口語交際習(xí)作七教學(xué)設(shè)計(jì)三-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 韌不拔的英雄氣概。i 意思是憤恨；大義凜然中凜的音為 lǐn 不是 lǐng；披荊斬棘中荊的音為 jīng 不是 jīn） [ 嘗試?yán)斫猓? 學(xué)生交流對這些成語的大致理解?！? 2 二、多種形式讀，熟讀成誦。 ①按文中的編排順序背誦。 鼓勵學(xué)生讀出搜集的成語。 今天我們學(xué)習(xí)了很多描寫英雄人物的成語，我們不僅要會背、會寫，也要會用，請同學(xué)們用上書上或者你課外積累中的幾個成語寫一段話。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。 2．寫一寫參觀烈士陵園的感受。】 三、圍繞祖國的昨天和今天舉辦展覽。 5 【展覽的舉辦，手抄報的制作，不僅給學(xué)生提供了展示學(xué)習(xí)成果的機(jī)會，而且更加關(guān)注學(xué)生獲得收獲的實(shí)踐過程，讓學(xué)生在展示中相互得到知識、能力、方法等多方面的啟迪。語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，語言的學(xué)習(xí)、應(yīng)用需與實(shí)踐活動緊密結(jié)合。 6 積累詞匯，豐富語言的同時，增強(qiáng)愛國主義的熏陶與感染。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《口語交際 教學(xué)重點(diǎn)：
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