【正文】 琴 征于色發(fā)于聲而后喻 徒屬皆曰：“敬受命”2．下列對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．秦王極力描繪由天子之怒引致“伏尸百萬(wàn)”的可怕場(chǎng)景，目的是用武力來(lái)恫嚇唐雎 B．唐雎用專(zhuān)諸、聶政、要離這些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他們跟秦王拼命 C．文中唐雎佩劍入朝要與秦王拼命這一情節(jié)，強(qiáng)烈表達(dá)了作者要頌揚(yáng)正義的思想感情 D．無(wú)論秦王是真屈服還是假屈服，“長(zhǎng)跪而謝”都表明唐雎在這場(chǎng)較量中取得了勝利 3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（4分）①以頭搶地耳②徒以有先生也 課后鞏固：【甲】秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)日：“否，非若是也安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)日：“臣未嘗聞也”秦王日：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里”唐雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也”挺劍而起秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之日：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”（選自《唐雎不辱使命》）【乙】荊軻奉樊於期①頭函，而秦武陽(yáng)②奉地圖匣，以次進(jìn)至陛③下，秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝日：“北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子，故振懾，愿大王少④假借⑤之，使畢使于前”秦王謂軻曰：“起，取武陽(yáng)所持圖！”軻既取圖奉之，發(fā)⑥圖，圖窮而匕首見(jiàn)因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zh232。第一篇：唐雎不辱使命教案唐雎不辱使命教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文的文言字詞培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述、翻譯、朗讀的能力學(xué)習(xí)唐睢作為小國(guó)之臣卻不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭(zhēng)，勇于斗爭(zhēng)的精神探討唐睢不畏強(qiáng)權(quán)，為國(guó)赴難精神的現(xiàn)實(shí)意義教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)的評(píng)析，了解人物的性格特征 本章知識(shí)網(wǎng)絡(luò)： 知識(shí)點(diǎn)：一、導(dǎo)入 由《完璧歸趙》的故事引入二、作者、背景簡(jiǎn)介《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢末年劉向編寫(xiě)的一本以記言為主的史書(shū)，是一部國(guó)別體史書(shū)它敘事年代上接春秋，下至秦滅六國(guó)為止，約二百三四十年時(shí)間，是我們研究戰(zhàn)國(guó)時(shí)期歷史的一部重要著作它敘事長(zhǎng)于鋪陳，多加渲染夸張，寫(xiě)得有聲有色；語(yǔ)言生動(dòng)流暢；善于在矛盾沖突中運(yùn)用對(duì)話(huà)刻畫(huà)人物性格，人物形象比較鮮明豐滿(mǎn)；在論辯中往往采用故事或寓言作比喻來(lái)說(shuō)明抽象的道理，富有文學(xué)色彩所以它對(duì)后代的散文著作有很大影響這篇文章記敘了戰(zhàn)國(guó)末期的一段故事：公元前230年和公元前225年，秦先后滅亡了韓魏兩國(guó)；安陵是魏的附庸小國(guó)，秦想用詐騙手段并吞安陵安陵君拒絕秦王的要求，在秦王不悅的情況下派遣唐雎出使秦國(guó)，目的就在于保全國(guó)土，解除與秦國(guó)之間的矛盾三、朗讀課文，掃清生字詞障礙秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅安陵君因使唐雎使于秦秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫（fǘ）然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣（xiǎn），以頭搶?zhuān)╭iāng）地爾”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀（guī）也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲（j236。n）之未至身，秦王驚，自引而起，絕⑧袖拔劍，劍長(zhǎng)，操其室時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔荊軻逐秦王，秦王還⑨柱而走群臣驚愕，卒⑩起不意，盡失其度而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中11執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之（選自《荊軻刺秦王》）【注釋】①[樊於期]秦國(guó)將領(lǐng)，因得罪秦王遜到燕國(guó)②[秦武陽(yáng)]人名，又名秦舞陽(yáng)，充任荊軻出使秦國(guó)的副手③[陛]殿前的臺(tái)階④[少]通“稍”⑤[假借]在文中是“原諒”的意思⑥（發(fā)]打開(kāi)⑦[揕]用刀劍等刺⑧[絕]掙斷⑨（還]通“環(huán)”，繞⑩ [卒]“猝”，突然11[郎中]宮廷的侍衛(wèi)1．根據(jù)上文，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思（4分）(1)長(zhǎng)跪而謝之()(2)安陵君受地于先王而守之()(3)寡人諭矣()(4)圖窮而匕首見(jiàn)()2．用“／”給文中劃線(xiàn)句子斷句，劃出兩處（2分）方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王 （6分）(1)懷怒未發(fā)，休祲降于天 譯文：(2)使畢使于前 譯文：【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容的理解與分析，不合文意的一項(xiàng)是()(2分)A.【甲】文所記敘的是強(qiáng)國(guó)和弱國(guó)之間的一場(chǎng)外交斗爭(zhēng)，最后弱國(guó)取得勝利的故事 B．【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過(guò)：他拿著匕首，追趕秦王，而其余臣子則袖手旁觀C．【乙】文中記載了秦國(guó)的一條法律：帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀 D．【甲】【乙】?jī)晌脑谌宋锟坍?huà)上均用了對(duì)比的方法，其中【乙】文用秦武陽(yáng)的“色變振恐”襯托出荊軻的沉著冷靜第二篇：《唐雎不辱使命》教案湯雎不辱使命《戰(zhàn)國(guó)策》主備人：侯作珍審核人：羅全亮學(xué)習(xí)目標(biāo)：、譯講全文?！栋槟銓W(xué)》：一、導(dǎo)入示標(biāo)：老師：同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《湯雎不辱使命》，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是[投影]二、一讀課文，掃除字詞障礙：。，指名學(xué)生糾正，老師板書(shū)于黑板一側(cè)。、翻譯，老師巡視，解決個(gè)別疑難，將共性問(wèn)題板書(shū)在黑板右側(cè)。學(xué)生質(zhì)疑，師生釋疑。四、三讀課文，深入理解內(nèi)容。4分鐘后檢測(cè)、交流：指名學(xué)生答第一題：（若有疑難，可組織討論明確）此題難度不大，估計(jì)學(xué)生可以回答上來(lái)，意思對(duì)即可，不求統(tǒng)一答案。）唐雎：有膽有識(shí)、不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)——正義秦王：驕橫、狂暴、狡詐陰險(xiǎn)——非正義：唐雎真不愧是我國(guó)古代著名的外交家。培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述、翻譯、朗讀的能力和嚴(yán)密的邏輯思維能力和表演能力。教學(xué)重點(diǎn)：人物形象的塑造方法，文言常識(shí)的積累。人傳誦，給我們留下了深刻的印象。二、檢查預(yù)習(xí)1．作者、背景簡(jiǎn)介。所以它對(duì)后代的散文著作有很大影響。弗fo 諭y249。第二部分（23）寫(xiě)唐雎和秦王面對(duì)面的斗爭(zhēng)。全文短小精悍，全部用人物對(duì)話(huà)來(lái)敘寫(xiě)和展開(kāi)情節(jié)。(六)布置作業(yè)認(rèn)真閱讀，逐句翻譯，以小組為單位編寫(xiě)劇本，突出唐雎和秦王的舌戰(zhàn)。今天我們就來(lái)體會(huì)一下。1．為什么說(shuō)唐雎沒(méi)有辜負(fù)使命?秦王要求用五百里土地?fù)Q安陵君的封邑，實(shí)際是要并吞安陵。秦王與安陵君“易地”并非真心，何以見(jiàn)得?秦王并非真心易地，意在吞并。秦王說(shuō)，“且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也”的盲外之意是什么?言外之意是我秦王如