“生命教育”主題班會教案-全文預(yù)覽
【正文】 哇哇”墜地到哺育長大成人，傾注了父母多少心血和汗水。丙：我們要從小培養(yǎng)克服困難、解決問題的能力，要堅(jiān)強(qiáng)起來。地震、戰(zhàn)爭、洪水，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會給他們的家人帶來巨大的痛苦。主持人：每個(gè)人都只擁有一次生命。下面我宣布六4班“培育健康心靈，守護(hù)生命陽光”主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。生命，這就是生命。活動(dòng)過程一、主持人宣布活動(dòng)開始二、活動(dòng)熱身：謎語主持人：大家好。請做保護(hù)動(dòng)作，高喊“不要碰我”?。喝绻腥藢δ阌胁涣计髨D，要告訴家長，朋友或老師，學(xué)會運(yùn)用法律自我保護(hù)。天色已晚，一個(gè)小男孩從同學(xué)家玩?；貋?，經(jīng)過一條小巷，一個(gè)黑影跟隨在其身后??聯(lián)系生活實(shí)際：如果你是這個(gè)小男孩，身邊出現(xiàn)了不懷好意的人，你有什么方法對付？ 小組討論A?。豪^續(xù)在小巷行走，與不懷好意的人搭話? B劇:向人多的地方跑去，逃避這個(gè)人??，談感悟?！度梭w胚胎發(fā)育過程》，談感想。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．收集有關(guān)安全事故的信息數(shù)據(jù)和新聞。（1）學(xué)校的安全項(xiàng)目主要有哪些？（10分）（防水、防火、防電、防爆、防盜、上下樓梯、體育活動(dòng)、課間安全、食品安全、交通安全??）（2）如果不幸遭遇綁架，應(yīng)該怎樣自救？（30分）（3）游戲時(shí)如何保證安全？（20分）四、學(xué)習(xí)活動(dòng)小結(jié)送出祝福：讓我們珍惜生命，攜起手來共同防范，學(xué)會自護(hù)自救，讓平安伴我們健康成長，最后請欣賞歌曲《祝你平安》。師：希望同學(xué)們在校內(nèi)或校外都要自覺遵守安全規(guī)則。④幾個(gè)同學(xué)伙同到建筑工地邊去玩耍。③和同學(xué)在樓道上嬉戲、追逐。②靠左行。②攀越圍墻、滑樓梯。（2）哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門?（選擇正確答案）①皮球。必答題。“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”。走路要走人行道，不拉橫排不打鬧。上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律?！缎∠顰B劇》表演。3．搜集視頻《人體胚胎發(fā)育過程》，歌曲《祝你平安》。2．讓學(xué)生了解安全事故的事例，掌握自救方法，發(fā)展自護(hù)自救能力。此教案、課件設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是希望在一節(jié)班會課上“面面俱到”，而實(shí)際上在45分鐘的教學(xué)時(shí)間里只能是“點(diǎn)到即止”。關(guān)愛自己！關(guān)愛身邊人！最后，請聽我們的生命宣言。不要求每位同學(xué)都將心中的感受說出來，但從同學(xué)們的神情中就可以看出每個(gè)人感受的深淺。在一正一反的對照中，讓學(xué)生領(lǐng)悟：生命的質(zhì)量，從健康生活開始。但是，每一個(gè)生命的價(jià)值在本質(zhì)上還是存在差別的。感恩雙親，是對生命最深的尊重和理解。挑選兩篇最感人的，在班會上請他（她）到臺前朗讀。在這里，生命歌唱出偉大動(dòng)人的旋律。曾看過一部影片，其中有個(gè)場景讓我無法忘懷：一個(gè)男人問一寡婦：“如果博物館失火了，里面有一幅名畫和一只小貓，你會先去救哪一個(gè)？”寡婦反問：“若是你呢？”男人道：“當(dāng)然先救那貓。等他平反回來，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老?！睹\(yùn)交響曲》，是貝多芬在他完全喪失聽力的情況下創(chuàng)作的。六、熱愛生命——假設(shè)的“生命游戲”，沉重；莊嚴(yán)的“生命宣言”，高潮。三、理解生命——娓娓道來，鋪墊。生命如歌“生命教育”之主題班會教案班會目的：知道每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，應(yīng)該尊重自身和他人的生命；正確理解生命的涵義，懂得人的生命不僅有時(shí)間的長短之分，更有質(zhì)的差別，知道怎樣的生命才更有價(jià)值；懂得要提升生命的價(jià)值應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從現(xiàn)在做起。內(nèi)容豐富、形式新穎、生動(dòng)活潑，深入淺出，在濃濃的趣味性中，學(xué)生的自主性得到充分地發(fā)揮，做到全班人人參與、人人關(guān)心、人人接受教育。二、認(rèn)識生命——于無聲處聽啼聲，震撼。小高潮。古往今來，無數(shù)仁人志士用心智解讀著生命、詮釋著生命。他在文革中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。因?yàn)?，他懂得怎樣拯救自己和愛自己。小小的舉動(dòng)折射出對生命的敬畏：生命，哪怕是一只小貓的生命，僅僅因?yàn)樗且粋€(gè)生命，便值得去珍惜去搶救。三、理解生命——聆聽我們的成長故事【播放第12－14幻燈片：感恩父母，是對生命最深的尊重和理解】說明：提前一周給學(xué)生布置話題小作文：父母，在我生命中最難忘的片段?！蹦笎廴绾＃笎廴缟??！净脽羝?1：臧克家的《有的人》】因?yàn)樯恼滟F，所以每一個(gè)生命的存在都有其獨(dú)特的價(jià)值。五、生命的質(zhì)量——同學(xué)們的飲食、起居【播放第23－26幻燈片：生命的質(zhì)量，從健康生活開始】說明：給學(xué)生介紹當(dāng)今“健康”的十大標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生逐一對照；列舉學(xué)生日常生活中危害健康、影響生命質(zhì)量的“小節(jié)”，請同學(xué)們對號入座。在同學(xué)們思考的同時(shí)，調(diào)暗教室的燈光，播放《命運(yùn)交響曲》為背景音樂，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硪龑?dǎo)，使同學(xué)們沉浸于假想之中，
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