星星變奏曲教案2-wenkub
2024-10-24 19 本頁面
【正文】 “苦難的詩”、“顫抖的星星像冰雪覆蓋在心頭”、“夜晚凍僵得像一片土地”、“風(fēng)吹落一顆又一顆粒瘦小的星”、等詞句的含義？提示：（要聯(lián)系作者的寫作背景和作者簡歷來講解。（4）、“閃閃爍爍”是用來描寫什么的？為什么作者卻用來描寫聲音呢？提示：——痛感手法。把夜晚的寧靜、平靜、溫馨和自由自在，給人以溫柔和夢的美好感覺。——江河《星星變奏曲》提示：星星、湖、螢火蟲、春天、詩、蜜蜂、睡蓮、鳥、白丁香、火、旗子彈 ——溫情浪漫自由——光明的象征。這種結(jié)構(gòu)形式，我們把它叫做“變奏曲”。那么，今天我們來學(xué)習(xí)另一首描寫也是星星的詩——江河的《星星變奏曲》。齊背這首詩：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了/好像閃著無數(shù)的明星/天上的明星現(xiàn)了/好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈/。教學(xué)準(zhǔn)備：1教材配套錄音帶，或者莫扎特的《星星變奏曲》音樂帶。2．情感目標(biāo)：（1）理解詩人對現(xiàn)實(shí)的否定和對光明的向往，以及即使面對重重磨難也不放棄希望的感情。自讀課文朗讀課文，自學(xué)理解分組討論，集中歸納思考、理解學(xué)生寫詩 10分鐘5分鐘10分鐘10分鐘板書設(shè)計星星變奏曲 江河 對理想的向往，對黑暗的否定練習(xí)處理1．熟讀成誦。這種詩，有三四十年沒有出現(xiàn)在中國的文學(xué)報刊上了。這首詩以豐富的想象，寫了自由自在的天上街市，通過寫牛郎織女的自由來往來表達(dá)作者對美好生活的向往。第一篇：《星星變奏曲》教案2《星星變奏曲》教案2學(xué)習(xí)目標(biāo)朦朧詩的特點(diǎn)及背景理解“變奏曲”的含義找出比喻句并理解含義珍惜美好生活重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵重點(diǎn)是理解詩中所寄托的詩人的理想及了解朦朧詩的特點(diǎn)。今天我們來學(xué)習(xí)《星星變奏曲》這一首詩，體會作者所要表達(dá)的思想感情。最初，他們的詩還仿佛是在繼承現(xiàn)代派或后現(xiàn)代派的傳統(tǒng)，但很快地他們開拓了新的疆域，走得更遠(yuǎn)，自成一個王國。在理解詩的思路結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上背誦這首詩。（2）體會詩人經(jīng)歷人生苦難之后對詩意人生和自由精神的感受。2布置學(xué)生查找有關(guān)描寫星星的詩句、文章片斷、歌詩樂曲等。我想那縹緲的空中/定然有美麗的街市/街市上陳列的一些物品/定然是世上沒有的珍奇/——你看，那淺淺的天河/定然是不甚寬廣/那隔著河的牛郎織女/定能夠騎著牛兒來往/——我想他們此刻/定然在天街閑游/不信，請看那朵流星/是他們提著燈籠在走”。而這首詩中作者又借助星星來表達(dá)怎樣的思想呢？二、整體感知：導(dǎo)入語中所提出的問題。（再舉例來說明，如音樂。夜、寒冷、冰雪、苦難的詩、僵硬的土地、瘦小的星 ——可怕殘酷——黑暗殘酷的象征。（3）、“春天，鳥落滿枝頭/像星星落滿天空”這個比喻揭示了怎樣的深刻含義？提示：“鳥落滿枝頭”，點(diǎn)綴在繁密的樹林間，周圍環(huán)境一定是無人打攪，十分寧靜。A、視覺的；B、“聲音”一會兒入耳，一會兒消失，一會兒清晰和一會兒模糊的感覺與視覺上的“閃閃爍爍”相通。）A、寂寞突出了孤獨(dú)；燃燒代表犧牲。令人憂心忡忡的感覺。四、布置作業(yè)：⒈詩人用“柔軟得像一片湖”形容夜晚，這給你怎樣的感受？⒉“鳥落滿枝頭”與“星星落滿天空”的聯(lián)想與類比，表現(xiàn)了怎樣的意境？⒊按照例句形式仿寫句子：如：春之生機(jī)勃勃；夏之——————；秋之——————；冬之————————?！印缎切亲冏嗲返诙n時教學(xué)重點(diǎn)：⒈了解什么是意象、意境。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。在古詩詞學(xué)習(xí)和鑒賞中，類似“折柳”的意象還很多。詩歌意象因物象的不同，有的是景，有的是物；有的是事，有的是人；有的是單一的，有的是多個的。驚起卻回頭，有恨無人省。深林人不知，明月來相照。再如柳永的《雨霖鈴意境與意象在本質(zhì)上有一定的聯(lián)系，它們都是主觀與客觀統(tǒng)一的產(chǎn)物，都是情與物的結(jié)合體?！边@首詩有如下意象：黃鶴樓、煙花、孤帆、長江等。再如賀鑄《青玉案》中“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨”。離開了意象，就無以談意境。——江河《星星變奏曲》【其它類】①酒：歡悅得意失意愁苦②英雄：追慕自愧自嘆③小人：鄙夷明志自省鞭撻④古跡：懷舊明志昔盛今衰(國家)衰敗蕭條⑤破曉：初現(xiàn)希望⑥深夜：愁思懷舊⑦鄉(xiāng)村：思?xì)w厭俗田園風(fēng)光生活氣息純樸美好安逸寧靜⑧草原：遼闊人的胸襟⑨城市(市井)：繁榮熱鬧富貴奢華⑩仙境：飄逸美妙潔凈忘塵厭俗⑾月亮：人生的圓滿、缺憾思鄉(xiāng)思親⑿朝陽：希望 朝氣活力⒀夕陽：失落消沉珍惜美好而短暫的人生或事物⒁正午：熱烈熱情奔放惡勢力對社會、對人的摧殘⒂天地：人類的渺小人生的短暫心胸的廣闊情感的孤獨(dú)四、拓展小練思考：帆在淡藍(lán)色的的大海上有一片帆兒在閃著白光它尋找什么，在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)？它留下什么，在可愛的故鄉(xiāng)？風(fēng)聲急急，浪濤洶涌桅桿彎著腰發(fā)出吱吱的喘息啊，它既不是尋找什么幸福也不是把幸福逃避！帆下，水流比藍(lán)天清亮帆上，一線金色的陽光詩中的“帆、風(fēng)暴、陽光、碧波”讓你聯(lián)想起什么？誰不愿意，每天都是一顆星。我想那縹緲的空中/定然有美麗的街市/街市上陳列的一些物品/定然是世上沒有的珍奇/你看，那淺淺的天河/定然是不甚寬廣/那隔著河的牛郎織女/定能夠騎著牛兒來往/我想他們此刻/定然在天街閑游/不信，請看那朵流星/是他們提著燈籠在走”。而這首詩中作者又借助星星來表達(dá)怎樣的思想呢？二、簡介作者和朦朧詩江河：“朦朧詩”運(yùn)動的主將。《星星變奏曲》寫于1980年，是他的首篇詩作，詩人經(jīng)歷了噩夢般的“文革”十年，目睹了專制的殘酷和人情親情的毀滅，因此詩人對文革的黑暗進(jìn)行了揭露和反抗。它強(qiáng)調(diào)詩人的自我意識，往往借助
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