【正文】 厚，你興趣廣泛，多才多藝，但由于你對學習目標不明確、時間安排得不合理，比如在課堂上看小說，使你的學科成績沒有突飛猛進的變化，關(guān)心你的人都為你著急呀！大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會僅滿足于現(xiàn)狀，努力吧！別埋沒自己。愿你培養(yǎng)自己活潑的個性，學習上抓好平衡，來年取得更優(yōu)異的成績！賈慧娟: 你像只快樂的小鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧??老師是那么的喜歡你。最后老師送你一幅春聯(lián),做這你名字含義的詮釋：張燈結(jié)彩喜迎金雞鳴春吉祥年，曉夜苦讀換來旭日東升輝煌時?？墒?，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯，你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危險啦！”你明白嗎？ 陳春?。耗銜r時都在思考問題，渴望得到更多的知識；你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優(yōu)秀，你熱愛班集體、樂于助人，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學、善良的好孩子，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。你踏踏實實的學習換來了可喜的成績。勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。陳華剛: 在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。劉 冬: 你樂于助人，別人欣賞你；你取得好成績，同學羨慕你；你起早貪黑，父母心疼你；你持之以恒，老師陪伴著你??你的身上載著我們的希寄。要求班主任期末完成學生評語及操行評定工作，然后上交電子版學生評語。班主任負責撰寫本班學生，配班教師完成“學生評價手冊”的粘貼。針對性原則。全面性原則。要聽取各個學科教師對學生的反映。為此學校對如何撰寫學生評語提出以下要求。第一篇：班主任撰寫學生操行評語要做到班主任撰寫學生評語要求撰寫學生評語是教師對學生進行思想品德教育的一項極為重要的工作，使對學生全面發(fā)展的綜合評價。一、在撰寫評語前，要做好三項工作。二、撰寫評語，應(yīng)堅持四個原則。要按照新課改的理念，全面評價學生。要針對學生的年齡、性別、個性等特點，充分體現(xiàn)學生的特長，防止千篇一律。工作嚴謹，不要出現(xiàn)錯別字，注意版式要求。篇二：班主任寫給學生的操行評語班主任寫給學生的操行評語史劉榮: 每當老師和同學們說起你，都要翹起大拇指夸獎一番,你是全校聞名的好學生，尤其在期中考試中給了所有人一個欣喜，第一名的成績是你用辛勤的汗水換來的。賈茹敏: 你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了尖子生的形象，全班同學都默默地把你作為榜樣。老師想，如果你能加一點勁，那么你將更加出色，更加讓人羨慕！田筱慧：你言語不多,但說出來幽默；你年齡較小，但成績勝過大者；你表面馬虎，但內(nèi)心細致；你身體瘦弱，但有堅強的性格。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍，多想給你打個aaa。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學習精神。賀敏彥：如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習基礎(chǔ)，又寫得一手好字，豐富的內(nèi)心世界，討人喜歡的笛子的旋律，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。孫鵬杰: 人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊烈火的方法只有一個，就是勞動，再勞動，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。史海霞：你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。講臺旁，你是位小老師，領(lǐng)著大家整齊有序的進行朗讀；多次生火都有你，尤其那次給我倒水試溫的細膩動作，就知道你心眼多，算了人；元旦晚會選你做節(jié)目主持人，老師就知道你有超常的能力，你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。劉小強：隊列比賽場上響亮的哨聲，元旦晚會一首刀狼的歌，衛(wèi)生區(qū)上那神氣的指揮??一幕幕便深深地烙在我的腦海里。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功！孫譽: 善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是；懂事的孩子最值得稱贊，恰好還是你。你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，你將是我們班最棒的！劉若愚: 學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象；勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞；你優(yōu)秀的品質(zhì)深得老師和同學的好評。聰明好學的你一直踏踏實實的學習，認真的工作，成績不錯。不論在哪個方面，你都具有巨大的潛能。加油吧，你將會是個很有出息、守時的男孩！劉華清: 父母眼里你是一個懂事的好孩子；同學的眼中你是助人為樂、成績良好、關(guān)心集體的同學；老師眼里你是一位善解人意、樂于奉獻的好學生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位有成就的好學生。楊秀峰: 你是一顆聰明的種子，正在準備發(fā)芽，等待你的將是美好的收獲；你是一株深山的幽蘭，正在準備開花，等待你的將是錦繡前程。老師特別喜歡你，不僅因為你是老師的真心朋友，更主要是因為你有一顆進取心。你勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩(wěn)步提高。你也是個認真、自覺的女孩，對待學習毫不怠慢，假期也來校學習，我內(nèi)心很佩服你。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！張艷軍: 你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上一個活躍的音符，特別是元旦晚會上一首獨唱歌曲，一炮奏響成為“班星”。但有段日子，你對待學習有所松懈，常聚在一塊說天論地，老師看在眼里，急在心里，如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進步，這可真讓我松了一口氣。通過對學生一學期的評價，從中知道“好”好在哪里；“不好”又不好在何處，在看到自己進步的同時，進一步樹立自信心，使學生從內(nèi)心激發(fā)出一種欲獲成功的強烈愿望，力求朝著更高的，更有利于自己的目標努力。突出“四性”：針對性——要針對學生的年齡、性別、個性等特點，充分體現(xiàn)學生的特長，防止千篇一律；全面性——要從素質(zhì)教育的高度出發(fā)，從德、智、體等各個方面來評價學生，防止以偏概全；發(fā)展性——要以動態(tài)的眼光來看待學生，充分肯定學生的成長與進步，防止一成不變；鼓勵性——滿腔熱情地反映學生的優(yōu)點，避免采用法官宣判的嚴肅冷峻、古板生硬的語言，防止挫傷學生的自尊心和自信心。3．評語要突出學生個性，充分挖掘?qū)W生的閃光點，重在激勵、表揚，語句要通順連貫，無錯別字。具體表格請到ftp校長室資料下載中下載。具體安排如下： 2．任課老師評語統(tǒng)一由班主任老師提供學生名單按序撰寫打印，每位任課老師評語不少于50個字，電子文稿于6月18日前交班主任審核，然后班主任將兩位任課老師的評語粘貼到統(tǒng)一的表格中，具體表格請到ftp校長室資料下載中下載。一個學期的學習、生活，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定。學習目的明確，態(tài)度端正,成績比較優(yōu)秀，自學能力較強。★★你品行端正，治學嚴謹，為人敦厚，性格耿直，但美中不足的是：上課回答問題不積極，今后在課堂上能經(jīng)?？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎？希望你加強形象思維能力方面的訓練，取長補短，力爭各科有長足進步。你應(yīng)該向知識的深度和廣度發(fā)展，堅定、穩(wěn)重，去迎接更大的挑戰(zhàn)?！铩锝?jīng)歷艱苦的磨礪時不失奮斗的勇氣，享受榮譽的贊美決時不沾沾自喜。希望你能再接再厲，爭取更好的成績。在這里老師要對你說的是除了學習之外，也要注意多參加一些對學習對自身發(fā)展有益的活動，要做到各方面全面發(fā)展。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。★★為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導，工作認真負責，做事比較令人放心，有極強的榮譽感，個人能力的發(fā)展比較均衡。美中不足的是上課回答問題不積極，今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎？希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，力爭更大進步！★★你很有 上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感?！铩铩罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。這說明你是一個很懂事的孩子 總之無論從哪一方面來看，你都應(yīng)是一個很優(yōu)秀的學生。熱愛學習吧，因為學習是獲取知識的源泉?！铩?你是一個聰明而懂事的孩子?！铩镎\實，謙遜，純樸，大方，愛集體，有禮貌，你是個品學兼優(yōu)的好學生。同學們?yōu)槟刈院?，老師為你祝福，為你喝彩！★★同學們喜歡你的熱情助人，老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神。勤學好問，踏實刻苦，多讀精思，掌握好的學習方法，你會擁有一個碩果累累的秋天。你已經(jīng)有了挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣，相信你在人生的征途走出一條屬于自己的光輝大道?！铩锬阋呀?jīng)樹立起遠大的人生目標，已經(jīng)意識到自己的責任和義務(wù)，希望你繼續(xù)勇往直前，老師將為你加油助威。老師期待著，明天的你會更加出色，老師更期待著你的明天更加燦爛輝煌！★★雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，但是，你 還有很大的潛力。相信新學期的你會百尺竿頭，更進一步。★★自信的人，總能夠戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，取得一個又一個勝利；自滿的人，總會被暫時的勝利沖昏頭腦，從已經(jīng)取得的勝利步入失敗的泥潭。希望你能繼續(xù)努力，創(chuàng)造屬于自己、也屬于社會的美好人生?？墒?，學習猶如逆水行舟，不進則退。★★世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好——步步高！今天在學習上的付出，將會在明天的生活和事業(yè)中得到更大的回報。在成績面前，你是否又有了新的奮斗目標了？ ★★“是玫瑰總要吐露芬芳，是金子總要閃耀光芒。在班級工作中，關(guān)心集體，樂于助人，是老師的好幫手；在學習生活中，你是同學們的好榜樣。最終，你得到了同學們的信任和支持。一學期以來，你為班級做了很多工作，辛苦了。你已經(jīng)開始嘗試如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問題。課堂上，你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。同學們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。自覺的學習態(tài)度給同學作出了榜樣。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。能夠關(guān)心班集體。愿你執(zhí)著、上進！★★你是一個上進心強，聰明而且心地善良的小姑娘。能熱心幫助有困難的同學。有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。在學習上，你也有學好各科的愿望，但進步不大。相信“工夫不負有心人”，最后的勝利一定屬于你的！相信關(guān)心你的母親會等到你成功的那一天的！★★你領(lǐng)悟力強，為人誠樸，品行端正。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，相信經(jīng)過努力，一定可以取得滿意的成績?！铩锬隳軐憰?畫，班級的墻報中有你傾注的心血?！铩锬闶俏覀儼嗌铣隽嗣男‘嫾??！铩锬阌幸活w熱愛集體的心，并善解人意，能嚴格遵守紀律。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè)。希望加強數(shù)學等學科的學習，充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。雖然時間在流逝，但是，我已經(jīng)知道了你心中有了奮斗地目標，我也欣慰地看到你正朝著這以目標不斷前進。努力進取，全面發(fā)展——優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀！★★我知道，你已經(jīng)為自己設(shè)計好了一幅美好的藍圖，并且你也正在為實現(xiàn)這一目標努力奮斗著。我相信，你的明天一定是幸福的，你的明天也一定是快樂的?！铩?學習勁頭足，聽課又專注，做事更認真，你是同學們學習的榜樣。但是，