【正文】 常規(guī)。(三)定期開展展示活動隨時收集孩子的作品，將幼兒的作品通過多種途徑展示出來，使幼兒活動滿足感，增強自信心，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。水彩筆、油畫棒、白紙、幼兒用書：《小手變變變》輕柔的背景音樂，播放設(shè)備。我們的小手可以有這么多的變化呀。拿水彩筆把首尾相連，添畫眼睛、嘴巴、雞冠、翅膀、腳，小雞就變身成功啦?；顒舆€整合了語言教育、情感教育和社會性教育的目標：如提供給幼兒自由寬松的交往環(huán)境，鼓勵幼兒大膽地自由表現(xiàn)等。當然也有幼兒嘗試了其他的方法，有五位孩子選擇了尖條花瓣的方法，聰聰和瀾瀾用了曲條狀，天天和小濤兩人選擇了最復雜的折條狀，這種做法很好看，但做起來很費時，因而他們做得很慢，但兩個孩子都耐心細致得將作品進行到底，十分可貴。這次的活動也給了我不小的收獲?；顒蝇F(xiàn)場的氣氛非常溫馨！在老師們的帶領(lǐng)下，家長和小朋友們一起做手工。家長們露出了滿意的笑容，孩子們開心地笑著。它們因運動而激發(fā)了新陳代謝的功能，因強壯而積聚了生命蓬勃的力量。鼓勵能力強的幼兒可以將裝飾身體的碎片紙剪成帶圖形的?；顒舆^程：1．猜謎導入活動，引起幼兒的興趣。（1）森林里有好多樹都生病了，想請我們小朋友幫幫忙，請啄木鳥去幫它們治病，好嗎？（好）那我們今天就來折啄木鳥吧?。?）教師出示作品，幼兒欣賞?；顒臃此迹罕敬位顒訛榧议L開放日展示活動，孩子們參與活動的積極性較高。4．幼兒操作活動——撕貼蘑菇。通過這樣的活動孩子們既發(fā)展了動手能力，又發(fā)揮了孩子們的想象力?；顒舆^程：一、引起興趣。添畫。請個別幼兒介紹自己的作品以及操作過程，幼兒之間互相交流分享經(jīng)驗，體驗快樂。折疊：要求幼兒翻折橢圓形時要翻出兩尖角，不能撕壞。發(fā)展幼兒的想象、創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣。在進行本活動前我們已經(jīng)進行過撕圓形、長方形，因此在今天的活動中孩子們能根據(jù)已有的經(jīng)驗來進行，在活動中我教他們可以先撕學過的圓形，然后再把圓形撕開變成半圓形，也可以直接將紙對折后畫出一條彎彎的弧形，再沿著弧線撕下來，然后再沿著折痕撕出兩個半圓形?；顒舆^程1．教師以《小白兔采蘑菇》的故事形式來導入主題，引起幼兒興趣。在幼兒制作的過程中教師要注意個別指導并給予適當?shù)膸椭?，鼓勵幼兒獨立完成作品。（教師出示PPT）啄木鳥是大樹的醫(yī)生，大樹生病了找啄木鳥來幫它治病。難點：看懂步驟圖。請一位小朋友用大家討論出來的方式試做一只水母，請其他小朋友觀察。在強敵日夜的追殺下，水母們?nèi)悦獠涣吮灰?，觸須也時常被咬斷。孩子們還送了康乃馨給媽媽。聽著孩子們稚嫩的歌聲，家長們都非常開心，非常溫暖。這次活動通過指導幼兒利用平時家中被我們用過了就丟棄的一次性紙杯進行裝飾制作，美化了活動室，感受了變廢為寶的快樂。針對太陽花的制作方法，我將長條狀的制作方法做了完整的示范，雖然對其他幾種花瓣畫法也也進行了講解示范，然而在幼兒操作時，大部分幼兒還是選擇了我所完整示范的，也是最簡單的長條狀的方法。四、結(jié)束分享作品，交流感受。教師：我除了把手這樣放，還可以怎樣放?(可以換個方向畫一畫，)。我的小手變變變，變成螃蟹爬爬爬。通過想象，在手的造型上進行添畫，創(chuàng)造出不同形態(tài)的物體。展示區(qū)：幼兒的作品在此進行展示，讓幼兒獲得成功的體驗。三、活動重點難點：正確安全的`使用剪刀。這種好奇與探究，是兒童的天性，那么，作為教師就要保護兒童的探究欲望，引發(fā)他們進行“多解”地操作與思考，給予幼兒及時的鼓勵與贊揚，使幼兒的自信越來越強。在實驗內(nèi)容的選擇上，教師要在觀察、了解幼兒的興趣和需要的基礎(chǔ)上，與幼兒一起去發(fā)現(xiàn)日常生活和自然界中不懂的問題，在這次的《制作小烏龜》的活動中，因為提供的一次性飯盒，碗，果凍盒等材料是幼兒日常生活經(jīng)常見到的，所以對此幼兒非常非常感興趣，他們先探索這些材料可以制作小烏龜?shù)哪囊徊糠?，嘗試了很多材料，最后才找出了自己認為最合適的材料，在制作過程中幼兒雖然經(jīng)歷了一次次的失敗，但他們的思維一直處于活躍的狀態(tài)，迸發(fā)出了探索的激情并獲得成功的體驗，幼兒在與感興趣的內(nèi)容和材料的互動中發(fā)現(xiàn)問題、進行探索、動手操作、討論交流，親歷制作的過程，幼兒才能真正成為學習的主人。小朋友都想到了很多的辦法制作小烏龜，現(xiàn)在老師這里有幾張制作小烏龜?shù)?9。重點難點重點是培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)作能力，難點是孩子們鬧，難形成統(tǒng)一。因此延伸部分的設(shè)計，教師采用留疑的方式，出示一個瓶蓋，給他們留下了一個想象、探索的空間，激發(fā)他們繼續(xù)進行科學探索的興趣。教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規(guī)則，在過路口時還要注意看交通信號燈。(公共汽車)――搬家時會用到的車子?！靶∨笥褌兌己苈斆?，認識各種各樣的車?；顒娱_始，孩子們在輕松的音樂中，對手有感性認識，產(chǎn)生活動興趣。源屈。（2）鞏固認識手指?；顒幽繕耍赫J識手的結(jié)構(gòu)和功能，了解五個手指的名稱。正確方法。教學重點、難點重點：掌握正確的洗手方法。掌握正確的洗手方法。)，引導幼兒觀看課件，學習洗手的正確方法：(1)教師：那小朋友想不想知道你們說的對不對啊?(2)出示洗手課件，了解洗手的39。第2篇中班手工反思作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的中班健康公開課教案及教學反思《能干的小手》，僅供參考，大家一起來看看吧。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表揚表揚小朋友，也表揚表揚自己，最細最小的叫小