【總結(jié)】線段、射線、直線教學(xué)重點(diǎn):線段、射線、直線的概念及表示方法教學(xué)難點(diǎn):理解兩點(diǎn)確定一條直線問(wèn)題情景問(wèn)題提出1)六棱柱由什么圍成?面與面相交是什么?線與線相交是什么?2)點(diǎn)動(dòng)成什么?線動(dòng)成什么?面動(dòng)成什么?生活情景繃緊的琴弦、人行
2024-12-04 18:48
【總結(jié)】線段的比●教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)..(二)能力目標(biāo)會(huì)求兩條線段的比.(三)情感與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)有關(guān)比例尺的計(jì)算,讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心.●教學(xué)重點(diǎn)會(huì)求兩條線段的比.●教學(xué)難點(diǎn)會(huì)求兩條線段的比,注意線段長(zhǎng)度的單位要統(tǒng)一.●教學(xué)方法自
2024-12-08 02:43
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)用尺規(guī)畫一條線段等于已知線段,會(huì)比較兩條線段的長(zhǎng)短.2、培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,提高抽象概括能力,能從實(shí)際問(wèn)題中抽象學(xué)問(wèn)題,初步會(huì)數(shù)學(xué)的建模方法.3、積極參與實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中,體會(huì)數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問(wèn)題的重要通過(guò)對(duì)解決問(wèn)題過(guò)程的反思,懂得知識(shí)源于生活并用于生活.(一)復(fù)習(xí):1、你
2024-11-24 13:14
【總結(jié)】北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)同步試題(§比較線段的長(zhǎng)短)班級(jí)________座號(hào)________姓名________得分__________2021-10-09一、填空題1、連結(jié)_______的_______叫作兩點(diǎn)間的距離.2、點(diǎn)B把線段AC分成兩條相等的線段,點(diǎn)B就叫做線段AC的
2024-12-03 06:26
【總結(jié)】比較線段的長(zhǎng)短練習(xí)題1、如圖,點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn),點(diǎn)D是線段BC的中點(diǎn),下面等式不正確的是( ?。〢.CD=AD-BCB.CD=AC-DBC.CD=AB-BDD.CD=AB2、下列說(shuō)法中正確的是( )?A.延長(zhǎng)射線OA?
2025-03-25 05:04
【總結(jié)】課題教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)技能目標(biāo):通過(guò)拋擲硬幣、摸球等活動(dòng),幫助學(xué)生體會(huì)理解概率的意義,探究出計(jì)算概率的方法。(2)過(guò)程性目標(biāo):學(xué)生經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、分組探討、猜想驗(yàn)證等一系列活動(dòng),感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,體驗(yàn)到數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力與合作交流的意識(shí)。通過(guò)設(shè)計(jì)游戲,培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。
2024-12-08 20:06
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(魯教版.八年級(jí)上冊(cè))相似圖形全等形指能夠完全重合的兩個(gè)圖形,即它們的形狀和大小完全相同。回憶問(wèn)題:在現(xiàn)實(shí)生活中,同學(xué)們還見(jiàn)過(guò)哪些形狀相同但大小不一定相等的圖形?(請(qǐng)討論)請(qǐng)你欣賞黃山松請(qǐng)你欣賞天壇請(qǐng)你欣賞請(qǐng)你欣賞請(qǐng)你欣賞觀察下列每組圖形
2024-11-28 01:30
【總結(jié)】線段、射線、直線1、如圖,已知線段AB上有三點(diǎn)CDE、、,則圖中共有線段()A.7條B.8條C.9條D.10條、2、下列說(shuō)法中不正確的個(gè)數(shù)是()(1)直線PQ與直線QP不是同一條直線.(2)射線PQ與射線QP不是同一條射線.(3)線段PQ
2024-11-15 17:11
【總結(jié)】北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)同步試題(§比較線段的長(zhǎng)短)班級(jí)________座號(hào)________姓名________得分__________一、填空題1、連結(jié)_______的_______叫作兩點(diǎn)間的距離.2、點(diǎn)B把線段AC分成兩條相等的線段,點(diǎn)B就叫做線段AC的_______,這時(shí)
2024-12-03 03:11
【總結(jié)】§2數(shù)據(jù)的收集魯教版八年級(jí)上冊(cè)第四章《數(shù)據(jù)的收集與處理》問(wèn)題:為了解全校上周參加課外活動(dòng)的次數(shù),你準(zhǔn)備怎樣收集據(jù)?問(wèn)題:為了解全校上周參加課外活動(dòng)的次數(shù),你準(zhǔn)備怎樣收集數(shù)據(jù)?下面是小明、小穎、小亮三位同學(xué)的調(diào)查結(jié)果:
【總結(jié)】比例線段yx10987654321-2-101432xy123456789101234567-1-2-3-408FOGMLHACDEBO?1、線段CD與HL,OA與OF,BE與GM的長(zhǎng)度
【總結(jié)】袋子里裝有兩個(gè)球,它們除顏色外完全相同。從袋中任意摸出一球。1.若袋中兩個(gè)都是紅球,摸出一個(gè)為紅球,稱為事件;摸出一個(gè)為白球,稱為事件;(選填“必然”“不確定”“不可能”)2.若盒中一個(gè)為紅球,一個(gè)為白球,摸出一個(gè)為紅球,稱為事件。必然不可能不確定2)
2024-12-08 09:52
【總結(jié)】比較線段的長(zhǎng)短提出問(wèn)題(1):你知道嗎,小狗、小貓為什么都選擇直的路?提出問(wèn)題(2):如圖是連結(jié)A、B兩點(diǎn)之間各種形狀的線繩,如果將它們都展直,你能從中得到什么啟發(fā)?A··B線段的性質(zhì):兩點(diǎn)之間的所有連線中,線段最短.也可簡(jiǎn)述為:“兩點(diǎn)之間,線段最
2025-08-01 17:43
【總結(jié)】第一種方法即用一把尺量出兩條線段的長(zhǎng)度,再進(jìn)行比較。12354678123546780線段的比較:度量法1第二種方法先把兩條線段的一端重合,另一端落在同側(cè),根據(jù)另一端落下的位置來(lái)比較。①②③CDEFMNAB=
2024-11-10 21:04
【總結(jié)】2比較線段的長(zhǎng)短,線段中點(diǎn)的定義;借助具體情境,了解“兩點(diǎn)之間,線段最短”的性質(zhì).(重點(diǎn)).,能用圓規(guī)作一條線段等于已知線段及線段的和、差.(重點(diǎn)、難點(diǎn))、畫法,并會(huì)用線段的中點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算和說(shuō)理.兩點(diǎn)之間的所有連線中,_____最短.簡(jiǎn)記為:兩點(diǎn)之間,_____最短.線段線
2024-11-30 14:21