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正文內(nèi)容

實施精細化管理扎實提高管理水1-wenkub

2024-10-24 22 本頁面
 

【正文】 展理論線損計算,科學制定線損指標;二是對35KV、10KV、季、月度制定指標分解落實到各相關(guān)生產(chǎn)單位和各責任人,按月召開線損分析例會,采用“說清楚”制度和嚴格考核的辦法保證線損指標完成;三是對線損管理涉及到的領(lǐng)導、部門、生產(chǎn)單位以及責任人按月進行考核獎懲;四是嚴格計量器具定期輪校、輪換規(guī)定,嚴格計量裝臵鉛封管理,核實客戶互感器現(xiàn)場變比與檔案一致;五是按照《無功補償配臵原則》配臵無功補償裝臵,對100KVA及以上變臺在設(shè)計時就一并設(shè)計安裝低壓無功補償裝臵,嚴格執(zhí)行力率調(diào)整電費政策;六是加強用電稽查,15月份共查處違約用電5起,解聘派遣農(nóng)電工1名,對另外2名派遣農(nóng)電工進行了經(jīng)濟處罰,并給予留用察看處分。確保新增負荷接入隨著京新高速公路、110國道拓寬、準興重載公路及烏蘭察布新區(qū)建設(shè)與察哈爾工業(yè)園區(qū)入駐企業(yè)增多,水泥生產(chǎn)、水泥拌合、沙石、磚塊生產(chǎn)等負荷多,原線路已滿足不了供電,公司及時新建烏拉哈10KV線路1條14KM,;,;,;,投資31萬元;,;。春查結(jié)束,及時檢查考核,獎罰全部兌現(xiàn)。二、主要工作完成情況切實做好節(jié)日及重大活動保電工作在春節(jié)、兩會及高考期間,一是合理安排運行方式;二是提前預測各條線路的最大負荷,復核各變電站10KV線路CT變比及定值大??;三是巡視檢修線路、設(shè)備,特別是保證黨政機關(guān)、學校、醫(yī)院、通訊、新聞媒體單位及路燈電力設(shè)施可靠供電;四是做到了搶修人員、工具、材料、車輛、通信五到位。平均售電單價(不含稅)。,%,%。第一篇:實施精細化管理 扎實提高管理水1實施精細化管理 扎實提高管理水平苗培仁處長調(diào)研檢查匯報材料尊敬的苗培仁處長:您在百忙之中抽出時間深入我公司調(diào)研檢查指導,在此,我們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。%,%。,%,% ;,%,%;。確保了安全可靠供電。三條35KV輸電線路消缺27項,兩座變電站消缺4項,10KV配電線路消缺10項,消缺率達100%。積極支持政府建設(shè)今年,積極配合旗高載能園區(qū)的搬遷,為新豐高載能園區(qū)新增變臺4臺,增容615KVA,;為察哈爾經(jīng)濟開發(fā)區(qū)新增的企業(yè)安裝變臺13臺,增容2900KVA。通過一系列措施,綜合線損率同比下降。全力增供擴銷我公司加大線路改造力度,變電站增加10KV間隔和10KV線路,保證負荷落地,同時加快報裝、設(shè)計、預算編制,加快施工進度,及時驗收送電,截至目前,%。穩(wěn)步推進信息化和標準化建設(shè)一是標準體系共制定工作標準8項、技術(shù)標準5項、管理標準233項,印制發(fā)放到各部門、各生產(chǎn)單位全面貫標執(zhí)行;二是完成了上下行通道建設(shè),共架設(shè)光纜7條,涉及1座110KV變電站、2座35kv變電站、6個供電所。開展“蒙電杯”競賽,嚴肅工作紀律作風 一是印制了察右前旗電力公司蒙電杯規(guī)范化服務(wù)競賽活動“行業(yè)作風建設(shè)調(diào)查表”和“用電客戶聯(lián)絡(luò)卡”各37000張。新增的紅砂壩水泥廠一期用電負荷3000KHV,電壓降大,不能正常生產(chǎn),急需開工建設(shè)紅旗35KV變電站。經(jīng)營相對困難。每年僅房屋、院面維修、粉刷支出就達20多萬元,再加上新豐等四個供電所營業(yè)廳企業(yè)文化視覺識別系統(tǒng)建設(shè)裝修約需投資30多萬元,還有線路、設(shè)備、臺區(qū)的改造支出,全年大修費應(yīng)調(diào)整到100萬元。一、落實干部、教師隊伍的精細化管理(一)領(lǐng)導明確分工,做到責任到人。本學,劉凌云校長對班子成員進行了明確分工,實行領(lǐng)導責任承包制,并作了以下分工:一、二年級由政教主任負責;三、四年級由后勤主任負責;五、六年級年級由教導主任負責;校長統(tǒng)籌全局。“百年大計,教育為本,教育大計,教師為本”?;顒幼⒁庥柧毞椒ê涂茖W性和練功渠道的多樣化,講求實際、實效,做到練與用相結(jié)合,以用促練,以評促練,重在能力提高。新老教師優(yōu)勢互補,整體優(yōu)化。學校每學期組織教師參加“教學基本功比賽”、“優(yōu)質(zhì)課評比”、“現(xiàn)場論文撰寫”等一系列的教學比武,促使學校教師發(fā)展。組內(nèi)成員輪流推薦經(jīng)典文章、教育故事、教學案例,可以是名家的,也可以是自己寫的,品讀評議,根據(jù)感悟,寫出心得。同研一堂課。“教師培訓”為教師的教學工作帶來了積極的效應(yīng),促進了教師專業(yè)的發(fā)展與提升。每學期開學的第一次教研活動,各科組教師都會分學段一起研讀教材,整體把握低、中、高年級教材知識點之間的關(guān)系和目標定位,形成比較系統(tǒng)的知識框架體系;老師們還會結(jié)合學情和已有教學閱歷相互交流教學經(jīng)驗,交流有效的教學方法,采取合理有效的教學措施,為教好學生提前做好鋪墊;低年級教師向高年級教師取經(jīng),提前了解高一年級教材的難易程度,提前做好預設(shè);相鄰兩個年級的教師通過交流做好年級知識的相互銜接,包括知識的延伸與拓展,為向高一年級做好準備,打好基礎(chǔ)。在教學實踐中,我們逐步形成了這樣一種集體備課的模式:教師之間先一起進行分析確定教學目標、重難點,然后合理分工,主要包括:教學環(huán)節(jié)的設(shè)計、搜集輔助資料、制作課件、設(shè)計達標檢測題等。在議課過程中老師們可以共同收集和感受課堂的教學信息,圍繞教學中的優(yōu)點與不足進行對話和反思,使授課教師對課堂教學環(huán)節(jié)有了更加清晰的認識,開拓了新的思路。有效的“議課、反思”形式已經(jīng)成為教師在教學實踐中自我診斷和相互診斷的方式,并且成為我校教學研討活動的慣例。我校教研組成員定期交流研究與實踐心得,不斷積累教學經(jīng)驗,部分年級的小課題研究已經(jīng)取得了初步的成效。三、落實學生有效學習的精細化管理在教學實踐中,我們嘗試有效學習“三步走”的策略,即:主動學習,自主學習和快樂學習。在老師講課時一定要認真傾聽,使聽課富有針對性,以便有效的解決問題。教師對學生的預習能及時進行公正地評價與肯定,表揚預習中提出問題的學生。根據(jù)教育部頒布“課程計劃”的要求,除開足課時和用好課內(nèi)時間外,我們還充分利用好課外時間。由于老師還沒有上班,學生們又無所事事,因此每天早晨學生們到校后都會在校園內(nèi)瘋瘋趕趕,打打鬧鬧,這樣既浪費了時間,又很容易出現(xiàn)安全事故。午餐過后,各班語、數(shù)教師輪流值班,保證每間教室里有教師,督促學生午休,學生下午上課精力才充沛,課堂40分鐘的效率才高。充分利用好課余時間,既輔導了學生又對學生的安全進行了監(jiān)督,形成了早晨只聽到朗朗的讀書聲,中午只看靜悄悄的校園的良好氛圍。第三篇:精細化管理實施遼源市人事局(編辦)精細化管理實施方案閱讀:2478 次 時間:2008628 來源:遼源人事局遼源市人事局(編辦)精細化管理實施方案為進一步創(chuàng)新人事編制工作方式方法,提高工作效能、服務(wù)質(zhì)量和水平,推進人事編制工作再上新臺階,經(jīng)局黨組研究決定,從今年起對人事編制工作實施精細化管理,特制定本方案。牢牢把握全市經(jīng)濟社會發(fā)展大局,圍繞市委、市政府提出的中心和重點工作,以解放思想為先導,更新觀念,強化措施,實現(xiàn)人事編制工作在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型中的新作為。要求全局同志在創(chuàng)新工作方式方法上去研究去探索,只要有利于提高人事編制工作效能和水平,就大膽地闖、大膽地試、大膽地干。要嚴格按照崗位責任制要求,工作講程序,協(xié)調(diào)講章法,管理講規(guī)矩,科員對科長負責,科長對分管領(lǐng)導負責,分管領(lǐng)導對局黨組負責,做到請示要及時,匯報要具體,落實要到位。全局各科室、各事業(yè)單位要緊密結(jié)合各自職能,研究制定本科室、本單位精細化管理的具體實施意見。全局各科室、各事業(yè)單位,要在每月初制定重點工作任務(wù)責任表,確定具體責任人、完成時限和達到的標準。對于考核結(jié)果,將作為年終評先評優(yōu)的重要依據(jù),對考核結(jié)果不稱職或不合格的科室及個人,在評先評優(yōu)上將實行一票否決制。六、幾點要求一是要提高認識。三是要密切配合。四是要加強督查。因此,必須把實施精細化管理與貫徹落實市委五屆三次全會精神結(jié)合起來,與集中力量打一場我市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型攻堅戰(zhàn)結(jié)合起來,與“解放思想求發(fā)展、我為轉(zhuǎn)型做貢獻”主題教育結(jié)合起來,確保此項工作取得實效。全園67名教職工。綠化覆蓋率達100%。近幾年來,我園克服重重困難,對幼兒園環(huán)境進行了改造。對幼兒園的環(huán)境和綠化進行了全面的改造。我們的管理理念就是“精心是態(tài)度、精細是過程、精品是結(jié)果”。園長負責全面工作,業(yè)務(wù)副園長分管教育教學,后勤副園長負責衛(wèi)生保健、下設(shè)辦公室主
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