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淺談高校工會在構建和諧校園中的重要作用-wenkub

2024-10-17 23 本頁面
 

【正文】 基本內涵在于依法維護工會組織和教職工的合法權益,依法規(guī)范建設管理工會工作,使工會工作能夠朝著法制化、規(guī)范化的方向健康發(fā)展。要使高校工會工作內容的時代化,工作重心的熱點化,工作方式的人本化,工作程序的建制化,著力造就一批有素質、有水平、有能力、有干勁、的工會隊伍,不斷提高研究新情況,解決新問題的能力。四是充分發(fā)揮工會活動載體的激勵作用。三是充分發(fā)揮工作宣傳教育的作用。二是充分發(fā)揮工會化解矛盾的調節(jié)作用。一是充分發(fā)揮工會在民主政治建設中的作用。二、充分發(fā)揮高校工會在構建和諧校園中的重要作用構建和諧校園,給高校工會工作帶來了新的空間。穩(wěn)定意味著和諧,意味著經(jīng)濟與社會的協(xié)調,意味著執(zhí)政者與民眾利益的良性互動,和諧是穩(wěn)定的最高境界。高校與社會的關系使人們越來越清楚的看到,現(xiàn)代大學是一個具有獨特管理方式和服務功能齊全的小社會,在校園管理事務的實踐中,積累了協(xié)調校園內部不同群體利益關系和處理不同利益群體矛盾的經(jīng)驗;在教育的實施過程中,創(chuàng)造了發(fā)展先進文化的和諧環(huán)境,傳承了人類文明的成果,擔負著服務社會和反哺社會培養(yǎng)和諧人才的重任,對社會風氣的養(yǎng)成,道德素質的培育,先進文化的創(chuàng)建,經(jīng)濟發(fā)展的貢獻等等,展示了構建和諧校園對構建和諧社會所具有獨特的先導作用。胡錦濤同志在講和諧內涵時,把“民主政治”作為構建和諧社會的基礎。首先,要充分認識構建和諧社會與和諧校園的深刻內涵和相互關系。對高校而言,必然提出了在構建和諧社會的大背景下構建和諧校園的要求。第一篇:淺談高校工會在構建和諧校園中的重要作用淺談高校工會在構建和諧校園中的重要作用華中科技大學祝道甫內容提要:當我們理性地審視即將來臨的“十一五”規(guī)劃時,構建社會主義和諧社會仍然是中國經(jīng)濟社會發(fā)展中的一個重大命題。如何充分認識構建和諧校園的重要意義,切實發(fā)揮高校工會在構建和諧校園中的重要作用,全面加強工會組織在構建和諧校園中的能力建設,筆者就此談點淺見。和諧,自古以來就是人類追求的價值目標;和諧社會,歷來視為人類社會發(fā)展的理想狀態(tài)。提倡構建和諧校園,同樣要把“民主政治”當作基礎,不斷增強民主辦學意識,使校園民主政治得到充分發(fā)揚,法制觀念得到切實落實,各種積極因素得到廣泛調動,走出一條在新的形勢下構建和諧校園的創(chuàng)新之路。再次,構建和諧校園對構建和諧社會擔當著更多的社會責任。高校是人類文明成果的集散地,承擔著合格建設者和可靠接班人的培育任務,高校的安全穩(wěn)定對構建和諧社會有著舉足輕重的作用。工會組織與生俱來就是黨領導下的群眾組織,是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,是人民群眾利益的代表者和維護者。教職工代表大會是高校民主政治建設的核心內容,是廣大教職工對學校改革、建設與發(fā)展行使民主管理和民主監(jiān)督,保障教職工選舉權、知情權、參與權和監(jiān)督權的重要途徑。隨著高校改革不斷深入,分配方式和勞動用工制度的不斷調整,教職工勞動關系發(fā)生了深刻的變化,利益矛盾更顯突出。構建和諧校園是一個實踐的過程,也是一個統(tǒng)一思想和宣傳、教育的過程,工會要結合學校實際,依據(jù)廣大教職工的特點發(fā)揮宣傳、教育的作用??茖W地運用工會活動載體,大力開展群眾性的文體、文藝、競賽、講座、社團等多種活動。提高依法治會能力。依法治會是由工會組織的性質、任務和職責決定的,只有充分運用法律賦予的權利,才能真正成為教職工群眾的權益代表者和利益維護者,保障和諧校園的建設朝著預定的目標健康發(fā)展。提高建設先進文化能力。堅持為教職工辦好事辦實事,是實踐“三個代表”的重要思想,樹立全心全意為人民服務的宗旨,是促進和諧關系,增強凝聚力最直接的工作。工會干部要堅持以人為本的科學發(fā)展觀,站在時代的高度,拓展維護穩(wěn)定的新事業(yè),創(chuàng)新維護穩(wěn)定的新思路。因此充分發(fā)揮學校工會的職能和作用,積極參與構建和諧校園。構建和諧校園是時代發(fā)展的必然,教育規(guī)律的體現(xiàn)。工會組織作為黨領導下的群眾團體,要把努力提高教職工隊伍整體素質,組織教職工為建設和諧校園,促進學校高水平發(fā)展做貢獻作為重要任務來抓。推進人性化管理,人情化服務的校園人文環(huán)境建設,大力開展“送溫暖”活動,幫扶救助,為教職工辦實事,做好事,通過宣傳教育,使教職工增強健身意識,增加保健知識。學校工會作為教代會的組織和工作機構,要結合學校發(fā)展的實際,進一步完善教職工代表大會制度,推進學校的民主決策、管理和監(jiān)督,落實教代會在學校民主管理中的各項職能,促進學校決策的科學化、民主化。積極探索新的方式和途徑,廣泛了解民情,集中民意,動員和組織更多的教職工參與學校民主管理,發(fā)揮他們的積極性和主動性,使學校管理真正朝著依法行事的方向發(fā)展。學校工會要始終堅持圍繞大局、服務大局的思想,構建和諧校園,激發(fā)校園活力,把教職工的積極性、創(chuàng)造性調動起來,充分發(fā)揮其主力軍作用。高校工會工作要做到在政策上引導、在制度上保證民主、在參與中代表、在施政中監(jiān)督、在工作上協(xié)調,成為構建和諧校園橋梁紐帶。同時,他們身居科研、教學和服務的第一線,對學校的發(fā)展往往有著獨到的見解,增強他們的主人翁責任感,充分發(fā)揮和調動他們的積極性、創(chuàng)造性,集思廣益,群策群力,把辦學的思想、目標、任務變成廣大教職工的自覺行動,將對增加學校的綜合能力、綜合效率,構建和諧校園,促進學校的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮巨大的作用。二、工會要成為民主制度的“建設者”高校教職工的合法權益包括政治權益、經(jīng)濟權益和精神文化權益。通過民主途徑,化解了“管理層”和“被管理層”的矛盾,增強教職工的主人翁責任感,形成黨政工攜手共建、榮辱與共的良好氛圍。因此,高校工會組織在參與民主管理中,絕不能流于形式,一定要切實發(fā)揮工會組織的優(yōu)勢,切實發(fā)揮橋梁紐帶的作用。否則工會就失去了“傳動裝置”的作用。四、工會要成為職工權益的“維護者”列寧在《工會在新經(jīng)濟政策條件的作用和任務》一文中指出,工會是群眾組織,不是國家機關,工會的地位是由其作用所決定的,工會只有全面履行職能,切實發(fā)揮應有的作用,成為保持黨同包括工人階級在內的廣大人民群眾的血肉聯(lián)系的橋梁和紐帶,才能得到工人階級和工人階級政黨的認可,才能保持其政治地位,從更高的層面代表和反映教職工的意愿,從而更好地代表和維護廣大群眾的利益。校工會連續(xù)四年年終考核被評為優(yōu)秀。工會工作要做到社會效益和學校經(jīng)濟效益的協(xié)調與平衡;從學校層面看,學校的整體發(fā)展,辦學質量、辦學效益的提高是首要考慮的重點,全體教職工則是為達到這一目標所依靠的人力資源;從教職工層面看,希望學校能夠提供寬松的環(huán)境、良好的個人發(fā)展空間、充足的醫(yī)療勞動保障和優(yōu)厚的待遇等等;盡管說學校與教職工 2 的根本利益是一致的,但是各方利益并不完全一致,存在學校的整體利益與教職工的具體切身利益的協(xié)調與平衡、學校發(fā)展的長遠利益與教職工的眼前利益的協(xié)調與平衡;從人員結構上看,專家、學者、教授、普通教師、黨政干部、技術人員、工人、農村進城務工人員等各類群體在參與學校發(fā)展過程中所處的地位不盡相同,所關心和維權的側重點也不盡相同,他們之間的利益、關系既有相互的統(tǒng)一,又存在客觀的矛盾,如何平衡和協(xié)調各方的利益與關系,使得各類群體之間在政治、經(jīng)濟待遇,享受資源、分享學校改革與發(fā)展成果等各個方面利益的協(xié)調與平衡。作者簡介姜學軍 中國藥科大學工會 秘書丁亞玲 中國藥科大學工會 副主席 副研究員第四篇:高校工會在構建和諧校園中的十大作用高校工會在構建和諧校園中的作用燕山大學 李季內容提要:構建和諧校園是建設和諧社會的一個重要方面。為此高校工會必須堅持科學發(fā)展觀,深入學習貫徹黨的十七大和工會十五大精神,緊緊圍繞高校的中心工作,堅持以人為本,深入探討在教育改革與發(fā)展的新形勢下如何立足全局、服務中心,履行教育工會的職能,在構建和諧校園中發(fā)揮重要作用。”高校工會所維之權,既包括會員的經(jīng)濟權利、工作權利、勞動權利、人身權利,也包括民主權利、政治權利和其他
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