【正文】 翻天覆地的變化。他們?yōu)榱俗?*親的安危，不惜拋頭顱，灑熱血，用生命捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)。將來用知識(shí)和成績來回報(bào)新世紀(jì)的祖**親。祖國啊，母親親愛的同學(xué)們：當(dāng)有人問你，在這個(gè)世界上你最愛的人是誰？我想，你會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是生我養(yǎng)我的父母！”是的，我們愛自己的爸爸、媽媽，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們世界上最真摯的愛。三、寫作指導(dǎo)（開頭：根據(jù)聽講人的身份，寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼。如何在演講中表達(dá)愛國情感，如何寫演講稿能做到觀點(diǎn)明確，有感染力和號(hào)召力，都需教師多花工夫。希望同學(xué)們不但在語文學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)這方面能力的鍛煉，在其他科目的教學(xué)活動(dòng)以及日常生活中也要不斷爭取機(jī)會(huì)鍛煉，努力提高自己的口語交際能力。同學(xué)們對(duì)黔驢形象印象都很深，對(duì)課本中的四幅圖的優(yōu)劣都發(fā)表了自己的看法，第五組同學(xué)還自己設(shè)計(jì)出了新的黔驢形象。繼續(xù)討論，自由發(fā)言。②讓同學(xué)們分析驢的性格特點(diǎn)：龐然大物，善于怪叫，裝腔作勢，借以駭人，虛有其表，實(shí)際無能。在本單元，我們學(xué)了柳宗元的《黔之驢》，“目睹”了驢被虎吃掉的過程，我們?cè)摓檫@個(gè)可悲的驢塑造一個(gè)怎樣的形象呢？（請(qǐng)一個(gè)同學(xué)概括一下課文中黔驢形象）下面請(qǐng)大家為編創(chuàng)人員出個(gè)點(diǎn)子，就課文給出的圖形選一幅你認(rèn)為最喜歡又最合理的黔驢形象，或者塑造一個(gè)新的黔驢形象。五、教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)六、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境先讓學(xué)生欣賞孫悟空、藍(lán)貓形象。采用靈活的形式組織教學(xué)，避免過多傳授口語交際知識(shí)，教師在活動(dòng)前要布置學(xué)生反復(fù)看課本中“黔驢”形象，活動(dòng)過程要引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)口語的雙向互動(dòng)，既要發(fā)表個(gè)人意見，又要對(duì)不同的意見進(jìn)行討論，避免課堂變成看圖說話。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，充分展示學(xué)生的個(gè)性。鼓勵(lì)學(xué)生從多方面去分析問題，開拓學(xué)生思維的空間。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備語文版七年級(jí)下教材。教師導(dǎo)入：孫悟空和藍(lán)貓都是同學(xué)們很熟悉的形象，也是塑造得較為成功的形象。（二）活動(dòng)過程把全班同學(xué)分成五組，喜歡圖A、B、C、D的同學(xué)分別為一、二、三、四組，對(duì)四幅圖都不喜歡的為第五組。③讓同學(xué)們?cè)诜治龅倪^程中得出本文的寓意：貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)而勝之。內(nèi)容：對(duì)其他組同學(xué)的評(píng)說談?wù)勛约旱目捶ǎ簩?duì)同意的意見可以作補(bǔ)充，對(duì)自己不同意的意見，要說明不同意的理由。這說明同學(xué)們不但在學(xué)習(xí)課文時(shí)學(xué)得認(rèn)真、深刻。七、教學(xué)反思第二篇：第六單元口語交際口語交際演講：祖國在我心中——設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：，表達(dá)自己的愛國情感。教學(xué)準(zhǔn)備：優(yōu)秀演講稿的范文教學(xué)程序：一、引出話題在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個(gè)舞臺(tái)，召開一次“祖國在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來，和大伙一同分享。正文：結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚。父母不僅教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣去接受和認(rèn)識(shí)世間的真善和美丑，更教會(huì)我們?nèi)绾稳圩?*親，如何用淵博的知識(shí)去做一名新時(shí)代建設(shè)祖國的接班人。沒有和平偉大的祖國，哪有溫暖幸福的家。一個(gè)多世紀(jì)的戎馬生涯，祖**親已由一個(gè)弱不禁風(fēng)的孩童變成了久經(jīng)沙場的英雄壯漢。一座座富饒美麗的大油田已把貧油的帽子甩在腦后。二千零三年航天英雄楊利偉的成功飛行，已成為人們心中真正的航天楷模。2004年“雅典奧運(yùn)”中國取得了世界第二的好成績。讓祖**親永遠(yuǎn)成為世人矚目的焦點(diǎn)。）（1）你們課前也搜集了大量的關(guān)于愛國主義方面的演講稿，你們能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特點(diǎn)。）三、寫作實(shí)踐四、作文交流、評(píng)改，互相評(píng)價(jià)。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長確定匯報(bào)形式。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺(tái)。（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。第三篇：五年級(jí)上冊(cè)第六單元口語交際五年級(jí)上冊(cè)第六單元口語交際《放鞭炮》教學(xué)設(shè)計(jì)遷安市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王乃俠教學(xué)目標(biāo)：能夠?yàn)榭谡Z交際提前做準(zhǔn)備，有效地收集對(duì)自己觀點(diǎn)有利的資料。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)春節(jié)燃放鞭炮的資料，如習(xí)俗的由來，造成的浪費(fèi)，危害的事例，帶來的感受，其中的樂趣等，并組建正方、反方小組。正方：新年放煙花爆竹的利大于弊。③反應(yīng)靈敏，回?fù)粲辛?，配合默契，表情豐富，儀態(tài)端莊，風(fēng)度優(yōu)雅。其次要注意禮貌，有理不在聲高，音量要適度，不隨便打斷別人的發(fā)言，聽人家說完再 發(fā)表自己的意見。（評(píng)選智多星，文明小觀眾，智慧點(diǎn)評(píng)家）三、辯證認(rèn)識(shí)，揚(yáng)長避短討論：如何揚(yáng)“放鞭炮”的長避它的短？交流預(yù)設(shè)：在指定時(shí)間燃放，在指定地點(diǎn)燃放（規(guī)定中有說法），在遠(yuǎn)離易燃物的地方燃放，小孩子在大人的帶領(lǐng)下放（放兒童專用的，