口語交際習(xí)作七教學(xué)設(shè)計三-文庫吧資料
2024-08-15 15:49本頁面
【正文】 走入陵園，通過掃墓、敬獻(xiàn)鮮花、默哀、讀碑文上革命先烈的英雄事跡等活動。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。實(shí)現(xiàn)了課程總目標(biāo)中的建議 mdash。 今天我們學(xué)習(xí)了很多描寫英雄人物的成語，我們不僅要會背、會寫，也要會用，請同學(xué)們用上書上或者你課外積累中的幾個成語寫一段話。 讀一讀，背一背積累的成語 【描寫英雄人物成語的搜集與展示，不僅豐富了學(xué)生的詞匯量，也使他們對英雄有了更深刻的感悟。 鼓勵學(xué)生讀出搜集的成語。 教師提示： 有表示發(fā)憤圖強(qiáng)的，如： 奮發(fā)圖強(qiáng)、勵精圖治、豪情壯志、任重道遠(yuǎn)、再接再厲 有表示團(tuán)結(jié)一心的，如： 同仇敵愾、眾志成城、前赴后繼 有表示勇敢頑強(qiáng)的，如： 臨危不懼、勇往直前、不屈不撓、大義凜然、披荊斬棘 有表示英雄氣概的，如： 力挽狂瀾、中流砥柱、大義凜然、舍生取義 小組賽背，評出優(yōu)秀小組。 ①按文中的編排順序背誦。 開火車讀?！? 2 二、多種形式讀，熟讀成誦。 4．根據(jù)自己的感悟，再去
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