【正文】 教師小結(jié)：短的卷發(fā)用舊磁帶卷成圈，一團(tuán)一團(tuán)貼滿頭。出示自制假發(fā)，師：老師已經(jīng)做好了幾頂假發(fā)，請(qǐng)大家來看一看都是用什么做的?師：老師的假發(fā)雖然很漂亮，但是小動(dòng)物們說：“我可不要跟別人戴一樣的假發(fā)，這樣多沒意思呀!”三、欣賞發(fā)型，探索討論各款假發(fā)的制作方法。體驗(yàn)利用廢物進(jìn)行手工制作的樂趣和成功感。假發(fā)套3個(gè)，一段歡快的音樂。師：小朋友，你們看這些泥娃娃多漂亮亮!誰(shuí)來說一說你最喜歡哪一個(gè)，為什么?幼兒互相欣賞、評(píng)析作品。他們自己找到了更好的操作方法，體驗(yàn)到了成功的喜悅，有些幼兒還能相互幫助，共同完成。師：小朋友們，看桌子上老師還給你們準(zhǔn)備了什么工具和材料?你們想一想，什么東西可以幫助你把泥娃娃做好？試一試。師：好?！庇變糊R聲說?；顒?dòng)目標(biāo)1．通過操作，學(xué)會(huì)按需要分泥，能運(yùn)用揉、搓、捏、團(tuán)圓、壓扁的技能塑造人物的各個(gè)部分和主要特征。他們?cè)敢馓剿骰顒?dòng)的新玩法，敢于嘗試將簡(jiǎn)單造型組合成更復(fù)雜的形象。唯一有幾點(diǎn)美中不足的地方是：一個(gè)印章用一個(gè)顏料印過畫后，在同一個(gè)印章沾其他顏色，這樣就造成了變色的畫，影響了視覺效果。⑶、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶，選擇你喜歡的顏色，在海綿里輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，然后將蔬菜寶寶慢慢地移開就印成功了!幼兒自由印畫，教師巡回指導(dǎo)。幼兒自由印畫師：大家覺得神奇嗎?你們也可以做到!讓們一起用各種蔬菜來印畫秋天的大樹。)小結(jié)：對(duì)了，秋天的大樹葉子都變黃了，果子都成熟了?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽作畫；培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)小結(jié)：活動(dòng)中，要求幼兒在鑲嵌豆子之前就思考好相應(yīng)的圖案，但在實(shí)際操作中幼兒還是存在困難的，幼兒更喜歡一邊鑲嵌一邊想象，如果遇到這樣的情況，教師也不要著急，只要幼兒積極地專注于活動(dòng)的過程中，就是值得肯定的。出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)裝飾花盆的方法。幼兒用書?；顒?dòng)準(zhǔn)備：豆豆花盆的范樣?！净顒?dòng)延伸】游戲活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)根據(jù)蔬果的外形特征想象并創(chuàng)作蔬果造型，并根據(jù)蔬果拓印出的圖案進(jìn)行想象與創(chuàng)作。（二）教師觀察指導(dǎo)。說一說：你在畫里找到了哪些蔬果？這些蔬果放在什么顏色的色塊上？給你什么感覺？比一比：拿掉色塊背景后，又給你什么感覺？（引發(fā)幼兒對(duì)色彩背景的關(guān)注?！净顒?dòng)過程】】一、猜猜玩玩?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】（一）材料投放：各種蔬菜和水果的圖片，彩色紙、固體膠、剪刀。第一篇：中班藝術(shù)活動(dòng)：蔬菜樂園(手工)中班藝術(shù)活動(dòng)：蔬菜樂園（手工）【活動(dòng)目標(biāo)】，感受馬蒂斯剪貼畫簡(jiǎn)潔、夸張的風(fēng)格。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（1）用各種果蔬布置成蔬果超市情境。（一）出示蔬菜和水果的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。）小結(jié)：馬蒂斯?fàn)敔敯巡挥妙伾氖吖旁诒尘吧希纬闪霜?dú)特的美感。引導(dǎo)幼兒根據(jù)蔬果的外形進(jìn)行大膽剪貼創(chuàng)作。生活活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在生活中繼續(xù)觀察各種蔬果的造型。各種不同花盆（花瓶）的圖片?；顒?dòng)過程：教師用送給小朋友禮物引出花盆，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。幼兒自由制作，教師幫助指導(dǎo)。第三篇：中班藝術(shù)教案蔬菜印章畫中班藝術(shù)教案蔬菜印章畫 中班藝術(shù)教案蔬菜印章畫 【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】因本班大部分孩子家離幼兒園有點(diǎn)遠(yuǎn)，都是寄宿在學(xué)校，年齡還都小，每天吃學(xué)校食堂的飯，造成了孩子們的偏食、不愛吃蔬菜的不良習(xí)慣，所以打算上《蔬菜印章畫》這一課，通過運(yùn)用們家中最常見的一些蔬菜印畫，來讓孩子們從另一方面去喜歡上蔬菜、多吃蔬菜。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒只在紙張上印畫。基本環(huán)節(jié)：通過看看猜猜知道蔬菜也可以用來畫畫師：你們知道嗎?這幅畫王老師沒有用筆畫，而是用了一種特殊的材料!教師出示所用蔬菜(這就是用到的材料，它們都是蔬菜。教師介紹材料：蔬菜印章材料：黃瓜，土豆，芹菜，胡蘿卜，藕等。結(jié)束環(huán)節(jié)：將所有小朋友的畫都展示一遍，并讓幼兒自己來解說。沒有給孩子講清楚剛印完畫不能把紙拿起來，導(dǎo)致了顏料還沒干，往別處流，或被蹭掉。泥工對(duì)于幼兒的小肌肉群的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。2．培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的精神，體驗(yàn)探索成功后的快樂。師：橡皮泥可以干什么?“捏泥人”、“捏飛機(jī)”、“捏泥蛋兒”……幼兒七嘴八舌地說出了許多關(guān)于橡皮泥的玩法。你們看，老師這兒有這么多的泥娃娃，它們長(zhǎng)得一樣嗎?哪兒不一樣？2．幼兒自由嘗試，大膽操作。4．幼兒講解自己的嘗試過程。很快就有一部分幼兒完成了。提示：1．在活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，注意衛(wèi)生，注意安全。重難點(diǎn)能均勻、密集地將磁帶，毛線、紙條等貼在浴帽上做成假發(fā)?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起制作興趣。師：那我們先來看看現(xiàn)在都有些什么不一樣的發(fā)型。短發(fā)可由外向內(nèi)一層一層貼。引導(dǎo)幼兒貼的時(shí)候均勻一點(diǎn)，密一點(diǎn)，這樣假發(fā)才好看?；顒?dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)手工制作活動(dòng)的興趣。紙杯完成花的造型。剪刀、紙杯若干、水彩筆。②、教師示范制作紙杯花的過程。①、幼兒制作紙杯花，教師巡回指導(dǎo)。②、教師小結(jié)。既增強(qiáng)了孩子們的自信心，又讓他們體會(huì)到了成功的快樂。通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與元宵節(jié)慶?；顒?dòng)的樂趣。（2）教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國(guó)人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。① 將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動(dòng)，直到四周全沾滿米粉。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的成功與喜悅?；顒?dòng)過程：出示范例，引發(fā)興趣：教師撐著小花傘，引起幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。幼兒作畫。中班手工活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)裝飾扇面，感受扇子的美。現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天是什么樣子的？天氣很熱，你能想出什么辦法可以變涼快呢？二、出示范例。四、欣賞與評(píng)價(jià)。中班手工活動(dòng)教案6活動(dòng)目標(biāo)：了解藍(lán)印花布是具有中國(guó)特色的花布。白色油畫棒、藍(lán)色水彩顏料、記號(hào)筆、報(bào)紙、抹布等。教師小結(jié)：原來這些花布各有各的特點(diǎn)，都特別漂亮。中班手工活動(dòng)教案7活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)按照步驟圖嘗試用對(duì)稱的方法制作塑料袋風(fēng)箏?；顒?dòng)準(zhǔn)備：塑料袋、細(xì)繩、勾線筆、皺紋紙、雙面膠等。教師：你想在風(fēng)箏上裝飾什么樣的圖案呢?用什么材料做呢?圖畫案的時(shí)候要注意什么?怎么剪可以剪出兩個(gè)一樣的圖案?怎樣貼圖案才對(duì)稱呢?三、引導(dǎo)幼兒相互討論步驟圖教師：圖上還有什么你看不懂的地方?我們一起你。中班手工活動(dòng)教案8中班美術(shù)手工活動(dòng)《五彩石》活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)自然科學(xué)的興趣?；顒?dòng)過程一、開始部分:組織幼兒,聽故事《五彩石》,導(dǎo)入課題。(3)畫完后,要放在桌上晾干,不要把顏色給抹了。三、活動(dòng)延伸:把幼兒