合理安排時間的教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-10-21 08 本頁面
【正文】 更清楚的表示順序，明白先干什么，再干什么，（板書上箭頭），這樣的圖我們數(shù)學(xué)上稱為流程圖。生：沏茶的順序、時間，一個人完整匯報完后“對我的設(shè)計方案有補(bǔ)充嗎？”其余學(xué)生從合理、省時方面補(bǔ)充、評價。師：剛才同學(xué)們在兒歌里唱到了“一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰”，這句話說明了時間是最珍貴的，所以我們應(yīng)該珍惜時間。生活中還有哪些事情可以通過合理安排來提高效率？同學(xué)間互相交流。學(xué)生想辦法解決問題。匯報方案：并說一說理由。（板書課題：合理安排時間）小結(jié)：通過剛才的幾種方案，我們可以知道有些事情能同時做得就可以節(jié)省時間，那么我們在做一些事情時，能同時做的事情越多所用的時間也就越短，但是要想清楚哪些事情一定要先做，哪些事情可能同時做，這樣才能做到合理安排，節(jié)省時間。生：我也認(rèn)為方案2，因為它把洗茶杯和找茶葉的時間都在等水的時間完成了，這樣安排就最合理了。（學(xué)生邊說邊擺工序圖片）生：我們用的時間比他們的更少，我們是先洗水壺，再接水，然后燒水（但我們利用燒水的時間去找茶葉和洗茶杯）這樣就節(jié)省了3分鐘了，最后就沏茶。洗茶杯 1+1+8++1+1=12分鐘（學(xué)生邊說邊擺工序圖片）生：我們是先洗水壺，再接水，然后燒水，在燒水的時候洗茶杯，再找茶葉，最后沏茶。師：讓我們來看看小明沏茶都需要做哪些事情？分別需要多長時間？（出示教材中的工序和時間圖，讓學(xué)生說一說沏茶的工序和時間）生：燒水8分鐘，洗水壺1分鐘，洗茶杯2分鐘，接水1分鐘，找茶葉1分鐘，沏茶1分鐘。問：請你想一想平時沏茶的時候要做哪些準(zhǔn)備工作呢？ 生：略。同學(xué)們，喜歡做游戲嗎？那么，今天我們就先來做一個游戲好不好？ 課件出示：我一邊 一邊。教學(xué)重點(diǎn)：合理安排生活中的事情。第一篇：合理安排時間的教學(xué)設(shè)計合理安排時間的教學(xué)設(shè)計黎明麗教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級上冊p113例2 教學(xué)目標(biāo)：①通過簡單的生活事例，讓學(xué)生學(xué)會選擇合理快捷的方法解決問題。教學(xué)難點(diǎn)：探究合理安排時間,快捷解決事情的方案。（看電視 唱歌 跳舞 看書 寫作業(yè) 吃飯 刷牙）二、出示書本例2，探究方法。課件出示沏茶的六道工序。師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察圖中的沏茶工序，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：圖中的工序沒有按順序去做，沏茶的第一步不是燒水，應(yīng)該是洗水壺……。我們這樣安排總共需要12分鐘。我們這樣安排總共需要11分鐘）師：還有誰比他們更快的方法？ 生：沒有了。師：也就是說我們最快多少分鐘就可以讓李阿姨喝上茶？ 生：11分鐘。師：通過剛才安排生活中的沏茶問題，你覺得合理安排一件事，應(yīng)該考慮哪些問題？生：首先要知道做這件事有多少步驟，其中哪些是按一步接一步地做，哪些是可以同時做，這樣就可以節(jié)省時間。師生齊總結(jié)最優(yōu)方案。并說出自己的想法。（四）總結(jié)全文：這節(jié)課你有什么收獲？小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了合理安排事情，在生活中可以提高效率，節(jié)省時間。孩子們，你們在生活或?qū)W習(xí)中是怎樣安排事情的呢，能用“先(干什么)再(干什么)”或”一邊（干什么）一邊（干什么）”說一說嗎？(課件)，一邊干什么都是同時做幾件事，不僅在語文中有這樣的表述，在今天的數(shù)學(xué)課里也有關(guān)于這方面的知識。（當(dāng)學(xué)生跑題時，強(qiáng)調(diào)題目要求；強(qiáng)調(diào)省時是關(guān)鍵，但是省時離不開合理）（當(dāng)生說“在燒水的同時找茶葉，洗茶杯，師整合：“結(jié)合語文知識，我們也可以說成一邊燒水，一邊找茶葉和洗茶杯）?？偨Y(jié)師：通過剛才的設(shè)計我們知道：在不影響前后步驟的前提下，可以同時完成的事情放在一起來做，可以節(jié)省時間，這樣才是最合理的安排。洗電飯鍋1分鐘放米和水2分鐘煮飯 20分鐘 洗切菜11分鐘炒菜10分鐘想要讓客人盡快吃上午飯，應(yīng)該怎樣安排呢？至少需要多長的時間。（2）、莉莉晚上寫作業(yè)用35分鐘，收拾房間20分鐘，聽音樂10分鐘。這是著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺提出的“運(yùn)籌學(xué)”。── 魯迅第三篇：《合理安排時間》教學(xué)設(shè)計《合理安排時間》教學(xué)設(shè)計中圖分類號：G632文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：16721578（2015）05031801教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級上冊113頁數(shù)學(xué)廣角第二課時《合理安排時間》學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）通過分析生活中的事例，讓學(xué)生初步體會到優(yōu)化思想在解決實際問題中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握合理安排時間的方法。同學(xué)們回答的很好，生活中把能同時做的事情同時做了，就是合理按排時間，這就是今天我們所要學(xué)的內(nèi)容。要想得到本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，得靠同學(xué)們的自學(xué)，請看自學(xué)指導(dǎo)。看一看：說一說：（怎樣安排能盡快讓客人喝上茶？需多長時間寫出你的方案。（11分鐘）1分鐘 1分鐘 8分鐘 1分鐘洗茶杯2分鐘找茶葉1分鐘觀察哪種方案最省時（方案三），其實這就是合理安排時間。這其實就是著名數(shù)學(xué)家華羅庚所提出的“統(tǒng)籌方法”，也就是“優(yōu)選法”。：小紅感冒了，吃完藥要趕快休息。讓我們從身邊的小事做起，合理安排時間，做時間的主人。教給學(xué)生用流程圖的方式表示解決問題的順序或方案，教給學(xué)生設(shè)計方案的具體方法?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：當(dāng)學(xué)生“面對實際問題時，能主動嘗
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