【正文】 察月亮，并記錄月亮的變化。美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的＂月亮變化冊(cè)＂。體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過(guò)節(jié)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗活動(dòng)過(guò)程：一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。整節(jié)課把握教學(xué)重難點(diǎn)，大部分的小朋友都能獨(dú)自折出可愛(ài)的“小狗”，小朋友的動(dòng)手能力得到較大的提高?！艾F(xiàn)在小狗要回家了，小朋友們一起送它們回家吧。與幼兒一起看著圖示回顧剛才小狗頭的折法，并重復(fù)重難點(diǎn)。教師拿出一張較大的彩色正方形紙做范例，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖示和教師一起完成小狗頭。難點(diǎn)：掌握折紙的基本要領(lǐng)。活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法折小狗頭，并涂畫狗的眼睛、鼻子、嘴巴。（從折法、五官等方面入手）。師：“小狗頭折好了，那們把小狗頭貼到狗窩上好嗎？”，“大家想一想試一試？折折小狗頭？”引導(dǎo)幼兒按圖示折紙，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)角折法，提醒幼兒折三角時(shí)要角對(duì)角、邊對(duì)邊、抹平，并涂上小狗的眼睛。（1）教師把一張彩色正方形紙有色的一面朝下，一個(gè)角和對(duì)面的角對(duì)齊（這時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)折時(shí)應(yīng)注意要邊對(duì)邊、角對(duì)角折，對(duì)好之后用手輕輕地將折痕抹平）（2）這時(shí)正方形的紙就變成了三角形的了，再將三角形邊上的兩只角往下折，小狗頭就折好了（強(qiáng)調(diào)：在講述耳朵的折法時(shí)應(yīng)告訴幼兒是把三角形比較長(zhǎng)的邊往下面的外邊折。大正方形一長(zhǎng)（教師用）折紙步驟失意掛圖一張，教學(xué)掛圖一張（狗窩、一只繪畫形式的完整小狗、一只狗頭用折紙形式呈現(xiàn)的小狗）活動(dòng)過(guò)程一、出示教學(xué)掛圖，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。第一篇：中班教案：小狗(手工)中班教案：小狗（手工）中班教案：小狗（手工）活動(dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒在折紙上沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)讓幼兒學(xué)會(huì)折紙的最基本的折紙技巧。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)折紙的最基本的折紙技巧。出示教學(xué)掛圖，師：“這幅圖上有什么？”待幼兒幼兒回答后，：“那這幅畫上有什么會(huì)和大家見(jiàn)過(guò)的不同？”“今天老師教同學(xué)們用折紙的方式來(lái)折小狗頭好嗎？”二、引導(dǎo)幼兒觀察范例，分析小狗頭的特征及折法。）（3）“小狗頭折好了，大家看看上面還缺些什么？”教師用油畫棒為小狗頭畫上眼睛、鼻子、嘴巴。四、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞評(píng)價(jià)。教學(xué)反思本堂課幼兒積極性較高，非常感興趣，幼兒手部的力量得到很打的提高，幼兒在折紙過(guò)程中比較搶先折，沒(méi)有聽清老師的要求，對(duì)折紙的基本技巧掌握不到位。發(fā)展手部小肌肉群的靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備每組各種彩色正方形紙若干張；油畫棒數(shù)盒。并與幼兒互動(dòng)折紙的過(guò)程。三、引導(dǎo)幼兒按圖示折紙，獨(dú)立完成小狗頭?！闭?qǐng)幼兒把做好的作品貼到教學(xué)掛圖上，請(qǐng)幼兒一起欣賞大家的作品，并選擇個(gè)別小狗頭進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這一節(jié)課，讓明白在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手能力。二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。手工教案中班第2篇一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。二、活動(dòng)形式班級(jí)集體活動(dòng)三、活動(dòng)內(nèi)容介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲、＂寄情臺(tái)灣、和平統(tǒng)一＂等。（事先發(fā)放記錄單）。制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。手工教案中班第3篇設(shè)計(jì)思路：每年的農(nóng)歷八月十五是我國(guó)著名的傳統(tǒng)節(jié)日：中秋節(jié)?！吨改稀分刑岬剑盒蕾p、感受祖國(guó)文化的豐富性，有初步的愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，了解一些接觸到的多元文化。因此，我們中班組設(shè)想通過(guò)在本次活動(dòng)中家長(zhǎng)的共同參與來(lái)幫助孩子更加深刻地體會(huì)到“中秋節(jié)”的特別之處，使每一位孩子在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、講講、吃吃的過(guò)程中了解節(jié)日的來(lái)歷，體驗(yàn)過(guò)中秋節(jié)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：邀請(qǐng)幼兒的爺爺奶奶來(lái)園參加活動(dòng)事先布置四個(gè)主題活動(dòng)室活動(dòng)過(guò)程：迎接爺爺奶奶的到來(lái)，請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)說(shuō)說(shuō)，在他們小時(shí)侯是怎么過(guò)中秋節(jié)的?。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。幼兒園決定與2021年9月16號(hào)上午8點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。具有一定的觀賞性和藝術(shù)性。手工教案中班第5篇活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，發(fā)展幼兒的小肌肉靈活能力，增進(jìn)親子之間的情感。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個(gè)摩天輪來(lái)實(shí)現(xiàn)愿望嗎？出示已做好的摩天輪，討論摩天輪的結(jié)構(gòu)教師：摩天輪有哪些部位？出示紙卡，討論制作方法。教師：把兩張卡紙十字交叉，紙卡上的圓孔重合。活動(dòng)評(píng)價(jià)。通過(guò)添畫裝飾賀年卡片，通過(guò)寫賀詞表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)輩、親人、好朋友的美好祝愿。師生共同手機(jī)各種賀年卡。介紹《賀年卡》的制作方法。重點(diǎn)：在理解文學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)制作賀年卡的方法。準(zhǔn)備：欣賞過(guò)“美麗的魚”，畫過(guò)熱帶魚，對(duì)魚的外形、花紋色彩有所了解。過(guò)程：一、觀察范例，推想制作方法教師播放PPT《美麗的魚》，引導(dǎo)幼兒欣賞魚的形狀和花紋。教師示范講解制作魚身的方法。(教師示范搓卷紙條并卷曲成魚形，而裝飾魚身上的花紋則不示范只講解，以便幼兒進(jìn)行個(gè)性化的裝飾。也可以在剪魚眼睛時(shí)兩邊各留一段紙條，然后將它們直接貼在魚頭上。卷成魚的形狀后，尾巴處用雙面膠固定。(1)教師播放PPT，既提供水族館的背景，又給幼兒裝飾魚身花紋提供參考。巡回指導(dǎo)時(shí)，教師留意幼兒設(shè)計(jì)花紋的獨(dú)特想法，鼓勵(lì)他們把想法表現(xiàn)出來(lái)，啟發(fā)幼兒用不同方法固定魚眼睛。你最喜歡哪一條魚身上的圖案，為什么?你是用什么方法固定魚眼睛的?(關(guān)注幼兒的欣賞角度，借助幼兒的介紹有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒從魚身花紋、眼睛固定等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。制作過(guò)程：；，用剪刀割除可以容納塑料勺子寬度的`小孔；，穿過(guò)塑料碗，仔細(xì)一看，沒(méi)錯(cuò)，烏龜?shù)念^部和尾巴就弄好了；，我們?cè)儆盟芰仙鬃?，做出烏龜?shù)乃膫€(gè)腳吧；，我們?cè)诩埳贤客慨嫯?，然后，用剪刀剪下?lái)；，用膠棒貼到烏龜?shù)纳眢w上；，烏龜就做好了。嘗試通過(guò)一次性水杯裝飾制作水母。在強(qiáng)敵日夜的追殺下，水母?jìng)內(nèi)悦獠涣吮灰|須也時(shí)常被咬斷。所以，人們從來(lái)看不到傷殘的、憂愁的水母。請(qǐng)一位小朋友用大家討論出來(lái)的方式試做一只水母，請(qǐng)其他小朋友觀察。四、作品展示幼兒介紹自己的作品，并用自己做的水母和小朋友們一起玩“水母游啊游”的游戲。培養(yǎng)對(duì)民間藝術(shù)的興趣和愛(ài)好。課前給幼兒觀賞貴州苗族的各種蠟染制品。（圖案有圓形、長(zhǎng)條型、蝴蝶型、波浪形……學(xué)會(huì)說(shuō)五顏六色。將折好的宣紙不同的部分，放入裝有顏料的小碗里點(diǎn)顏色。四、幼兒自主探索如何做出漂亮的“花手帕”通過(guò)反復(fù)的實(shí)際操作能夠知道，不同的折紙方法會(huì)產(chǎn)生不同的圖案，并能初步找到其中的規(guī)律，如對(duì)折后從折點(diǎn)再折成三角形染色會(huì)形成中心擴(kuò)散的圓形圖案等。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《手掌五彩鳥》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。師：小朋友你們見(jiàn)過(guò)這樣的鳥嗎？請(qǐng)你給它取個(gè)好聽的名字吧。，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。三、引出特殊的鳥—“手掌五彩鳥”，并為幼兒講述創(chuàng)作的主要方法以及注意點(diǎn)：今天森林里飛來(lái)了一只漂亮的小鳥，可是其他小鳥都不認(rèn)識(shí)它，不知道它叫什么名字，小朋友你們知道嗎？“手掌五彩鳥”1)師:請(qǐng)小朋友把小眼睛蒙起來(lái)三秒鐘，我們一起把這只漂亮的小鳥請(qǐng)出來(lái)。中班美術(shù)手工教案第4篇活動(dòng)目標(biāo)：愛(ài)聽幻想故事：感受夸張的故事情境。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；貞浌适?。（1）教師通過(guò)兒歌示范印畫小人。教師：”伸出大拇指，喝喝顏料水，橫著點(diǎn)一點(diǎn)，豎著點(diǎn)一點(diǎn)，我的小人變好啦！“（4）個(gè)別幼兒示范。四、分享交流。聽，舞會(huì)馬上開始了，讓我們趕緊出發(fā)吧！中班美術(shù)手工教案第5篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂(lè)趣?！净顒?dòng)過(guò)程】一、看看說(shuō)說(shuō)“小人國(guó)”的故事。（2）看了這么有趣的故事，你們喜歡小人國(guó)的小人嗎？你們發(fā)現(xiàn)他們?cè)诟窳蟹鹕砩细墒裁茨兀浚ㄓ變鹤杂芍v述）（3）你們知道金老師喜歡哪個(gè)小人嗎？為什么喜歡？二、觀察嘗試表現(xiàn)?？矗沂窃趺醋兊?？?jī)焊瑁荷斐鲂∈种?，喝喝顏料水?快思)上面親一親，下面親一親，我的小人變出來(lái)啦！那你們看看我的小人還缺了什么??？”（2）添畫人物細(xì)節(jié)。引導(dǎo)幼兒邊點(diǎn)畫邊思考，變化自己的手指、手指的方向或組合方法表現(xiàn)不同的人物。五、結(jié)束。活動(dòng)目標(biāo)：給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。大膽嘗試?yán)L畫，并