【正文】 今天我真的很感動(dòng)，能夠交上這么多真心關(guān)愛動(dòng)物的好朋友，小朋友們，我們共同生活在這個(gè)美麗的藍(lán)色星球上，保護(hù)我們動(dòng)物就是保護(hù)我們自己，讓我們真誠地交朋友，友愛地相處吧！小朋友們，讓我們伴著歡樂的音樂一起跳起來吧?。ㄕn件：森林里真熱鬧）板書設(shè)計(jì)：第三篇：教案設(shè)計(jì)我和動(dòng)物交朋友小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》《我和動(dòng)物交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)靈城鎮(zhèn)羅河小學(xué)王淑影一、教學(xué)目標(biāo)：，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。老師喜歡它還有一個(gè)最主要的原因：牛有一種吃苦耐勞的精神。（貓頭鷹）手是腳來腳是手，屁股紅紅臉兒丑。充分感知?jiǎng)游?，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋友。師：說說，你們會(huì)怎么照顧它呢？師：非常棒！同學(xué)們要好好照顧它們，老師可要抽空來看看它們喲！活動(dòng)五：音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，總結(jié)全課。（板書：愛護(hù)動(dòng)物）活動(dòng)四：集體領(lǐng)養(yǎng)動(dòng)物，延伸課堂教學(xué)行為。1．師：我們喜歡動(dòng)物，想和動(dòng)物交朋友，我們還要學(xué)會(huì)和它們相處。師：你們真棒！認(rèn)識(shí)這么多的動(dòng)物！小動(dòng)物們非常愿意和大家交朋友，讓我們一起去和它們玩耍吧?。ò鍟n題：我和動(dòng)物交朋友）活動(dòng)二：觀看人類和動(dòng)物親密接觸畫面，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。1．師：剛才，老師發(fā)給了每組一個(gè)小玩偶。（小貓）身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風(fēng)凜凜山大王。【教學(xué)重點(diǎn)】：通過活動(dòng)讓兒童了解更多動(dòng)物。，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感。，能夠善待動(dòng)物，知道虐待動(dòng)物是不對(duì)的。獲得一些關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)?！净顒?dòng)過程】一、課前活動(dòng)：猜謎語，獎(jiǎng)玩偶：師：同學(xué)們，在上課前我們先來玩猜謎語的游戲好不好？比比看誰是謎語大王！身穿花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞。（老虎）師：同學(xué)們，你們真聰明，把老師的謎語全都猜出來了。它們都是什么？師：那你們想不想到動(dòng)物王國去瞧一瞧，看看那里還有哪些動(dòng)物呢？播放動(dòng)畫：美麗的動(dòng)物王國師（畫面介紹）：美麗的動(dòng)物王國里，有著許許多多可愛的小動(dòng)物，瞧，勤勞的公雞在向我們打招呼呢！歡快的馬兒跑來了！蝴蝶和蜻蜓在自由自在的飛舞著，大象也出來散步了，小鳥唱著歡快的歌兒歡迎我們呢！看，這不是可愛的小狗嗎？師：同學(xué)們，動(dòng)物們可愛嗎？說說看，你最喜歡誰？ 為什么喜歡它？3．師：動(dòng)物們這么可愛，又這么地討人喜歡，你們想和它們玩嗎？4．師：小動(dòng)物們告訴老師，你們那么聰明能干，它們也想和你們玩，但是要先考考你們，看看你們對(duì)動(dòng)物是不是很了解。1．師：生活中老師拍下了許多人和動(dòng)物交朋友的精彩畫面，我們先一塊去看看，好嗎？2．播放錄像：人類和動(dòng)物親密接觸的精彩畫面。我們?cè)撛鯓雍蛣?dòng)物相處呢？老師這有個(gè)小故事，我們一塊來聽聽！2．播放故事：明明和小鳥的故事3．師：聽了明明和小鳥的故事，如果你是明明，你會(huì)怎樣做？師：很好，你們都是有愛心的好孩子。師：老師今天給你們請(qǐng)來了動(dòng)物小客人，它們是誰？大家閉上眼睛，我數(shù)到三再睜眼。師：同學(xué)們，今天我們的收獲可真多！我們既表達(dá)了對(duì)動(dòng)物的喜歡之情，還懂得了要愛護(hù)動(dòng)物。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和愛心以及愛護(hù)動(dòng)物的情感。調(diào)皮搗蛋賽頑童，爬竿上樹是能手。實(shí)際上，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多的小動(dòng)物，你聽粗心的小畫家來了（課件），你能幫它改錯(cuò)嗎? 學(xué)生動(dòng)手改，并練習(xí)背誦（自己喜歡的方式）。三、教材分析學(xué)生是課堂的主人，將品德與生活的教育與學(xué)生的生活緊密結(jié)合，根據(jù)低年級(jí)年齡的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)的各個(gè)活動(dòng)做到趣味性與科學(xué)性統(tǒng)一，關(guān)注學(xué)生的興趣與愛好。四、教學(xué)方法讓小動(dòng)物真實(shí)地出現(xiàn)在課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在與小動(dòng)物的親密接觸中感受與動(dòng)物做朋友的樂趣，構(gòu)建真實(shí)生動(dòng)的課堂。六、教學(xué)過程：活動(dòng)一、猜一猜、看一看、說一說，導(dǎo)入新課?！?生：青蛙。師：真棒！“手是腳來腳是手，屁股紅紅臉兒丑。開口吼一聲，百獸躲進(jìn)洞。一起看屏幕，說一說是什么動(dòng)物。（4）引入新課師：動(dòng)物們這么可愛，又這么地討人喜歡，那你們有什么愿望嗎？ 生：我們也想和動(dòng)物交朋友。）（2）學(xué)叫聲師：你們真棒！認(rèn)識(shí)這么多的動(dòng)物！你會(huì)學(xué)學(xué)動(dòng)物的叫聲嗎？（3）模仿動(dòng)物游戲讓我們來做一個(gè)游戲好嗎，誰愿意上講臺(tái)來模仿一下自己最喜歡的動(dòng)物，讓我們來猜一猜呢？我們來比比誰模仿的最像！（請(qǐng)3人上臺(tái)表演，其余同學(xué)來猜，）你們的表演可真精彩!（4）說動(dòng)物本領(lǐng)師：你們知道嗎？我們的動(dòng)物朋友有很多動(dòng)物有很特殊的本領(lǐng)，甚至有些動(dòng)物可以用自己的本領(lǐng)幫助我們?nèi)祟愖鍪虑?，現(xiàn)在請(qǐng)你們想一想，在生活中，你熟悉的動(dòng)物中，有哪種動(dòng)物有特別的本領(lǐng)呢？生：青蛙吃害蟲師：它是農(nóng)民伯伯的好助手 生：貓抓老鼠師：貓也是忠實(shí)的朋友 生：小狗看家 師：小狗可以幫我們看護(hù)家門很忠實(shí)地維護(hù)主人 生：公雞，像鬧鐘一樣叫我們起床 生：大象可以幫人們運(yùn)東西……活動(dòng)三、和動(dòng)物親密接觸，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。師：還有誰想和小金魚說說話呢？ 生：：大家想不想也和金魚成為好朋友呢？ 生：想！師：那大家知道該怎樣照顧我們的金魚朋友嗎？ 生：每次喂食量要少一些！師：我很喜歡小金魚，每次多喂一些讓它們吃得飽飽得不行嗎？ 生：不行，會(huì)撐壞它們的?；顒?dòng)四、讀動(dòng)物和人類相處的故事，懂得如何保護(hù)動(dòng)物。生：在籠子里，小鳥是不會(huì)開心的。從這個(gè)故事中，我為同學(xué)們和明明感到驕傲。聽了長頸鹿媽媽的哭訴，你們的心情怎樣呢？生：難過、傷心。師：把塑料袋去掉再喂長頸鹿寶寶吃，這樣做就是對(duì)的嗎？大家把自己喜歡吃的食物喂長頸鹿寶寶來表達(dá)自己對(duì)它的喜愛，可是我們想過沒有，這些食物適合長頸鹿寶寶食用嗎？生：不一定適合。你有什么想法？生：我們要盡自己所能幫助我們的朋友，我們不能隨便打罵動(dòng)物，要善待它們。不傷害動(dòng)物，到動(dòng)物園里曾給猴子喂食，以后我再也不會(huì)了，要不然它們也會(huì)消化不良的。生：注意不被小動(dòng)物抓傷。師：你會(huì)唱什么有關(guān)動(dòng)物的歌呢？帶大家一塊唱唱吧！生（集體得意地表演唱“兩只老虎”小燕子、蝸牛和黃鸝鳥??）生：我們可以寫作文，比如把今天這節(jié)課寫下來。（播放音樂齊唱兒歌）。小組合作，把自己收集到的資料設(shè)計(jì)成手抄報(bào)，讓更多的人了解動(dòng)物，從而懂得和動(dòng)物友好相處，保護(hù)自然環(huán)境。最愛坐在大門口，嘴里啃根大骨頭。一生勤勞，專把蜜釀。飛東飛西忙不停，消滅害蟲有本領(lǐng)。，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的?！鄙呵嗤堋！笆质悄_來腳是手，屁股紅紅臉兒丑。開口吼一聲，百獸都進(jìn)洞