人音版小學音樂一年級上冊洗手絹教案-wenkub
2024-10-03 18 本頁面
【正文】 間奏說：讓媽媽休息一下，我們來洗。二、微課：《認識簡譜》（為后面的歌曲唱譜做好準備）。，讓學生充分體會勞動的光榮，并通過歌曲的學習懂得珍惜勞動的成果，培養(yǎng)學生熱愛勞動、關心父母的精神。第一篇：人音版小學音樂一年級上冊《洗手絹》教案《課題：歌曲《洗手絹》教學目標：、飽滿的情緒演唱歌曲《洗手絹》，并結合律動表現(xiàn)歌曲的歡樂情緒。教學重難點：歌曲教學音樂及情緒的感受與表現(xiàn)引導學生準確的演唱歌曲并為它加上表演。三、編創(chuàng)與活動：今天我們的課堂上來了許許多多的小動物，那你們想知道它們都是誰嗎？請同學們豎起耳朵，我們一起來聽一聽，好不好？（放＜勞動最光榮＞課件＝你聽到這首歌曲里唱的有哪些小動物??？ 小蝴蝶、小蜜蜂、雄雞、小鳥、小喜鵲…… 誰來補充？還有呢？：我們來看看你們說的對不對？我們再來聽一次，這一次啊，我們可以跟著音樂一起唱一唱，然后再來模仿一下小動物的模樣，大家一起來唱一唱，做一做，老師看看誰模仿的最像。四、小結： 哎呀！我看到了許許多多的明明在幫媽媽洗衣服！老師真高興！剛才扮演媽媽的同學你們的心里是怎么想的，告訴我！高興、有個好孩子！表揚孩子熱愛生活、熱愛勞動。師生互動：本節(jié)課中的互動非常的多，從學生幫家長做家務到歌曲中的我做家務，到全班學唱歌曲，歌曲之后的和聲訓練等不同的環(huán)節(jié)都有師生互動，生生互動等互動，體現(xiàn)了學生為主導，有效的完成課堂教學。指導學生用輕松活潑的情緒及明亮的聲音來演唱歌曲，并適當?shù)丶右员硌?。教學難點：通過各種有利途徑讓學生感受和體驗勞動的樂趣。手絹的用途的確大，時時處處缺不了它，愛清潔、講衛(wèi)生，我們不能小看它大，時時處處缺不了它，愛清潔、講衛(wèi)生，我們不能小看它。引導學生在音樂中玩疊手絹游戲。（靈活掌握）三、學唱歌曲《洗手絹》為了表揚大家的巧巧手，老師想請大家來看一副美麗的圖畫，我們來看看是什么？邊念歌詞，邊布置畫面：紅太陽，白云彩，媽媽洗衣我也來。誰能來模仿一下明明洗手絹的情景。這么好聽的歌，老師也忍不住想來唱唱，大家想不想聽？如果你愿意你可以跟老師一起做動作，如果老師唱得好大家就給我點掌聲好嗎？生學唱。學會后，有感情地完整演唱。請小組分別進行表演。：能夠編創(chuàng)動作以及編創(chuàng)歌詞的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)“勞動”的主題。二、學唱歌曲《洗手絹》導入：小朋友們在家里干過哪些力所能及的勞動??？誰來說一說并用動作表現(xiàn)一下。師：你聽到了什么？說一說、講一講。集中注意于歌唱，以唱好歌為主要目的，并注意提高聲音的表現(xiàn)力。師：我們唱得這么好聽，有兩個樂器朋友也想來湊熱鬧了，我們一起把它們請出來吧。四、歌詞創(chuàng)編小組討論，創(chuàng)編歌詞。希望以后人人都做愛勞動的好孩子，自己的事情自己做，好嗎？第五篇：小學一年級音樂洗手絹教案音樂教案教學內容：
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