【正文】 ？教師評(píng)價(jià)。師：（出示藍(lán)印花布）小朋友覺(jué)得這些花布漂亮嗎？你最喜歡哪一塊花布？為什么？那你知道是誰(shuí)想出來(lái)做這些花布的嗎？引導(dǎo)幼兒從不同的角度展開(kāi)討論，如圖案、色彩等。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按照步驟圖嘗試用對(duì)稱的方法制作塑料袋風(fēng)箏。教師：先想一想在塑料袋上裝飾什么樣的圖案，然后再用蠟光紙和皺紋紙進(jìn)行裝飾。老師教幼兒畫(huà)石子的步驟:(1)選一顆石子,先觀察外形,如:心形的可畫(huà)桃子、草莓、胡蘿卜等,橢圓形的可畫(huà)小雞頭、小貓頭、小孩頭等,有角有棱的石子可畫(huà),小草、大樹(shù)、小房子等。在了解蛋的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒觀察能力、表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。這么多的蛋，它們有什么不同的地方呢?(引導(dǎo)幼兒從大小、顏色等角度觀察表述。”(2)師：“你看到了什么?它們是怎樣的?蛋清、蛋黃與蛋殼相比是軟的還是硬的?”(3)教師小結(jié)：蛋的內(nèi)部由蛋清和蛋黃組成，蛋清是透明的，蛋黃是圓圓的。通觀看幻燈片讓幼兒回憶成長(zhǎng)的過(guò)程中的趣事。：奶瓶、嬰兒推車、做好的漂亮皇冠。(2)把正方形的卡紙，按對(duì)角線剪成一個(gè)大三角形，兩個(gè)小三角形。中班手工活動(dòng)教案11活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。師生共同手機(jī)各種賀年卡。重點(diǎn)：在理解文學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)制作賀年卡的方法。4．活動(dòng)前組織幼兒把手洗干凈。幼兒逐一欣賞、評(píng)析，感受蔬菜拼盤的形狀美、造型美、色彩美，從中得到設(shè)計(jì)圖案的啟發(fā)。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的有規(guī)律的排序方法來(lái)穿項(xiàng)鏈。可是，有一件事情總是讓它非常的煩惱。所以每張賀卡里面都藏著滿滿的愛(ài)。兩顆松果做眼睛，胡蘿卜做鼻子，葉子做嘴巴，樹(shù)枝變成了雪人的四肢。教師：小朋友，你們面前有各種顏色的紙、油畫(huà)棒和一些裝飾品，請(qǐng)你選擇一張顏色的紙對(duì)折，做成賀卡的樣子?！瓊渥ⅲ航處煶尸F(xiàn)各種各樣的裝飾物，引導(dǎo)幼兒發(fā)散想象力，用不同的裝飾物創(chuàng)造雪人的各種造型。）教師：雪人是由哪些圖形組成的？它的腦袋大還是身體大呢？上面還有什么？（教師引導(dǎo)幼兒觀察賀卡上的雪人，加深印象。）教師：小朋友，你們知道為什么要送賀卡嗎？賀卡上面都寫些什么呢？小結(jié)：原來(lái)各種各樣的賀卡是用于聯(lián)絡(luò)感情和互致問(wèn)候的。，開(kāi)發(fā)幼兒想象力。）（二）觀看課件，分段欣賞故事。五、小結(jié)鼓勵(lì)幼兒多吃營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜。蔬菜拼盤的圖案可以給大家?guī)?lái)美的感受，引起食欲。一次性白色小蛋糕盤。請(qǐng)幼兒想象祝賀的話語(yǔ)，可由老師代筆寫下來(lái)，并提醒幼兒寫上自己的名字?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)念詩(shī)歌《賀年卡》取下幼兒用書(shū)《賀年卡》3536頁(yè)，幼兒人手一張。教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？教師可以準(zhǔn)備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)的三個(gè)教學(xué)目標(biāo)都達(dá)到，在第二個(gè)目標(biāo)中用對(duì)稱等距離的手法進(jìn)行裝飾皇冠時(shí)，有個(gè)別的幼兒還未能掌握。：，了解制作的方法。，大膽的說(shuō)出自己的想法。(四)點(diǎn)評(píng)幼兒作品。(1)師：“請(qǐng)小朋友一邊看一邊聽(tīng)清楚把蛋打開(kāi)的方法。二、探索蛋的結(jié)構(gòu)特征。三、活動(dòng)延伸:把幼兒的獨(dú)立作品,放到區(qū)角中,用主題畫(huà)來(lái)裝飾自己的教室?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分:組織幼兒,聽(tīng)故事《五彩石》,導(dǎo)入課題。教師：你想在風(fēng)箏上裝飾什么樣的圖案呢?用什么材料做呢?圖畫(huà)案的時(shí)候要注意什么?怎么剪可以剪出兩個(gè)一樣的圖案?怎樣貼圖案才對(duì)稱呢?三、引導(dǎo)幼兒相互討論步驟圖教師：圖上還有什么你看不懂的地方?我們一起你。中班手工活動(dòng)教案7活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)按照步驟圖嘗試用對(duì)稱的方法制作塑料袋風(fēng)箏。白色油畫(huà)棒、藍(lán)色水彩顏料、記號(hào)筆、報(bào)紙、抹布等。四、欣賞與評(píng)價(jià)。中班手工活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)裝飾扇面，感受扇子的美?；顒?dòng)過(guò)程：出示范例，引發(fā)興趣：教師撐著小花傘，引起幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。（2）教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。既增強(qiáng)了孩子們的自信心，又讓他們體會(huì)到了成功的快樂(lè)。①、幼兒制作紙杯花，教師巡回指導(dǎo)。剪刀、紙杯若干、水彩筆?；顒?dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)手工制作活動(dòng)的興趣。短發(fā)可由外向內(nèi)一層一層貼?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起制作興趣。提示：1．在活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，注意衛(wèi)生，注意安全。4．幼兒講解自己的嘗試過(guò)程。師：橡皮泥可以干什么?“捏泥人”、“捏飛機(jī)”、“捏泥蛋兒”……幼兒七嘴八舌地說(shuō)出了許多關(guān)于橡皮泥的玩法。泥工對(duì)于幼兒的小肌肉群的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。結(jié)束環(huán)節(jié)：將所有小朋友的畫(huà)都展示一遍，并讓幼兒自己來(lái)解說(shuō)?；经h(huán)節(jié)：通過(guò)看看猜猜知道蔬菜也可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)師：你們知道嗎?這幅畫(huà)王老師沒(méi)有用筆畫(huà)，而是用了一種特殊的材料!教師出示所用蔬菜(這就是用到的材料，它們都是蔬菜。第三篇：中班藝術(shù)教案蔬菜印章畫(huà)中班藝術(shù)教案蔬菜印章畫(huà) 中班藝術(shù)教案蔬菜印章畫(huà) 【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】因本班大部分孩子家離幼兒園有點(diǎn)遠(yuǎn)，都是寄宿在學(xué)校，年齡還都小，每天吃學(xué)校食堂的飯，造成了孩子們的偏食、不愛(ài)吃蔬菜的不良習(xí)慣，所以打算上《蔬菜印章畫(huà)》這一課，通過(guò)運(yùn)用們家中最常見(jiàn)的一些蔬菜印畫(huà)，來(lái)讓孩子們從另一方面去喜歡上蔬菜、多吃蔬菜?；顒?dòng)過(guò)程：教師用送給小朋友禮物引出花盆，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。生活活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在生活中繼續(xù)觀察各種蔬果的造型。）小結(jié)：馬蒂斯?fàn)敔敯巡挥妙伾氖吖旁诒尘吧希纬闪霜?dú)特的美感。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（1）用各種果蔬布置成蔬果超市情境?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】（一）材料投放：各種蔬菜和水果的圖片，彩色紙、固體膠、剪刀。說(shuō)一說(shuō)：你在畫(huà)里找到了哪些蔬果？這些蔬果放在什么顏色的色塊上？給你什么感覺(jué)？比一比：拿掉色塊背景后，又給你什么感覺(jué)？（引發(fā)幼兒對(duì)色彩背景的關(guān)注。【活動(dòng)延伸】游戲活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)根據(jù)蔬果的外形特征想象并創(chuàng)作蔬果造型，并根據(jù)蔬果拓印出的圖案進(jìn)行想象與創(chuàng)作。幼兒用書(shū)。活動(dòng)小結(jié)：活動(dòng)中，要求幼兒在鑲嵌豆子之前就思考好相應(yīng)的圖案，但在實(shí)際操作中幼兒還是存在困難的，幼兒更喜歡一邊鑲嵌一邊想象，如果遇到這樣的情況，教師也不要著急，只要幼兒積極地專注于活動(dòng)的過(guò)程中，就是值得肯定的。)小結(jié)：對(duì)了，秋天的大樹(shù)葉子都變黃了，果子都成熟了。⑶、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶，選擇你喜歡的顏色，在海綿里輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，然后將蔬菜寶寶慢慢地移開(kāi)就印成功了!幼兒自由印畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。他們?cè)敢馓剿骰顒?dòng)的新玩法，敢于嘗試將簡(jiǎn)單造型組合成更復(fù)雜的形