四年級數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)廣角之合理安排時間教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-10-21 07 本頁面
【正文】 準(zhǔn)備工作媽媽準(zhǔn)備做飯，發(fā)現(xiàn)做紅燒肉的調(diào)料和醬油都沒有了，讓剛要出門定蛋糕的爸爸把這些東西一起帶回來，與此同時，媽媽在家做飯，爸爸能在媽媽做完其他菜之前回來嗎？（課件出示具體情境）提綱爸爸：①去超市單程3分鐘；訂蛋糕3分鐘，等待10分鐘；③拿醬油、調(diào)料2分鐘； ④付款3分鐘媽媽：①洗肉、切肉：5分鐘； ②煎雞蛋：4分鐘；③ 煮長壽面：5分鐘；④ 清蒸魚：4分鐘；⑤炒青菜：3分鐘（只有一個鍋）讓學(xué)生能體會到不僅一個人同時做幾件事情可以節(jié)省時間，兩個或多個人分工合作某些事情也能節(jié)省時間。（3）、小華為了節(jié)省時間，一邊上英語課，一邊做其他學(xué)科的作業(yè)。（4）引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：，能同時做的事情越多，所用時間就越少。李阿姨來家里做客，媽媽讓小明沏茶，小明要怎樣才能讓客人盡快喝上茶？A、想一想沏茶時都需要做哪些事呢？（燒水、洗水壺、洗茶杯、找茶葉、接水、泡茶）B、好我們來看看小明沏茶都學(xué)要做哪些事。請出今天和我們一起學(xué)習(xí)的新朋友，小明。排序。如何合理安排呢？今天我們就來學(xué)習(xí)、探討這個內(nèi)容。我們一起來從幾個方面一起來了解一下這個新朋友吧！上個星期六是小明的生日，雖然是周末，可小明仍然像往常一樣在早上6點(diǎn)半起了床，做了每天都要做的幾件事情：洗臉?biāo)⒀?分鐘 吃早飯10分鐘 疊被子3分鐘 聽廣播20分鐘收拾餐具2分鐘 讀語文20分鐘你能幫小明設(shè)計一個最省時的方案嗎？你設(shè)計的方案需要幾分鐘？（1）、用卡紙做的圖式表示流程圖的順序。分別需要多長時間？ C、以上事情應(yīng)該按怎樣的順序做？有哪些事情可以同時做嗎？（1）小組合作，尋找最省時方案。二、鞏固練習(xí)接受李阿姨的考驗(yàn)考驗(yàn)一：明辨是非：安排是否合理，并闡述理由。讓學(xué)生明白合理安排不僅要考慮節(jié)省時間，也要考慮人的安全和健康。四、介紹華羅庚的統(tǒng)籌方法，讓學(xué)生對合理安排的重要性有更深的認(rèn)識。1970年，華羅庚帶著他的助手到上海煉油廠，在“酚精煉擴(kuò)建工程”上應(yīng)用了統(tǒng)籌法，這個設(shè)備每天產(chǎn)值20 萬元，原計劃停工一個多月的擴(kuò)建工程，應(yīng)用統(tǒng)籌法后，只用了5天便完成了，僅此一項，便為這個工廠增加產(chǎn)值500多萬。六、課后期望：設(shè)計一份合理的學(xué)習(xí)、生活方案，收集一條跟珍惜時間有關(guān)的名言名句做座右銘，晚上給辛勞的父母泡一杯熱茶，和父母一起討論方案，并在以后的學(xué)習(xí)，生活中落實(shí)。我的理解是烙餅傾向于空間上的優(yōu)化，而沏茶更傾向于時間上的優(yōu)化。讓學(xué)生通過操作、合作、交流等活動，經(jīng)歷運(yùn)用統(tǒng)籌思想安排時間的過程，體驗(yàn)統(tǒng)籌思想在日常生活中的運(yùn)用。教學(xué)過程： 師：同學(xué)們，上課之前老師先來考考大家的注意力。師：從這段話中你能獲得什么啟發(fā)？生：生活中有些事情可以同時做，有些事情卻不能同時做，必須按照一定的順序?，F(xiàn)在要給大家講一個關(guān)于特工的故事：一個特工半夜接到一份情報，敵人將在15分鐘后對他的居住地進(jìn)行拉網(wǎng)式的搜索，為避免暴露身份被抓，他必須處理好以下幾件事（課件出示：尋找資料2分鐘燒毀資料10分鐘 3飛鴿傳書2分鐘清理現(xiàn)場2分鐘），時間很緊??！只有15分鐘，同學(xué)們，你能運(yùn)用預(yù)習(xí)中所學(xué)的知識幫特工巧妙安排這幾件事嗎？ 要求：先獨(dú)立思考，想好后再舉手表達(dá)。（設(shè)計意圖：考慮到學(xué)生在生活中沏茶的經(jīng)驗(yàn)較少，而且沏茶程序較多。我想，多數(shù)學(xué)生曾在電視中看過這樣的鏡頭，特別能激發(fā)他們探究的欲望。不僅象特工一樣善于安排時間，而且還會用流程示意圖來表示事情的先后順序。師：比較上面幾種方案，哪一種方法能讓李阿姨盡快喝上茶？為什么？師：你在設(shè)計時是怎么想的呢？教師小結(jié)：“對！今后我們在解決類似這樣的問題時,我們只要能合理安排做事情的先后順序，（板書：先后順序）（把能同時做的事情盡可能的同時做（板書：同時做）就可以節(jié)約時間。生活中這樣的事例還很多，老師相信同學(xué)們也能合理安排。師：可見，在安排時間上，不能只考慮節(jié)省時間，還要考慮它的合理性?！眲偛?，我們感受到的統(tǒng)籌方法只是節(jié)省了幾分鐘的時間，但它應(yīng)用在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中就能節(jié)約大量的時間，從而提高了效率，節(jié)約了成本。）第三篇：《數(shù)學(xué)廣角——合理安排時間》課時教學(xué)設(shè)計《數(shù)學(xué)廣角——合理安排時間》時教學(xué)設(shè)計【例名稱】：《數(shù)學(xué)廣角——合理安排時間》（1時）【執(zhí)教教師】【指導(dǎo)教師】【型】新授【學(xué)段（年級）】小學(xué)四年級【教材版本】人教版四年級上冊【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?數(shù)學(xué)》四年級上冊P113例2【教材分析及教學(xué)建議】例2以家里來客人要沏茶的實(shí)際素材為背景，提出“怎樣安排才能盡快讓客人喝上茶？”問題，繼續(xù)討論如何用優(yōu)化的思想選擇合理、快捷的解決問題的方法。使學(xué)生逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習(xí)慣，提高解決實(shí)際問題的能力?！窘虒W(xué)過程】一、前活動，引出話題。我們今天就來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)廣角（出示題）——合理安排時間。（學(xué)習(xí)例2）、提出問題師：星期天的上午，小明家的門鈴響了。師：同學(xué)們都挺善于開動腦筋的。師：在哪節(jié)省了時間？生：燒水的同時洗茶杯。我們來看看電腦老師為我們呈現(xiàn)的這種最優(yōu)方案的流程圖。在生活中，不僅僅是沏茶，還有很多事情都可以用同樣的理念去解決。通過觀察知道，小明做的事很多，請同學(xué)們幫助小明想一想，該先做什么，再做什么。]三、實(shí)踐應(yīng)用（我是小小設(shè)計家）、師：小紅也遇到了一個問題，你們愿不愿意幫幫她呀？好，讓我們一起去看看。]師：通過剛才的設(shè)計，我們對設(shè)計優(yōu)化方案、合理安排事情有了更進(jìn)一步的了解。）（生：乘車看書時，車子在行駛中會使車內(nèi)的光線忽明忽暗，車子在行駛中搖晃，會使眼睛與書的距離時近時遠(yuǎn)，所以會影響視力，損害眼睛健康；看電視，是大腦在進(jìn)行活動，大腦活動需要有大
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