20xx主題班會教案科技主題班會生命水(存儲版)
【正文】 男：現(xiàn)在我們是學生，還不可能在開發(fā)水源，處理污染方面為國家做出奉獻。 （2）有些人洗臉洗手，都打來滿滿的一盆水。 全班同學熱烈討論。 女：下面是“畫說”珍惜水資源。第一層：海水被垃圾弄臟了；第二層：海水被污水，有毒物質糟蹋了；第三層：海水被化學肥料污染了。”可見水污染的后果不堪設想。 學生I：同學們說了這么多，現(xiàn)在我用這幅畫做總結：環(huán)保，有我一份！可見，一個學校的用水量也是十分可觀的，那么，我們全市的用水量更是一個宏大的數(shù)字了。全區(qū)月用水量是3192噸。 學生B：電池對水的污染特別大，一個紐扣電池就能污染大約60力升的水，相當于一個人一生的用水量。如用淘米的水去澆花；用洗菜的水沖洗廁昕所。 （2）整個小區(qū)152戶人家（按照物業(yè)治理公司提供數(shù)據(jù)），平均每戶每月用水17。 夏天每月用水1800多噸，冬天每月用水80多噸。 男：為了讓同學們進一步理解人類生命對水資源的依賴情況，在活動前，我們班各小組就各個調查課題深化社區(qū)，校園，工廠進展用水情況的調查，現(xiàn)在請各小組匯報調查情況。 合：這些都離不開水的滋養(yǎng)。 學生G：朋友們，瞧，這片奇特的森林，森林里的這些茂密的葉子正張著大嘴吸收二氧化碳，放出人類和動物都需要的氧氣，氧氣又和一種物質組合，變成純潔水。他要干什么呢 他預備把盆子里的水端到花園里給花兒喝。媽媽說：“小孩，沒有方法，水都被污染了，我們沒有喝的水了。你看，糞便和垃圾不斷地流到清亮的小河里，人類的好朋友魚兒喝了這些污水，病的病，死
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