案——弗吉利亞理工大學(xué)槍擊案，最感人的一幕：年屆七旬的老教授，關(guān)鍵時(shí)刻挺身堵住槍眼；網(wǎng)絡(luò)鏈接：“關(guān)注青少年自殺現(xiàn)象”。古語(yǔ)云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。生命如歌，從他孕育的那刻起……二、認(rèn)識(shí)生命——生命誕生的寫真【播放第4－11幻燈片、直到一聲響亮的嬰兒啼哭聲后，出現(xiàn)林子詳激揚(yáng)的《生命之曲》】 說(shuō)明：禁音！學(xué)生在“寂靜”中品讀人類生命孕育的圖片（1－2分鐘）?！惫褘D甚是不解：“為什么呢？”男人平靜地告訴寡婦：“因?yàn)槟秦埵巧?。他笑道：“怎么?huì)呢？！每天鍘草我都是按4/4拍鍘的。面對(duì)不幸，貝多芬扼住了命運(yùn)，譜下了音樂(lè)史上光輝的樂(lè)章，也奏響了生命的最強(qiáng)音。高潮中嘎然而止。四、珍惜生命——影像，調(diào)控節(jié)奏；討論，師生互動(dòng)。班會(huì)設(shè)計(jì)：班會(huì)由：一段影像、兩首樂(lè)曲、三篇文章、六個(gè)環(huán)節(jié)組成。第一篇：“生命教育”主題班會(huì)教案“生命教育”之主題班會(huì)教案這堂班會(huì)課的教案準(zhǔn)備得很好，圍繞特定的主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻的生命教育。影像：《2006感動(dòng)中國(guó)——丁曉兵》 樂(lè)曲：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》、林子祥的《生命之曲》 文章：《來(lái)自歐加登的遺言》、兩篇學(xué)生習(xí)作（略）環(huán)節(jié)：一、引 言——三個(gè)小故事引入，起興。五、生命的質(zhì)量——正反對(duì)照，活躍氣氛。班會(huì)過(guò)程：【背景音樂(lè)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》、音量輕柔、播放第1－3張幻燈片】一、引言：生命，是一條亙古流長(zhǎng)的河，又是一首古老而年輕的歌。難忘一位老音樂(lè)家辛酸的故事。”為此，我愛(ài)上了這位并不著名的音樂(lè)家和他的作品?！蔽也痪垢锌涸谔用星也患昂兔嫷恼T惑下，竟還有人有如此博大的胸襟和細(xì)膩的情懷去顧慮一只小貓的生命。突然，一聲清脆的嬰兒啼哭聲劃破寂靜、緊隨激揚(yáng)的《生命之曲》，達(dá)到一種視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)得震撼。立身行道，揚(yáng)名于世，以顯父母，孝之終也?！净脽羝?0：他們告訴我們：怎樣對(duì)待生命！】人生，因我們對(duì)待生命的態(tài)度而不同！所以，當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，絕不輕言放棄；當(dāng)自己的生命遭遇困境時(shí)，定要勇敢面對(duì)；當(dāng)他人感覺(jué)無(wú)助、生命遭遇寒冬時(shí)，盡可能伸出溫暖之手；當(dāng)生命不再完美時(shí)，依然肯定、悅納生命。最后定格在第22張幻燈片：對(duì)生命的態(tài)度，決定了我們?nèi)松母叨取Ｕ?qǐng)一同學(xué)朗讀，文章朗讀到一半（見(jiàn)文本）問(wèn)：如果你是他，這三個(gè)電話你會(huì)打給誰(shuí)？你又會(huì)說(shuō)什么？小小的游戲，帶來(lái)班會(huì)的高潮。熱愛(ài)生命不僅僅是熱愛(ài)自己的生命，還包括關(guān)注他人的生命。此時(shí)讓每個(gè)同學(xué)大聲的“喊出”自己的生命宣言——生命的“廣告詞”。這樣才能把每個(gè)問(wèn)題真正地講通講透，讓學(xué)生真正地有思考、理解、消化的時(shí)間。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．收集有關(guān)安全事故的信息數(shù)據(jù)和新聞。：生命來(lái)之不易，沒(méi)有重復(fù)性，所以我們要珍惜生命。（校園踩踏事件，安全用電問(wèn)題，外出安全問(wèn)題，校車事件，防溺水問(wèn)題）:我們要提高警惕，注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。一人在家關(guān)好門，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。（三）活動(dòng)體驗(yàn)生命安全知識(shí)競(jìng)賽教師宣布比賽規(guī)則：分四個(gè)小組進(jìn)行競(jìng)賽。②追趕打鬧。③利器、易燃物品。④攀爬并坐在窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)上玩耍。(5)下課了，在走廊上哪種行為不對(duì)?①站在欄桿邊和同學(xué)談話。②幾個(gè)女同學(xué)到河或塘或小溪邊去洗手或玩水。（7）公路上行走時(shí)，下面哪種行為是不對(duì)的？①幾個(gè)同學(xué)在公路中間隨意的行走；②幾個(gè)同學(xué)在公路左邊行走；③幾個(gè)同學(xué)在公路右邊行走；④幾個(gè)同學(xué)在公路上嬉戲追逐。搶答題。2．讓學(xué)生了解安全事故的事例，掌握自救方法，發(fā)展自護(hù)自救能力。3．搜集視頻《人體胚胎發(fā)育過(guò)程》，《男教師猥褻女學(xué)生》，歌曲《祝你平安》。（二）詮釋生命1．請(qǐng)小記者報(bào)道安全事故的新聞數(shù)據(jù)，談感受。（三）自救知識(shí)搶答大賽（選擇題形式）？ 可能會(huì)給自己帶來(lái)危險(xiǎn)？ ，應(yīng)該怎樣做？，立即采取的正確滅火方法是什么？ , 要先怎么做？，那種做法是錯(cuò)誤的？ 下列求救方法錯(cuò)誤的是？，你覺(jué)得對(duì)自己更有利的做法
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