【正文】 ，全身心地感受音樂及音樂的快樂。能夠參與綜合性藝術活動，配合歌曲、用身體做著動作。能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色長短和高低。使學生逐步形成健康的音樂審美觀念，高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。以音樂中豐富的情感來陶冶情操。三、教學重點難點重點：，訓練學生的音準，節(jié)奏。教材以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。降低了音樂知識的學習難點，如聲音的強和弱（f強、P弱）讓學生到生活中尋找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點，讓學生區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣學生就能很快區(qū)分。根據(jù)年齡特點重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。大部分以６周歲為主，但不足齡的也會有，大多為獨生子女，家長較寵溺，穩(wěn)定性差，很好動，直觀形象思維為主。第一篇：人音版小學音樂一年級上冊教學計劃人音版小學音樂一年級上冊教學計劃一、學情分析小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。小孩子肯定比較喜歡唱歌，能夠感受音樂律動的美。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。增強學生身體的協(xié)調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節(jié)奏感。發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。一年級上冊共編成8個主題單元，《好朋友》、《快樂的一天》、《祖國您好》、《可愛的動物》、《愛勞動》、《小精靈》、《小小音樂家》、《過新年》。感受音樂形象等。3．重視學生的參與和實踐。四、教學目標能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調有表情獨唱或參與齊唱，每學年能背唱4～6首能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲、女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。能夠運用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂五、教學內容和要求能夠感受自然界和生活中的各種聲音，能夠用自己的聲音或打擊樂器模仿喜歡的音響。能夠與他人合作，進行律動、集體舞、音樂游戲、兒童歌舞等表演活動。歌曲教學時，要重視范唱，并通過手勢、表情的提示，隨時糾正學生唱歌時的不良習慣和不正確姿勢，提醒學生不要大聲喊叫，克服聳肩、伸頸等毛病，做到輕松、自然、愉快地歌唱。注意學生節(jié)拍感的培養(yǎng)。學期末測試，以趣味性的方式呈現(xiàn)，調動學生的興趣。教材以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。本冊教材既重視形成評價，又關注終結性評價，既采用自評、互評，又與他評相結合，有利于學生自我了解，增強自信心和動力。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎。通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。努力遵循學生的審美發(fā)展與身心發(fā)展的規(guī)律，貼近學生的生活體驗、興趣愛好與審美需要，轉變單純進行音樂知識、音樂技能教學的觀念，加強情感、態(tài)度和價值觀的教育引導和培養(yǎng)。，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。，提高學生的學習興趣。教具學具準備電子琴、錄音機、課件、打擊樂器（三角鐵、木魚、響板、雙響筒、沙錘、碰鐘、串鈴）、頭飾、彩筆課時安排好朋友????????4課時 祖國您好???????4課時靜靜的夜???????4課時小精靈????????4課時游戲?????????4課時快樂的一天 ???????4課時可愛的動物????????4課時 愛勞動??????????4課時 小小音樂家????????4課時 過新年??????????4課時第三篇：人音版小學一年級音樂上冊教學計劃一一、學情分析一年級學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強。學生們的唱歌習慣不是很好，容易一興奮一高興就喊了。增強學生身體的協(xié)調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節(jié)奏感。）練耳部分：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產生愉快的感覺。1求從聽入手，從感性入手，從感受入手，以聆聽、欣賞、鑒賞為中心來展開教學活動。注意多運用綜合室的教學課題，盡量避免單純唱歌、演奏或欣賞某一單一課型。五、教學進度日期(周)教學內容教學目標3聆聽《玩具兵進行曲》《口哨與小狗》《快樂的一天》表演《你的名字叫什么》《拉勾勾》《其多列》活動。能夠整齊地演唱《其多列》，學習用歌聲及動作表達活潑、歡快的情緒。能注意聆聽描寫小動物的樂曲，知道動物是人類的朋友，人與動物應和睦相處。結合生活中的經驗，用敲擊各種物品的方式、探索、感知體驗音的強弱。通過聆聽《三個和尚》感受音樂歡快情緒和音樂所描繪的形象，體會本課主題。用輕快、富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的動作準確地與音樂一起開始和結束。5．學習用甜美而富有彈性的聲音演唱《法國號》，用動作感受三拍子的強弱規(guī)律。初步感受分辨音樂的不同情緒。3．能結合自己的感受填寫節(jié)奏，并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀律性相對較差。提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。發(fā)揮自己的特長，積極探索、努力鉆研。二、教學目標：培養(yǎng)學生對聲音的感受力，并能用不同的材料進行模仿。組織好上課形式，使之生動、活潑、有趣，并能使每一位學生都能主動、大方的表演。六、教學準備錄音機，DVD，電視，碰鈴、響板、數(shù)碼視頻展示臺等七、課時安排第一單元：4課時第二單元：4課時第三單元：4課時第四單元：4課時第五單元：6課時第六單元：4課時第七單元：6課時人音版一年級音樂上冊教學計劃3根據(jù)低年級孩子的年齡特點，音樂教育本身的性質和新課程要求的學段目標及教材特點，我特制定如下教學計劃： —、目標制定 建立良好的音樂課堂常規(guī),激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的情感，能夠自然地演唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神，為終身學習音樂打下良好的基礎。按教師的手勢，整齊地唱歌。認識四分音符、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍。能打出X、X——、X—、X等節(jié)奏。五、欣賞 初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣。通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美?！菜摹昙墶撑囵B(yǎng)練聲的興趣。用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低。三、欣賞部分：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。為今后學習打下堅實基礎。聆聽欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器。使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。在音樂課中滲透適當?shù)厮枷虢逃?，充分利用音樂教育使學生潛移默化地受到音樂形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娛樂之中，使學生情趣上受到陶冶，在道德上受到影響。在教學中，利用插圖、播放愛國主義影片、畫國旗等形式培養(yǎng)學生的愛國主義情感。如 “音樂神童莫扎特”、“貝多芬和《歡樂頌》”、“聶耳和小毛頭”、“高山流水”等許多小故事，讓學生在全神貫注地聽故事地過程中，被音樂家的崇高的理想、頑強的毅力、樂觀的精神吸引，在學生幼小的心靈埋下希望的種子。為了使簡單的節(jié)奏練習變得饒有興趣，選幾首兒童熟悉的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌，由學生按練習中的順序拍手，老師在琴上奏出旋律。法國大文豪雨果說：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)學，一把是文學，一把是音樂。例如：一節(jié)課的開始采用讓學生聽音樂進課堂的形式，一方面培養(yǎng)學生的動作協(xié)調能力，一方面也培養(yǎng)了他們感受音樂情緒的能力。這樣都會讓學生感受到音樂課的獨特魅力，成為學生對音樂課感興趣的原因之一。啟發(fā)學生表現(xiàn)美，激發(fā)唱歌興趣唱歌的最大目的是給人美的享受。只有這樣，學生才能進入表現(xiàn)音樂的最佳狀態(tài)，唱出的歌聲真摯動聽、具有感染力、生命力。引導他們將整個身心投入唱歌中去，正確的、創(chuàng)造性的表達出歌曲的感情和藝術美。(三)個別檢查。但小學生閱歷淺，感情積累少，要是學生真正理解音樂，達到陶冶性情，培養(yǎng)情操的目的，就必須根據(jù)小學生的思維特點，通過形象活潑的畫面，生動有趣的故事，簡短的啟發(fā)談話等形式，運用聽覺視覺同步的方法來幫助學生理解作品。人音版一年級音樂上冊教學計劃6一、指導思想：為了貫徹,落實《新課程標準》精神,根據(jù)《新課程標準》闡明的音樂課程性質與價值和課程的基本理念,我經過深入的學習和研究,特制定了此教學計劃:，明確中小學音樂教育目標，落實《新課程標準》的各項要求。改變過去音樂教學中普遍存在的以教師，課堂，書本為主體的方式,代之以學生的生活經驗,興趣,能力與需要為出發(fā)點,為學生提供感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習，積累音樂文化的廣闊天地，從“讓學生終身受益”的高度來組織教學。,國旗與多民族團結題材的歌曲,教育兒童熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),尊敬國旗。接觸并了解國內外優(yōu)秀的卡通文化,初步感受視覺藝術與聽覺藝術的密切聯(lián)系。(二)教學目標：，通過歌曲的演唱使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。認識聲音的強弱和長短。，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。，在本校多實施，使學生開闊眼界。二、工作要求與設想為保證教學工作的實施，再工作中自我要求如下：端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想品德，安全，學習和生活、深入了解和引導學生。鼓勵他們參與各項活動，從而促