【正文】 人刮目相看！同學(xué)們，作為世界上最堅韌民族的一員，作為龍的子孫，讓我們時刻謹(jǐn)記“不忘國恥，振興中華”！為中華之騰飛而讀書！，第三篇：五年級下冊第七單元口語交際人教版五年級下冊第七單元《口語交際》教案河南省濮陽市南樂縣城關(guān)鎮(zhèn)東街關(guān)小學(xué) 王兆紅教材簡析：這次口語交際是圍繞本組專題安排的，讓學(xué)生講講人物故事，可以講課本里的，也可以講課本以外的，還可以講現(xiàn)實生活中的人物故事。⑷ 組織通順語言。祖國的寶島就這樣被帝國主義列強蠶食了！究其原因，那就是清政府的軟弱無能！現(xiàn)在，臺灣雖然還沒有回到母親的懷抱，但那些妄想制造祖國分裂和“臺獨”分子們，是不會有好下場的；那些妄想干涉中國內(nèi)政、干涉祖國統(tǒng)一大業(yè)的國外勢力，也勢必敗倒在中國人民的腳下！四．反饋剛才的演講中，哪位同學(xué)的演講給你留下了深刻的印象，你想對他說些什么？（可以是肯定同學(xué)演講中的優(yōu)點，也可以是忠肯地提出建議。師：圓明園已經(jīng)是一片廢墟了。雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐五朝皇帝，都曾長年居住在圓明園優(yōu)游享樂，并于此舉行朝會，外理政事。每每看到這些遺留下來的石柱時，我仿佛聽到了那些稀世珍寶在火焰中的爆裂聲。所以，我們要更加努力學(xué)習(xí)，去迎接新的挑戰(zhàn)??！師：勿忘國恥,振興中華,這是每一位國人都應(yīng)時刻銘記在心的!1860年10月6日英法聯(lián)軍闖入北京圓明園，他們把圓明園內(nèi)凡是能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的就用牲口搬運；實在運不走的就任意破壞。前事不忘，后事之師。我們絕不能忘記當(dāng)年國土淪陷的慘痛歷史，絕不能忘記國家落后分裂和對侵略者妥協(xié)退讓的沉痛教訓(xùn)。日本軍國主義者到現(xiàn)在都沒有死心，一直都還想著侵略中國。）1.《南京大屠殺》看過《南京大屠殺》這本書和電影的同學(xué)，一定難以忘記日本人的兇殘。２、小組內(nèi)試著講一講，互評。中華民族曾飽受苦難，有著不可忘記的屈辱歷史。”第二篇：口語交際“不忘國恥，振興中華”教案五一班雷二云教學(xué)目的1.、培養(yǎng)學(xué)生的初步演講能力?？傊?，鳥類是大自然的重要成員，是人類的好朋友。一窩燕子一個夏季吃掉的害蟲，如果頭尾連起來，長達(dá)3公里。大山雀號稱“果園的衛(wèi)士”，一只大山雀一天捕食的害蟲相當(dāng)于自己的體重。鳥是大自熱的歌手，是大自然的音樂家，它們給自然界帶來了無限的生機，給人類生活增添了無限的樂趣。為我們的家鄉(xiāng)增添了多少色彩，為我們的生活帶來了多少歡樂?。≡僬f,小鳥也是有生命的,生命對于它來說不也至關(guān)重要嗎?它也有自己的家人,如果它死了,它的媽媽不一樣也會傷心難過嗎？小鳥也是我們這地球大家庭中的一員,它是可愛的，也是對我們有益的我們應(yīng)該保護(hù)它、珍愛它,又怎么能忍心去傷害它呢? ”小明說：“鳥類是人類的好朋友。第一篇：第七單元口語交際小明說：“爸爸,鳥兒也是有生命的。每天早晨，鳥醒得最早。如果地球上的鳥類滅絕了，大自然便沒有了音樂，失去了生機，失去了靈性。大家都知道，貓頭鷹是“捕鼠能手”，一只貓頭鷹一個夏季可捕食1000只田鼠，從鼠口奪回一噸糧食。這是多么驚人的數(shù)字啊！還有些鳥類能傳播花粉，傳播植物的種子。如果鳥類在地球上絕跡，不但大自然失去鶯歌燕舞的生機，更重要的是使生態(tài)失去平衡，昆蟲、小獸就會大量繁殖，森林、草原會被一食而空，地球上的動物以及我們?nèi)祟惥蜁ベY源、失去食物。2增進(jìn)學(xué)生對近代中國屈辱歷史的理解，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，增強歷史責(zé)任感。今天我們就以此為話題開展一次“不忘國恥，振興中華”的演講，請同學(xué)們暢所欲言，認(rèn)真傾聽！揭示教學(xué)目標(biāo)（1）使我們每個學(xué)生具有初步演講能力。三、訓(xùn)練（推薦演講，互相點評）１、同學(xué)們在組內(nèi)講的有聲有色，有些同學(xué)還恰當(dāng)?shù)剡\用手勢、表情來配合演講。他們殺害了我30多萬同胞，老人、婦女、兒童一個都不放過。然而，現(xiàn)在中國的科技是愈來愈發(fā)達(dá)，“神州五號”、“神州六號”等都相繼飛上了太空，我相信以后的中國肯定會更發(fā)達(dá)。九一八事變是一小撮日本軍國主義分子策劃和制造的。７６年過去了，中華民族遭受侵略、壓迫、奴役的命運一去不復(fù)返了。最可惡的是在10月18日和19日他們?yōu)榱虽N毀證據(jù)，竟放火燒了圓明園。中西合璧的皇家園林圓明園，被完整目睹過的西方人稱為“中國第一園”、“萬園之園”，當(dāng)之無愧的“世界園林之王”。它與紫禁城（故宮）同為當(dāng)時的全國政治中心，被清帝特稱為“御園”。（出示圓明園殘留的石柱）廢墟是歷史，讓我們感到失落；廢墟是車輪，讓我們得到前進(jìn)的動力！中日甲午戰(zhàn)爭后，清政府被迫簽訂《馬關(guān)條約》。）總結(jié)怎樣演講才能取得更好的效果：、⑴ 圍繞一個主題。⑸ 表達(dá)有聲有色。進(jìn)行這一話題的訓(xùn)練，不僅在于訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)和交際能力，同時是對本組課文學(xué)習(xí)的拓展和延伸。教學(xué)建議一、課前，可布置學(xué)生回顧讀過的人物故事，并進(jìn)行整理。聽眾聽時要認(rèn)真，聽后有不清楚的地方可以詢問，還可以補充相關(guān)情節(jié)。首先，教師(學(xué)生)模擬表演一個以人物活動為中心的情境(或者播放課前錄制的以人物活動為中心的情境)，其他學(xué)生邊看邊思考：人物有什么特點?要突出這一特點可運用哪些寫人的方法。教學(xué)重點：能準(zhǔn)確把握人物的特點 教學(xué)難點: 學(xué)習(xí)運用動作、語言、外貌描寫等方法寫人，力求突出人物的特點?！就ㄟ^對本單元課文內(nèi)容的激情回顧，激發(fā)學(xué)生愛國熱情以及學(xué)寫讀后感的欲望。你對身邊的什么人印象深刻？，就讓我們來講講人物的故事，可以是書中的人，也可以是電影電視中的人，還可以是我們身邊熟悉的人。）總結(jié)把故事講好的方法：（1）故事最好比較有趣，情節(jié)完整生動。，要求每組組員都要講一個故事，組員要作出評點，最后評出最優(yōu)秀的講故事能手。，用一句最能吸引聽眾的話簡要介紹獲勝者所講解