三位數(shù)的減法教案-wenkub
2024-10-24 10 本頁面
【正文】 05=5，4退1剩3，33=0，32=1，最后還剩105元。學(xué)生3：我是這樣想的，英語學(xué)習(xí)機“比普通計算器貴100多元，剛才剩下200多元了，再花100多元，剩下的就只有100多元了。教師：那你們能把剛才說的列式寫出來嗎？教師：大家用各種方法算出買這種計算器后還剩220元，你能用估算的方法檢驗一下這個結(jié)果是不是合理嗎？學(xué)生1：因為把120看作100，300多減去100就剩下200多。（上臺操作或屏幕演示這個過程）學(xué)生2：我覺得這種方法其實就是用3個百減1個百還剩2個百，4個十減2個十還剩2個十，2個百與2個十合起來是220。3?在運用三位數(shù)解決生活中的實際問題中感受數(shù)學(xué)的價值。第一篇：三位數(shù)的減法教案三位數(shù)的減法第1課時教學(xué)內(nèi)容教科書第58頁例例2及課堂活動。教具準備人民幣、情景圖、課件、計數(shù)器。學(xué)生3：可在計數(shù)器上撥珠。教師：如果喜羊羊買的是235的英語學(xué)習(xí)機哪，買后剩下多少元呢？學(xué)生1：可能剩下100多吧。教師：大家分析得很有道理，但究竟剩多少元呢？學(xué)生：40比35多5元，300比200多100元，最后剩下105元。教師：這樣看來，做三位數(shù)減法與做兩位數(shù)減法有很多相似之處，那誰來說說做三位數(shù)減法時要注意些什么呢？學(xué)生1：相同數(shù)位要對齊。學(xué)生：我在退了”1“的頭上記個小點”學(xué)生2：要求男生有多少人。學(xué)生2：估算不夠精確，我們可以通過再算一遍的方法來驗算。通過自主思考和交流等活動，掌握連續(xù)退位減法的筆算方法，提高學(xué)生的計算能力和估算能力。難點：理解連續(xù)退位減法的算理。喜歡《小公主蘇菲亞》的有12人。師：下面老師把國產(chǎn)動畫片也做了統(tǒng)計。生看題，并用筆勾畫出自己做題使用的信息。（二）退位減師：剛才有的同學(xué)提出了誰比誰少的問題？我們來幫他解決。小組匯報，師總結(jié)并板書。師：剛剛同學(xué)們幫助了班上的同學(xué)解決難題，現(xiàn)在，我們一起幫幫小兔，幫它過河。第三篇：三位數(shù)減三位數(shù)退位減法教案三位數(shù)減三位數(shù)退位減法教案教學(xué)內(nèi)容：教科書第62～63頁的內(nèi)容。教學(xué)難點：理解隔位退位減的算理。提問：個位2減8不夠減，你是怎么算得？ 小結(jié)：筆算三位數(shù)減法要注意什么？揭示課題：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)三位數(shù)的退位減法。在交流過程中提問：①個位不夠減，要從十位退1，十位上又是0，你怎樣撥珠？②百位上撥去1顆算珠，接下去應(yīng)該怎么辦？十位撥上10顆算珠，接著怎樣撥珠？ ⑶聯(lián)系撥珠的過程進行豎式計算。教學(xué)“試一試”：1000537= 談話：我們已經(jīng)會算這道被減數(shù)十位上是0的算式，1000537你會算嗎？看一看，被減數(shù)有什么特點？ ⑴讓學(xué)生獨立計算。鞏固練習(xí)：600347 提問：我們今天計算了202108和1000537這兩道題，誰來說一說計算三位數(shù)的退位減法要注意什么？（教師小結(jié)時突出哪一位不夠
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