小學數(shù)學三位數(shù)減三位數(shù)課件【三篇】-wenkub
2024-12-04 06 本頁面
【正文】 找出錯誤原因。 (2)交流方法：筆算減法要注意什么?小結(jié)歌謠：數(shù)位對齊是第一，要從個位先減起，不夠減時要退位，借一當十要清晰，借完以后要少1，認真仔細要牢記。 二、教學重點：理解三位數(shù)減三位數(shù)(被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法)的筆算算理，掌握算法。掌握計算方法，會對減法進行驗算，體會驗算方法的多樣性，能夠用驗算檢驗答案的正確性?！ ?、遷移類推，使學生經(jīng)歷計算方法的形成過程，在共同交流與探究中優(yōu)化算法?！ ∪⒔虒W難點：三位數(shù)減三位數(shù)(被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法)的筆算算理，應用方法正確計算?！ 耄航裉爝@節(jié)課我們繼續(xù)來研究減法?！ ⌒〗M討論，對比提升：梳理中間有0的退位減法的計算方法。3減8不夠減，向十位借一，十位是0，向百位借一當10，個位13減8等于5，十位9減5等于4，百位3減1等于2。(板書：被減數(shù)中間有0的) 驗算： (1)怎樣驗算我們的結(jié)果是否正確嗎?小組內(nèi)商量商量。 P44練習九第4題?！ ?。 四、教學過程： 一層：教學例4 (一)創(chuàng)設情境 老師:同學們喜歡小猴子嗎?(喜歡)小猴子最愛吃什么呢?(桃子)，調(diào)皮的小猴子把大桃子都吃光了，請看大屏幕：(課件出示情境圖) (二)探究新知： ?。耗隳芨鶕?jù)這幅圖提出一個數(shù)學問題嗎? 學生獨立思考后提出問題：“7個盤子里一共還有多少個桃子呢?” ?。涸鯓恿惺? 學生試著獨立思考，再小組交流?！ 〗Y(jié)論：0和任何數(shù)相乘都得0。) 匯報交流：6048=(個) ，大約等于多少?(學生匯報) 小結(jié)：今天我們學習乘數(shù)中間有“0”的筆算乘法?！ 。骸俺藬?shù)中間有0的乘法”的豎式計算方法。再用8乘十位上的0得0。(在掌握了“0與任何數(shù)相乘都得0”這一規(guī)律的基礎上，讓學生自己獨立思考練習，尊重每位學生的不同想法，提倡計算策略的多樣化，并在相互交流中不斷完善，促進學生創(chuàng)新思
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