蘇教版勞動(dòng)與技術(shù)五下教案-wenkub
2022-12-16 00:36:29 本頁面
【正文】 導(dǎo)入課題 展示小網(wǎng)袋作品。【五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案】 編網(wǎng)袋 一、 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：小網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。 提問：網(wǎng)袋有什么用處？它啊是如何編織成功的？（引入繩結(jié)編織法） 編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具？（檢查材料、工具的準(zhǔn)備） （二） 演示講解，動(dòng)手操作 學(xué)生自學(xué)圖示，了解編織過程，提出疑難問題，小組討論。 ⑷大第二排結(jié)：在記號(hào)處從相鄰的兩個(gè)結(jié)中各取一根繩合并在一起打結(jié)。 ⑻將口袋繩兩頭連結(jié)起來，完成編織。 ⑶先打好數(shù)排結(jié)，再設(shè)法把袋口繩圍成環(huán)狀（也可以同桌之間互相幫助用手撐著），一排排首尾合攏完成。 （四） 拓展活動(dòng) 想一想：網(wǎng)袋大小取決于什么？怎樣掌 握網(wǎng)袋眼的大?。? 課余收集一些不同質(zhì)地的線繩，根據(jù)需要編結(jié)不同式樣的網(wǎng)袋。 三、 教學(xué)過程： （一）欣賞制品，激發(fā)興趣 出示金屬工藝品，供學(xué)生欣賞。 ⑴欣賞課前收集到的有關(guān)金屬和金屬制品的圖片資料。那么，金屬是從哪里來的？它又是怎么制成金屬制品的呢？讓我們來觀看一下錄象片段，了解金屬的冶煉過程及金屬物品的制作過程。 ⑴比較：羊角錘與小鐵錘； G 形夾與臺(tái)鉗。它與我們的生活息息相關(guān)。 【五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案】 紙編彩蝶 一、 教學(xué)目的： 學(xué)會(huì)用彩色紙條按規(guī)律編織圖案的一般方法，并掌握紙編彩圖。 三、 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：紙編彩蝶圖及其他紙編圖案。這種畫獨(dú)具一格，別有情趣，你們一定會(huì)喜歡，想學(xué)嗎？ 板書：紙編彩蝶 （二） 示范授知，指導(dǎo)方法 錄相演示紙編彩蝶的制作進(jìn)程。三、編織畫面。播放節(jié)奏輕快、活潑的音樂，營(yíng)造制作氛圍。 啟發(fā)創(chuàng)新：除了紙編彩蝶外，我還可以利用紙條編出其他豐富多彩的圖案。同學(xué)們可以根據(jù)自己喜好，設(shè)計(jì)制作其他圖案的紙編彩畫，并將作品展覽出來，美化我們的生活環(huán)境。 三、 教學(xué)具準(zhǔn)備 : 師 :準(zhǔn)備各種彩色紙條 \穿編作品 \多媒體課件 \事物投影儀等。 師：首先老師先給大家來表演一個(gè)魔術(shù) .請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛從 1 數(shù)到 10 看看有什么新發(fā)現(xiàn) ?(師利用這段時(shí)間穿上穿編的披肩戴上編織的帽子配上編織的袋子 )。 (二 ) 出示教師編織的工藝品范例 ,生研究其制作方法 發(fā)展階段 :{生自學(xué)穿編技能，在嘗試過程中了解紙條交錯(cuò)穿插的規(guī)律 ,在練習(xí)中如有疑問可先與同學(xué)探討 ,不能解決的可在向老師請(qǐng)教。 (平面的穿編較容易 ,可在花色圖案上多加思考 )如 :墨水盒。 (五 ) 學(xué)生制作 ,教師巡視輔導(dǎo) (注意刀具的安全使用 ,保持教室整潔 )。 掌握制作紙拖鞋的方法和要求。 四、教學(xué)難點(diǎn)： 拖鞋款式、圖案、色彩的完美統(tǒng)一。 學(xué)生：踴躍發(fā)言。 設(shè)計(jì)與制作 現(xiàn)在我們運(yùn)用學(xué)習(xí)過的圖案、平面、立體等知識(shí)設(shè)計(jì)一只或一雙拖鞋，大家在設(shè)計(jì)制作時(shí)要大膽想象，可以手繪圖案，可以剪貼，注意顏色搭配；可以用寫實(shí)、夸張、變 形等手法設(shè)計(jì)。 ２、確定簡(jiǎn)筆畫內(nèi)容后，怎樣設(shè)計(jì)明確而美觀的挑花圖案是本課的難點(diǎn)。 四、教學(xué)過程： （一）引入新課： １、觀察比較：出示寫生圖與變化圖進(jìn)行比較。 (3) 小結(jié)挑花圖案的特點(diǎn)都是以幾何形造型，受經(jīng)緯線的制約，只能將斜線作水平和垂直處理，即演變成有許多小方格組成的圖案，一般運(yùn)用于紡織工藝中。 創(chuàng)作構(gòu)思 ? 設(shè)立網(wǎng)格 ? 繪制簡(jiǎn)筆畫 ? 方格填色 ? 修改整理 ４、出示范圍，啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作。 學(xué)生準(zhǔn)備： 60 厘米長(zhǎng)的彩繩兩根，五厘米長(zhǎng)的彩繩一根，鑷子（或錐子）、強(qiáng)力膠（或打火機(jī) ）、剪刀等。激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)結(jié)的濃厚興趣，導(dǎo)入新課。 ⑶怎樣收尾？歲收尾時(shí)的操作有什么要求？一定要注意什么？ ⑷如何將各人編結(jié)好的“鞭炮”組合成“一串鞭炮”？ （七） 學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo) 編結(jié)操作時(shí)（可伴輕音樂），小組內(nèi)同學(xué)間互教互學(xué)；教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生互助合作，想辦法解決難題。 ⑴如按順時(shí)針方向和逆時(shí)針方向交替互套穿編，“鞭炮”柱體會(huì)呈現(xiàn)什么形狀？ ⑵可不可以用三根（六股）、四根（八股）??繩來編呢？“鞭炮”柱體又會(huì)有什么變化呢？課后試試看！ 課外活動(dòng)：參照技術(shù)信息提供的閱讀材料，或自己創(chuàng)新設(shè)計(jì)編結(jié)自己喜愛的中國(guó)結(jié)。 三、 教學(xué)難點(diǎn)： 合理運(yùn)用色彩。 （ 二 ） 、啟發(fā)性談話，導(dǎo)入新課 放錄音請(qǐng)學(xué)聽一種聲音（鳥的叫聲），聽后同學(xué)們有什么感受？ 我們應(yīng)該怎樣對(duì)待人類的朋友鳥類？（愛護(hù)、保護(hù)它們） 有人把小鳥關(guān)在籠中裝飾美化自己的居室，這種行為對(duì)不對(duì)？為什么？ 有什么辦法既能裝飾美化我們的居室，又不傷害鳥類呢？可以利用廢舊掛歷紙制作一種特殊的小鳥。 第三步 裁剪：分別剪出鳥的外形、翅膀、冠、嘴各兩片，眼睛為四片。 教師小結(jié)，鞏固以上步驟。 【五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案】 摹仿制作金屬衣架 教學(xué)目標(biāo) ： 了解金屬衣架的制作步驟，學(xué)習(xí)金屬衣架的制作方法，并能獨(dú)立制作。 教師出示一個(gè)用鐵絲制成的衣架，問：你們知道這是用什么金屬材料制作的嗎？要是能親手做
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