freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)扇形統(tǒng)計(jì)圖說課稿-wenkub

2024-10-23 06 本頁面
 

【正文】 有一定的概括、分析能力,在此基礎(chǔ)上,通過新舊知識(shí)對(duì)比,自然生成新知識(shí)點(diǎn)。情感與態(tài)度目標(biāo)在問題解決過程中,感受收集和利用數(shù)據(jù)。(2)能從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取正確的信息,并能做出合理的解釋和推斷??紤]到扇形統(tǒng)計(jì)圖在日常生活中的廣泛應(yīng)用,《標(biāo)準(zhǔn)》把它作為必學(xué)內(nèi)容安排在本單元。在以信息和技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代社會(huì)里,人們面臨著更多的機(jī)會(huì)和選擇,常常需要在不確定情境中,根據(jù)大量無組織的數(shù)據(jù),作出合理的決策,這是每一個(gè)公民都應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。一、教材分析:(一)教材的地位和作用新課標(biāo)教材中《統(tǒng)計(jì)》安排在小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)的各冊(cè)教材中。(四)談收獲,進(jìn)一步總結(jié)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和作用,引導(dǎo)學(xué)生要準(zhǔn)確選用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)解決生活中的統(tǒng)計(jì)問題,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。(三)鞏固應(yīng)用、內(nèi)化提高。(一)復(fù)習(xí)引入,我以一個(gè)與學(xué)生日常生活關(guān)系密切的問題為切入點(diǎn),導(dǎo)入新課,是學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān),生活中處處有數(shù)學(xué),從而調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。探究的方法屬于啟發(fā)式教學(xué),探究學(xué)習(xí)的內(nèi)容以問題的形式出現(xiàn)在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生自主探究,讓學(xué)生在課堂上多活動(dòng)、多思考,自主構(gòu)建知識(shí)體系。讓學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。六年級(jí) 的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了扇形統(tǒng)計(jì)圖,知道他們的特點(diǎn),對(duì)各種統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)劣已經(jīng)有了初步的了解,并具有一定的概括、分析能力,在此基礎(chǔ)上,通過再度認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖,發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中存在的問題,并提出解決方案。情感與態(tài)度目標(biāo)在問題解決過程中,感受收集和利用數(shù)據(jù)。主要使學(xué)生能正確運(yùn)用扇形統(tǒng)計(jì)圖反映有關(guān)數(shù)據(jù),提高處理數(shù)據(jù)的技能,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。下面我從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)程序幾個(gè)方面對(duì)我的這節(jié)課進(jìn)行說明。一、教材分析:(一)教材的地位和作用有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí),小學(xué)階段主要認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖。(二)教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征和作用,能正確描述扇形統(tǒng)計(jì)圖所反映的有關(guān)數(shù)據(jù)。重點(diǎn):正確運(yùn)用扇形統(tǒng)計(jì)圖反映有關(guān)數(shù)據(jù),提高處理數(shù)據(jù)的技能,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。三、教法學(xué)法本堂課力爭做到由“關(guān)注知識(shí)”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”,由“傳授知識(shí)”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)探索”,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)向“我要學(xué)”。本節(jié)課中,我從從創(chuàng)設(shè)情境、探究學(xué)習(xí)一直到談收獲等環(huán)節(jié),聯(lián)系學(xué)生已有知識(shí)。引導(dǎo)獲取信息并合作交流。接著用多媒體展示生活資料,讓學(xué)生分析信息,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,體會(huì)數(shù)學(xué)來源于生活。出示做一做:第一題六一班參加體育活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)圖,判斷數(shù)據(jù)的中的問題。以上是我對(duì)《扇形統(tǒng)計(jì)圖》一課所作的說課,不當(dāng)之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)專家批評(píng)指正,謝謝大家。在第一學(xué)段(一至三年級(jí))中,學(xué)生將數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過程有所體驗(yàn),學(xué)習(xí)一些簡單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法;在第二學(xué)段(四至六年級(jí))中,學(xué)生將經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過程,進(jìn)一步學(xué)習(xí)收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法,并根據(jù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果做出簡單的判斷與預(yù)測(cè)。而統(tǒng)計(jì)正是通過對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理和分析,為人們更好地制定決策提供依據(jù)和建議。本單元是在前面學(xué)習(xí)了條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。過程與方法目標(biāo)(1)在收集數(shù)據(jù)的過程中,學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí),并了解收集數(shù)據(jù)的方法和步驟。教學(xué)重點(diǎn):在條形統(tǒng)計(jì)圖和百分?jǐn)?shù)等知識(shí)的基礎(chǔ)上,了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。三、教法學(xué)法本堂課力爭做到由“關(guān)注知識(shí)”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”,由“傳授知識(shí)”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)探索”,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)向“我要學(xué)”。本節(jié)課中,我從從創(chuàng)設(shè)情境、探究學(xué)習(xí)一直到布置作業(yè)等環(huán)節(jié),處處聯(lián)系學(xué)生日常生活實(shí)際。探究的方法屬于啟發(fā)式教學(xué),探究學(xué)習(xí)的內(nèi)容以問題的形式出現(xiàn)在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生自主探究,讓學(xué)生在課堂上 多活動(dòng)、多思考,自主構(gòu)建知識(shí)體系。接著用多媒體展示生活資料,讓學(xué)生收集、整理、分析信息,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,體會(huì)數(shù)學(xué)來源于生活。在此基礎(chǔ)上,我又出示了一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖,帶領(lǐng)學(xué)生分析題意并依次解決問題。同時(shí),也給學(xué)生留下了繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖這個(gè)新的問題,給學(xué)生留下了思考的空間,也為今后的教學(xué)做了鋪墊。同時(shí),這將有效地培養(yǎng)學(xué)生的自主探索能力,對(duì)課程改革和優(yōu)化課堂教學(xué)有著具大的推進(jìn)作用。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握基本知識(shí)和基本技能的同時(shí),更加注重學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),這就需要我們借助先進(jìn)的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的求知欲,挖掘?qū)W生的情感因素。如《扇形統(tǒng)計(jì)圖》這課,我在導(dǎo)入時(shí)利用多媒體課件出示了本課的主題圖,吸引了學(xué)生的注意力和好奇心,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在接下來的教學(xué)中,多次使用遠(yuǎn)程資源結(jié)合多媒體,展示了多個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖,培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力,提出并解決問題的能力。教學(xué)過程中,教師必須準(zhǔn)確地把握教材、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),而運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)是教師在教學(xué)過程中突出教材重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)的有效手段。例如在本課中,教學(xué)“條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別”時(shí),利 用遠(yuǎn)程教育資源結(jié)合多媒體反復(fù)對(duì)比條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,便于學(xué)生觀察兩者的不同點(diǎn),進(jìn)一步總結(jié)出條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別,并將區(qū)別牢記于心。在傳統(tǒng)教育中,教師教教材、學(xué)生學(xué)教材、考試考教材,教師和教材自然就成為信息的載體,除此之外很少有別的信息來源。通過這種方式,學(xué)生既學(xué)到了知識(shí),又鍛煉了搜集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的發(fā)展。以上是我對(duì)《扇形統(tǒng)計(jì)圖》一課所作的說課,不當(dāng)之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)專家批評(píng)指正,謝謝大家??紤]到扇形統(tǒng)計(jì)圖在日常生活中的廣泛應(yīng)用,《標(biāo)準(zhǔn)》把它作為必學(xué)內(nèi)容安排在本單元。(2)能從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取正確的信息,并能做出合理的解釋和推斷。情感與態(tài)度目標(biāo)在問題解決過程中,感受收集和利用數(shù)據(jù)。六年級(jí)的學(xué)生已
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1