【正文】 思考方面：協助學習分析相關政策，認識權利資源的分布，了解政府組織機構和工作機制。2）小組工作方法應用于家庭。3）提供生活輔導和醫(yī)療保健轉介服務。1）篩查和尋找服務對象。1簡述安置對象的特點。3）被暫予監(jiān)外執(zhí)行的。3）服務內容往往與婚姻、家庭問題相關聯。3）幫助社區(qū)服刑人員解決在就業(yè)、生活、法律、心理等方面遇到的困難和問題，以利于他們順利適應社會生活。簡述目前常用的康復治療的方法。婦女中的文盲較多，受教育年限較少。2）婦女與消除貧困，婦女占農村貧困人口的多數。4）老年社會工作要多學科合作。簡述老年社會工作的特點。2）進行危機介入。4）社會支持網絡的建立。1）身體健康方面的服務。2）認定服務對象的類型。4）把握工作目標的技巧。二、簡答題簡述間接介入中運用社區(qū)人力資源時的主要技巧？1）識別誰是有影響能力的人。1社會康復：是指從社會的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存、創(chuàng)造、發(fā)展、實現自身價值的環(huán)境，并使殘疾人享受與健全人同等權利，達到全面參與社會生活的目的。青少年社會工作：是在社會工作實務的主要領域，是把青少年作為工作和服務對象，運用關于青少年成長和發(fā)展規(guī)律，以及社會工作專業(yè)的理念、理論、方法和技巧，最大限度地發(fā)掘青少年的潛能，促進其全面發(fā)展，使其更好地適應社會生活的專業(yè)活動。評估：是指用科學的研究方法和技術，系統地評價社會工作的介入結果，總結整個介入過程，考查社會工作地介入是否有效、達到了預期目的與目標的過程。第一篇：社會工作實務（精選）社會工作實務一、名詞解釋社區(qū)服務：在政府的福利政策和公共財政扶持下，在社會資源支持幫助下，依靠社區(qū)居民的組織參與，動員社區(qū)內在的資源力量，向社區(qū)居民提供的各種服務活動。矯正社會工作：是指社會工作實施于矯正體系中，是專業(yè)人員或志愿人士在社會工作專業(yè)價值觀指引下，運用社會工作的理論、知識和方法、技術、為罪犯及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓、生活照顧，以及社會環(huán)境改善等方面服務，使罪犯消除犯罪心理結構，修正行為模式，適應社會生活的一種福利服務活動。婦女工作：是用來稱呼婦聯或有關機構為婦女提供的服務和為婦女利益而開展的各項有關工作。1社會救助：是在社會成員因、自然原因或社會原因生活發(fā)生嚴重困難時，由政府和社會對其提供基本保障的救助制度，是社會保障體系的重要組成部分。這要求社會工作者走出辦公室，深入社區(qū)，了解民勤。將“有影響力”的人團結起來為服務對象的利益工作。3）了解服務對象的求助過程。健康服務：與健康照顧有關的服務。5）老年特殊問題的處理。3）運用活動作為介入的策略。1）社會價值觀可能影響社會工作者的態(tài)度和行為。簡述婦女問題有哪些。3）婦女參與決策管理。5）婦女與健康。1）物理和運動療法 2）作業(yè)療法 3）語言療法 4）心里療法 5）問題療法6）中醫(yī)療法8．簡述社區(qū)矯正的任務。簡述婦女社會工作的特點。簡述社區(qū)矯正工作的適用范圍。4）被裁定假釋的。1）利用幫助的能力相對較強。2）危機介入3）心理社會評估和介入 4）簡短輔導和哀傷輔導 5）出院計劃6）出院后服務和外展1簡述刑滿釋放后的社會工作。4）提供物質援助。3）社區(qū)工作方法應用于家庭。3）行為技能方面：培養(yǎng)領導能力，特別是組織集體行動的能力，學習基礎動員的方法與技巧。2）兒童小組工作。1）協助優(yōu)撫對象適應革命傷殘軍人休養(yǎng)院、光榮院、軍休里的新生活。5）促進休養(yǎng)院、光榮院、軍休所專業(yè)服務的發(fā)展與服務質量的提高。2）推廣健康生活方式和預防暴力 3）青少年健康教育。同伴給予的經常性、多樣性的鼓勵，贊許，遠比成年人給予的增強更有效。4）小組能夠提供很多的示范者、行為預演的協助者，大家在小組內獲得的經驗將有助于組員重新建立良好的人際交往和行為習慣。2）災后社區(qū)恢復重建。3）過分看重分數4）人際交往問題5）缺乏正確的學習目的和動機 6）學習負擔過重第二篇：社會工作實務社會工作實務一/（一）本案例中，社會工作者在推動社區(qū)低齡老人參與志愿服務時，可采取以下策略：開展宣傳教育活動，促進低齡老年人對參與志愿服務價值的肯定。提升低齡老年人參與志愿服務的意愿。幫助他們提高與高齡老人溝通的技巧，增強他們的參與熱情，提升老年志愿者的信心和能力。建立平等合作關系、社會工作者要與低齡老人建立良好關系，尊重他們的參與，并與志愿者一起開展工作。固為在做“案例分析題”和“方案設計題”時—定需要這方面的內容．如果我們把社會工作實務的通用過程模式比作是答題的“框架”或者“骨骼“．那么社會工作實務領域的主要內容和方法就是”實體”或者“肉體“了。需要指出的是．由于是考試的指導數材。通用過程模式的理論依據：①人類行為與社會環(huán)境的理論是關于“人的生理、心理和社會發(fā)展的理論，包括人們生活所處的各個社會環(huán)境系統的理論，重點放在個人、群體、社會和經濟系統之間的交互作用上”。系統理論分析組織、政策、社區(qū)和群體對個人的影響，認為個人處于環(huán)境中的各種系統不斷的相互作用中。（3）注重運用社會資源，包括正式和非正式的社會網絡資源幫助個人、群體、組織和社區(qū)解決問題，滿足需要。三、服務對象問題的相關層面或系統的各部分是動態(tài)的。生存空間是指人在社會所處的地位和扮演的角色。適應良好與病態(tài)、偏差等問題無關，而是天時、地利、人和下的成功交流，適應不良指的是個人的需求和環(huán)境提供的資源、支持之間無法搭配調和。2）中觀指小群體，包括家庭、工作群體和社會群體。據生態(tài)系統理論的觀點，社會工作將焦點放在：一是促進人們的成長和發(fā)展，二是增強人們適應環(huán)境的能力，三是先移除環(huán)境對人和群體的阻礙，四是增加社會和物理環(huán)境對人們需求的響應和營養(yǎng)成分的提供。通過對環(huán)境進行干預，從而增進人與環(huán)境的調和度。④優(yōu)勢視角和增能理論（1）優(yōu)勢視角認為，每個人、群體、組織和社區(qū)都有其內在的能力，包括天賦、知識、社會支持和資源，只要存在適當的條件，就可以建設性地發(fā)揮自身功能。社會工作的角色是幫助對象自我增能。3）個人和小組家庭潛能是無限的，4）社工與服務對象協作才能更好提供服務。優(yōu)勢視角提供另外一種態(tài)度：個人和社區(qū)的優(yōu)勢是可以再生、可以發(fā)展和可以擴展的資源。，通用過程模式的社會工作實務要求有系統地、全面地思考個人或者群體在成長與發(fā)展過程中所產生的問題，找出影響個人或群體的內外因素，進而給予協助，消除影響人們成長和發(fā)展的那些個人和社會因素。（2）正式資源系統：一種是群團組織，如工作單位、各專來團體、群眾組織及各種協會等。必須啟發(fā)與促進對象內心的動機與愿望，使改變成為一種自覺的行為。五、整合的價值觀。服務對象系統是指社會工作服務的對象，也是社會工作服務的直接受益人。A、16世紀 B、17世紀 C、18世紀 D、19世紀第一批帶薪的社會工作者是19世紀晚期慈善組織會社的（）。A、主動介紹自己 B、溝通 C、理解 D、接納中國將兒童的年齡界定為（）。A、1 B、2 C、3 D、4青少年期的發(fā)展任務是（）。A、個人資料 B、身體情況 C、服務對象的特點 D、服務對象所處的環(huán)境 E、服務對象的類型埃里克森的心理社會發(fā)展階段理論包括（）。A、自我意識發(fā)展到了新的階段 B、社會性交往進一步發(fā)展 C、反叛情緒明顯D、情感日益豐富，情緒容易激動 E、個性趨于穩(wěn)定，但可塑性大青少年自我意識中的矛盾主要表現為（）。展示了服務對象的社會環(huán)境。成人型交流即AA對AA的平行交流方式，是 的人際交往類型，也是交流分析的重點和目標。四、名詞解釋（每小題5分，4小題，共20分）１、優(yōu)勢視角間接介入依戀抗逆力五、簡答題（每小題10分，4小題，共40分）什么是社會系統理論？社會工作者的基本特征是什么？生態(tài)系統圖的下功能是什么？簡述預防性的青少年社會工作的主要內容。間接系統的介入，通常也稱為改變環(huán)境的工作，或中觀和宏觀社會工作實務依戀是嬰幼兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體聯系的一種傾向。從能力來界定，抗逆力指的是個人健康地適應事情轉變和處理所引致的壓力之能力。它把人與生活環(huán)境看作是由功能上相互依賴的各種元素所組成的系統整體；協調或均衡是該系統運行與維持的基本條件，也即是個體生存與發(fā)展所必需的基本條件。（3）勾勒出系統間的交流。（3）改善青少年社區(qū)生活環(huán)境，加強社區(qū)各組織在青少年社會工作中的合作，整合各類社區(qū)資源，為青少年發(fā)展提供良好的社會支持。從這個視角出發(fā)，社會工作首先要辨識和評估服務對象有關“心理”方面的情況（如人格、應對壓力的策略、智能水平和自我功能）；然后要了解他們的社會狀況和處境（如不幸家史、同輩關系狀況和社會參與等）對服務對象問題的影響。A、人類壽命的延長 B、嬰兒死亡率降低 C、出生率減少 D、經濟發(fā)展婦女社會工作實務理論中的基變是指（）。A、兩類 B、兩類或兩類 C、三類 D、三類或三類（），第一個為殘疾人服務的國際組織“康復國際”成立。A、家庭咨詢 B、家政服務 C、開發(fā)服務 D、家庭服務二、多項選