“生命教育”主題班會(huì)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 平安》?！度梭w胚胎發(fā)育過程》，談感想。請(qǐng)做保護(hù)動(dòng)作，高喊“不要碰我”！：如果有人對(duì)你有不良企圖，要告訴家長(zhǎng)，朋友或老師，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律自我保護(hù)。生命，這就是生命。主持人：每個(gè)人都只擁有一次生命。丙：我們要從小培養(yǎng)克服困難、解決問題的能力，要堅(jiān)強(qiáng)起來。嬌生慣養(yǎng)，任性無(wú)理，過著衣來伸手，飯來張口的生活。感謝您——我的老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。第五篇：生命教育主題班會(huì)教案生命教育主題班會(huì)教案南安華僑中學(xué)高二年九班 黃麗麗一、教育活動(dòng)的目的:（一）認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識(shí)生命的來之不易，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。①調(diào)查一個(gè)嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過程（可以找父母或醫(yī)生）。師：生命是美好的，生命是來之不易的。而這個(gè)學(xué)生成績(jī)也不錯(cuò)，但似乎不能讓父母滿意，為此，常與父母鬧矛盾。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例。d 各種身份職業(yè)不同的人興高采烈勞動(dòng)的畫面。而現(xiàn)在美伊戰(zhàn)爭(zhēng)已打響，戰(zhàn)爭(zhēng)已帶來了無(wú)數(shù)人的傷亡。增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)對(duì)挫折的能力，形成了積極處世的態(tài)度，達(dá)到了預(yù)期效果。我們?cè)陉P(guān)注自己生命的時(shí)候，還要去關(guān)注別人的生命。b 未成年人在家閑居的畫面。于是王哲尋找了一個(gè)機(jī)會(huì)，除掉了他，然后自殺了。①課件展示部分學(xué)生的調(diào)查資料（放音樂）。我們每天都可以看到無(wú)數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。二、教育活動(dòng)準(zhǔn)備:查閱報(bào)刑雜志，收看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資源等，獲取全世界及我國(guó)一些人（特別是孩子）由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料（較詳細(xì)的），他們的輕生給周圍的親人與社會(huì)帶來了怎樣的傷害、影響。我突然感覺，在我眼里還長(zhǎng)不大的你們其實(shí)很懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對(duì)自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心。歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。我們要學(xué)會(huì)感恩，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？訴我們，請(qǐng)欣賞小品《我不做家里的小皇帝》。乙：不如意之事，十之八九。我們?cè)诟改傅酿B(yǎng)育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長(zhǎng)。全班：應(yīng)該是生命。（三）自救知識(shí)搶答大賽（選擇題形式）？ 可能會(huì)給自己帶來危險(xiǎn)？ ，應(yīng)該怎樣做？，立即采取的正確滅火方法是什么？ , 要先怎么做？，那種做法是錯(cuò)誤的？ 下列求救方法錯(cuò)誤的是？，你覺得對(duì)自己更有利的做法是什么？ ？？小結(jié):遇到危險(xiǎn)情況，我們要沉著冷靜，首先想辦法自救，再他救。3．搜集視頻《人體胚胎發(fā)育過程》，《男教師猥褻女學(xué)生》，歌曲《祝你平安》。搶答題。②幾個(gè)女同學(xué)到河或塘或小溪邊去洗手或玩水。④攀爬并坐在窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)上玩耍。②追趕打鬧。一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。（校園踩踏事件，安全用電問題，外出安全問題，校車事件，防溺水問題）:我們要提高警惕，注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．收集有關(guān)安全事故的信息數(shù)據(jù)和新聞。此時(shí)讓每個(gè)同學(xué)大聲的“喊出”自己的生命宣言——生命的“廣告詞”。請(qǐng)一同學(xué)朗讀，文章朗讀到一半（見文本）問：如果你是他，這三個(gè)電話你會(huì)打給誰(shuí)？你又會(huì)說什么？小小的游戲，帶來班會(huì)的高潮?！净脽羝?0：他們告訴我們：怎樣對(duì)待生命！】人生，因我們對(duì)待生命的態(tài)度而不同！所以，當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，絕不輕言放棄；當(dāng)自己的生命遭遇困境時(shí)，定要勇敢面對(duì)；當(dāng)他人感覺無(wú)助、生命遭遇寒冬時(shí)，盡可能伸出溫暖之手；當(dāng)生命不再完美時(shí)，依然肯定、悅納生命。突然，一聲清脆的嬰兒啼哭聲劃破寂靜、緊隨激揚(yáng)的《生命之曲》，達(dá)到一種視覺和聽覺得震撼?！睘榇?，我愛上了這位并不著名的音樂家和他的作品。班會(huì)過程：【背景音樂貝多芬的《命運(yùn)交響曲》、音量輕柔、播放第1－3張幻燈片】一、引言：生命，是一條亙古流長(zhǎng)的河，又是一首古老而年輕的歌。影像：《2006感動(dòng)中國(guó)——丁曉兵》 樂曲：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》、林子祥的《生命之曲》 文章：《來自歐加登的遺言》、兩篇學(xué)生習(xí)作（略）環(huán)節(jié)：一、引 言——三個(gè)小故事引入，起興。班會(huì)設(shè)計(jì)：班會(huì)由：一段影像、兩首樂曲、三篇文章、六個(gè)環(huán)節(jié)組成。高潮中嘎然而止。他笑道：“怎么會(huì)呢？！每天鍘草我都是按4/4拍鍘的。生命如歌，從他孕育的那刻起……二、認(rèn)識(shí)生命——生命誕生的寫真【播放第4－11幻燈片、直到一聲響亮的嬰兒啼哭聲后，出現(xiàn)林子詳激揚(yáng)的《生命之曲》】 說明：禁音！學(xué)生在“寂靜”中品讀人類生命孕育的圖片（1－2分鐘）。四、珍惜生命——聆聽他們的故事【播放第15－19幻燈片：對(duì)生命的態(tài)度，決定了我們?nèi)松母叨取?說
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