【正文】 高自己的口語交際能力。將來用知識(shí)和成績來回報(bào)新世紀(jì)的祖**親。特別是體育事業(yè)的飛速發(fā)展，更令世界華人驚心動(dòng)魄。六、確定匯報(bào)形式，小組排練，明確匯報(bào)形式。學(xué)會(huì)一分為二地看待事物，在遇到矛盾時(shí)，努力尋找解決問題的辦法。教師小結(jié)：是啊，公說公有理，婆說婆有理，放鞭炮好處與壞處同時(shí)存在，那我們到底是該放還是不該放呢？我們要想辦法避免它的壞處，也就是想辦法揚(yáng)長避短。它并不神秘，同學(xué)們寫作起來也不會(huì)很困難的。因此，語言運(yùn)用得好還是差，對(duì)寫作演講稿影響極大。好的演講稿，語言一定要生動(dòng)。設(shè)計(jì)演講所謂演講，既有“講”，也有“演”。板畫：）對(duì)殘疾人也是相當(dāng)關(guān)心、重視的。小朋友們，如果你遇到需要幫助的殘疾人，請(qǐng)伸出援助之手，獻(xiàn)上一份愛心，只要“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天。）師：看了以上資料，小朋友們有什么感受都可以談一談。（４）、招聘活動(dòng)主持人三人，負(fù)責(zé)活動(dòng)中的串聯(lián)、駕馭與引導(dǎo)。演講時(shí)講稿的主題、觀點(diǎn)、總體結(jié)構(gòu)、重要理論依據(jù)一般不可輕易變動(dòng)。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。因此，演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入：童年，是充滿純真和情趣的時(shí)光，也是令人留戀和難以忘懷的時(shí)光。觀點(diǎn)不同的同學(xué)可以質(zhì)疑，可以提出反對(duì)意見，可以肯定其合理部分，指出不合理部分再提出自己的觀點(diǎn)。八、總結(jié)同學(xué)們，今天你們以自己獨(dú)有的形式表達(dá)了對(duì)祖國深切的愛，老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，牢牢記?。荷倌陱?qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！老師更希望能從你們的行動(dòng)中真切的地感受到祖國在你的心中。（注意引導(dǎo)學(xué)生要圍繞觀點(diǎn)選材，不要偏離。更值得我們驕傲的是科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，讓載人宇宙飛船能成功的發(fā)射和返回。祖國啊，母親親愛的同學(xué)們：當(dāng)有人問你，在這個(gè)世界上你最愛的人是誰？我想，你會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是生我養(yǎng)我的父母！”是的，我們愛自己的爸爸、媽媽，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們世界上最真摯的愛。同學(xué)們對(duì)黔驢形象印象都很深，對(duì)課本中的四幅圖的優(yōu)劣都發(fā)表了自己的看法，第五組同學(xué)還自己設(shè)計(jì)出了新的黔驢形象。五、教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)六、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境先讓學(xué)生欣賞孫悟空、藍(lán)貓形象。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備語文版七年級(jí)下教材。內(nèi)容：對(duì)其他組同學(xué)的評(píng)說談?wù)勛约旱目捶ǎ簩?duì)同意的意見可以作補(bǔ)充，對(duì)自己不同意的意見，要說明不同意的理由。正文：結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚。一座座富饒美麗的大油田已把貧油的帽子甩在腦后。）（1）你們課前也搜集了大量的關(guān)于愛國主義方面的演講稿，你們能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特點(diǎn)。（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。③反應(yīng)靈敏，回?fù)粲辛?，配合默契，表情豐富，儀態(tài)端莊，風(fēng)度優(yōu)雅。傾聽時(shí)認(rèn)真耐心，不隨便打斷對(duì)方；傾聽時(shí)能抓住重點(diǎn)。（2）、結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要進(jìn)一步修改。（二）、指導(dǎo)演講熟悉講稿雖然演講不能照本宣科地讀稿或一字不差地背稿，但也不是完全脫離講稿另起爐灶，信口發(fā)揮。四、進(jìn)行演講比賽：（1）、同學(xué)們自由分成三大組。但是她很愛學(xué)習(xí)，在學(xué)校每年都是三好學(xué)生。）五、作業(yè)設(shè)計(jì)（一）做一做，做一個(gè)主動(dòng)幫助殘疾人的少先隊(duì)員。自1984年10月至今，全國已成功舉辦了5屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，使有特殊運(yùn)動(dòng)才能的殘疾人在運(yùn)動(dòng)會(huì)中嶄露頭角。態(tài)勢語言就是演講者的姿態(tài)、動(dòng)作、手勢和表情，要求準(zhǔn)確、鮮明、自然、協(xié)調(diào)。語言大師老舍說得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達(dá)出來?！吧峡凇?、“入耳”這是對(duì)演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。反方觀點(diǎn)：首先浪費(fèi)錢財(cái)，有錢應(yīng)該用在刀刃上，比如資助失學(xué)兒童，不應(yīng)該砰砰幾下就燒沒了；其次破壞環(huán)境衛(wèi)生，污染大氣，容易造成呼吸道疾病；再其次危險(xiǎn)系數(shù)高，每年炸傷炸殘的大人孩子都很多，還容易引發(fā)火災(zāi)，給很多家庭造成損失，帶來傷痛；最后影響收看春晚，巨大的聲音會(huì)嚇著孩子、老人或是寵物，引發(fā)意外或者糾紛，影響和諧。許多人認(rèn)為應(yīng)該禁止燃放煙花爆竹，也有一些人認(rèn)為不放煙花爆竹就淡化了年味，沒有了喜慶之感，今天我們班就要以“過春節(jié)是否應(yīng)該燃放鞭炮”為主題展開一場辯論。，組內(nèi)排練。這一樁樁一件件驚人的成績，怎能不讓全世界龍的傳人而感到自豪呢？我們作為新時(shí)代跨世紀(jì)的接班人，更應(yīng)該努力去擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。在戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的戰(zhàn)爭歲月里，就曾