【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版九年級《星星變奏曲》優(yōu)質(zhì)教案 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與能力目標(biāo): ⑴了解朦朧詩的代表人物、作品,及其主要藝術(shù)風(fēng)格和流派。 ⑵理解詩歌中星星、靜夜...
2025-04-05 12:25
【摘要】第一篇:《星星變奏曲》教學(xué)設(shè)計 《星星變奏曲》教學(xué)設(shè)計 曲沃縣樂昌中學(xué) 何開平 教學(xué)目標(biāo) 一、情感態(tài)度與價值觀 二、過程與方法 ,品味詩歌語言,理解詩句的含義 ,感知詩歌主題 ...
2024-10-24 19:33
【摘要】 初三上冊課文《星星變奏曲》教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、了解朦朧詩的特點及背景 2、理解“變奏曲”的含義(知識與技能) 3、找出比喻句并理解含義(過程與方法) 4、讓學(xué)生學(xué)會珍惜美好生活(情...
2024-12-06 06:50
【摘要】人教版初三上冊《星星變奏曲》語文教案 《星星變奏曲》課文原文 如果大地的每個角落都充滿了光明 誰還需要星星,誰還會 在夜里凝望 尋找遙遠(yuǎn)的安慰 誰不愿意 每天...
2024-12-06 03:42
【摘要】教案放飛想象展現(xiàn)自我──《星星變奏曲》教學(xué)感悟 每每想起海德格爾“人”,詩意的棲居,心中便蕩漾著一種幸福感。我喜愛詩,偶然也能溜上幾句。后來當(dāng)了一名初中語文老師,更對詩歌教學(xué)情有獨鐘。我通過配樂朗讀...
2025-01-25 06:44
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版九年級語文上冊《星星變奏曲》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、了解朦朧詩及其審美特征。 2、感知詩中“星星”的形象,領(lǐng)會其象征意義。 3、找出比喻句并理解...
2025-04-15 00:48
【摘要】精品資源《星星變奏曲》教學(xué)設(shè)計1一、教學(xué)目標(biāo):1.知識與能力目標(biāo):(1)了解朦朧詩的代表人物、作品,及其主要藝術(shù)風(fēng)格和流派。(2)理解詩歌中星星、靜夜、土地等物象的象征意義,學(xué)習(xí)比擬、對比等修辭手法。2.情感目標(biāo):(1)理解詩人對現(xiàn)實的否定和對光明的向往,以及即使面對重重磨難也不放棄希望的感情。(2)體會詩人經(jīng)歷人生苦難之后對詩意人生和自由精神的感
2025-04-17 02:21
【摘要】教案理性和感性的追求──評《星星變奏曲》 《星星變奏曲》以抒情主人公對失落的夢的追想為構(gòu)思線索,把夢與血淋淋的現(xiàn)實作殘酷的、令人震顫的比照,從而抒發(fā)詩人胸臆中充滿騷動的苦苦渴望。詩人渴望什么?渴望重...
2025-01-25 05:56
【摘要】教案人教版九年級《星星變奏曲》賞析 有人說過,一個聰明的民族,是耽于反思敢于自我正視的民族。發(fā)生于變革時代的中國新文學(xué)史上的“朦朧詩”運動,確實是一批正直而年輕的中國知識分子,在詩歌方面開場的最沉痛...
2025-01-25 01:04
【摘要】教案人教版九年級《星星變奏曲》優(yōu)質(zhì) 教學(xué)目的: 1、知識與才能目的: ⑴理解朦朧詩的代表人物、作品,及其主要藝術(shù)風(fēng)格和流派。 ⑵理解詩歌中星星、靜夜、土地等物象的意味意義,學(xué)習(xí)比較、比照等修辭...
2025-01-25 01:05
【摘要】星星變奏曲江河作者及“朦朧詩”江河,新時期朦朧詩的代表詩人之一。《星星變奏曲》,是他1980年在《上海文學(xué)》上發(fā)表的處女作,是“朦朧詩”的一首重要詩作?!半鼥V詩”:朦朧詩是新時期一個非常重要的文學(xué)流派,是“文革”后期一群自我意識開始覺醒的青年(舒婷、顧城、江河、楊煉等)
2024-12-08 08:47
【摘要】初二《星星變奏曲》課件【三篇】 《星星變奏曲》課件 一、教材分析 《星星變奏曲》是江河的一首重要詩作。作者是朦朧詩的代表詩人之一。這首詩在詩歌技藝、創(chuàng)作手法和詩歌主題方面...
2024-12-07 03:57
【摘要】 人教版初三上冊《星星變奏曲》語文教案 教師要善于用教案,借鑒、自編、改編一些題,作為補(bǔ)充題。總之,認(rèn)真的研究教案是鉆研教材的一項十分重要的工作,它對教學(xué)質(zhì)量提高有著重要好處。以下是為...
2024-11-18 22:26
【摘要】第一篇:《星星變奏曲》教學(xué)設(shè)計 《星星變奏曲》教學(xué)設(shè)計 長鎮(zhèn)民族初級中學(xué) 劉華報 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解朦朧詩及其特征。 2、感知詩中“星星”的形象,領(lǐng)會其象征意義。 3、通過誦讀,體會...
2024-10-24 20:14
【摘要】教案人教版九年級《星星變奏曲》教學(xué)札記 詩難“教”,新詩更難“教”,當(dāng)代朦朧詩尤其難“教”。選在人教版新課標(biāo)教科書九年級上冊的《星星變奏曲》,確實是這尤其難“教”的一首朦朧詩,更況且它還有朦朧之外的...