第六單元口語交際教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ）（隨后，師生共唱《愛的奉獻(xiàn)》，在歌聲中結(jié)束本課。好幾次病重住院，都不肯休息，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。國家在1994年8月發(fā)布了《殘疾人教育條例》，使殘疾兒童也能像正常孩子一樣上學(xué)、受教育。（2）、回顧自己在童年生活中有趣的典型的事例?！堆葜v與口才》主編邵守義教授認(rèn)為：“有聲語言是演講活動(dòng)最主要的表達(dá)手段，要求吐字清楚、準(zhǔn)確，聲音清亮、圓潤、甜美，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化。熟悉講稿，最好能背誦講稿，應(yīng)是演講成功的重要條件。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，毛澤東的演講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動(dòng)感人的語言。②要通俗易懂。寫作演講稿在語言運(yùn)用上應(yīng)注意以下三個(gè)問題：①要口語化。一般文稿主要是供人閱讀的，讀者有思考的余地，在層次結(jié)構(gòu)上可以跌宕起伏，曲折多變；在內(nèi)容上也可以盤根錯(cuò)節(jié)，錯(cuò)綜復(fù)雜。（1）、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性。講故事語言通順，力求趣味性，故事要講完整。附材料：正方觀點(diǎn)：首先放鞭炮是中國的傳統(tǒng)，有悠久的歷史和美麗的傳說，不應(yīng)該摒棄，有中國特色；能夠營造喜慶的節(jié)日氣氛，特別是在美食新衣都過于平常的情況下，更應(yīng)該用震天的鞭炮，絢麗的煙花使年味兒突出，缺之不可；其次春節(jié)和生日一樣一年一次，但是是個(gè)普天同慶的日子，比起春晚更有家庭特色，最后更讓小孩子盼望，能夠給小孩子帶來無限樂趣，給童年留下美好回憶，一定要放。④可以運(yùn)用態(tài)勢語來輔助表達(dá)。教學(xué)過程：一、詩歌引入，激發(fā)興趣背誦《元日》師：春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在節(jié)日里燃放鞭炮，辭舊歲迎新春是一種風(fēng)俗習(xí)慣。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達(dá)了愛國情感?！窘虒W(xué)預(yù)設(shè)】：小組在確定匯報(bào)形式時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時(shí)進(jìn)行調(diào)控。然后推薦給大家。讓我們期待世界各國的體壇健兒共同相約2008的“北京奧運(yùn)”吧！俗話說“前人栽樹，后人乘涼”。一座座高樓似寶塔般矗立在城市的中央。茫茫五千年，祖**親經(jīng)歷了太多的滄桑。結(jié)尾：點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召。要求：要重視口語交際的文明態(tài)度和語言修養(yǎng)，要對別人的看法發(fā)表意見，一定要等人家說完后，再發(fā)表自己的意見。以小組為單位交流討論：說出你最喜歡這形象的理由，第五組同學(xué)快速畫下自己心中的“黔驢”形象。專門制作的ppt課件。第一篇：第六單元口語交際教案《口語交際給編創(chuàng)人員出點(diǎn)子》教案一、教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生有理有據(jù)的說話能力，提高語文交際水平。學(xué)生課前準(zhǔn)備的相關(guān)資料。提示：①結(jié)合課文《黔之驢》的內(nèi)容，注意黔驢的動(dòng)作和神態(tài)，如“龐然大物“驢一鳴，虎大駭”“驢不勝怒，蹄之”。教師總結(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)：演講是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。）“祖國在我心中”的演講稿呢？（1）出示范文《祖國啊，母親》，師演講。在戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的戰(zhàn)爭歲月里，就曾涌現(xiàn)過許多可歌可泣的英雄志士。一條條橫跨東西南北的柏油馬路上飛馳著亮麗豪華的轎車。這一樁樁一件件驚人的成績，怎能不讓全世界龍的傳人而感到自豪呢？我們作為新時(shí)代跨世紀(jì)的接班人，更應(yīng)該努力去擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。（2）在組內(nèi)交流搜集的演講稿賞析了這么多范文，你現(xiàn)在確定自己演講稿的觀點(diǎn)了嗎？（祖國的科技發(fā)展迅速、祖國地大物博、祖國景色秀麗??）（3）觀點(diǎn)明確了，你打算用哪些材料去充實(shí)它呢？學(xué)生自由談。，組內(nèi)排練。），給最優(yōu)秀的匯報(bào)者頒獎(jiǎng)。許多人認(rèn)為應(yīng)該禁止燃放煙花爆竹，也有一些人認(rèn)為不放煙花爆竹就淡化了年味，沒有了喜慶之感，今天我們班就要以“過春節(jié)是否應(yīng)該燃放鞭炮”為主題展開一場辯論。出示交流要求：首先要認(rèn)真傾聽，觀點(diǎn)相同同學(xué)可以互相支援，比如觀點(diǎn)相同，但理由不同，可以補(bǔ)充；理由相同，但事例不同，也可以補(bǔ)充。反方觀點(diǎn)：首先浪費(fèi)錢財(cái)，有錢應(yīng)該用在刀刃上，比如資助失學(xué)兒童，不應(yīng)該砰砰幾下就燒沒了；其次破壞環(huán)境衛(wèi)生，污染大氣，容易造成呼吸道疾?。辉倨浯挝ｋU(xiǎn)系數(shù)高，每年炸傷炸殘的大人孩子都很多，還容易引發(fā)火災(zāi)，給很多家庭造成損失，帶來傷痛；最后影響收看春晚，巨大的聲音會(huì)嚇著孩子、老人或是寵物，引發(fā)意外或者糾紛，影響和諧。課前準(zhǔn)備： 學(xué)習(xí)了一組有關(guān)童年的文章，想想你的童年生活中有哪些好玩的事，可以提前寫一寫。演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。而演講稿是口頭表達(dá)，演講語言稍縱即逝，聽眾對演講中每一句話的含義，幾乎沒有思考玩味的余地，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系與有聲語言動(dòng)態(tài)
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