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班主任撰寫學(xué)生操行評語要做到-免費(fèi)閱讀

2024-10-17 23:51 上一頁面

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【正文】 不過,你課堂上發(fā)言再大聲些,敢于提問,你會更優(yōu)秀,老師會更喜歡你喲!,你默默的學(xué)習(xí),默默地勞動,默默地幫助他人,所有的一切都給老師留下了深刻的印象。你的父母也會為你而自豪。如果說,每個人都有屬于自己的知識海域,那么,你的海域無疑是十分寬廣的。我為有你這樣學(xué)生感到自豪!你是班中的一名優(yōu)秀干部,更應(yīng)該敢于同不良行為作斗爭,使我們班成為勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。(二)任課老師評語1.任課教師寄語由班主任以外的科任老師撰寫。三、具體要求(一)班主任評語。第三篇:學(xué)生操行評語撰寫要求大化縣民族中學(xué)關(guān)于學(xué)生操行評語書寫要求書寫學(xué)生操行評語是教師對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一項極為重要的工作,是對學(xué)生德、智、體各方面發(fā)展水平進(jìn)行綜合評價的手段之一。不要使用過高和絕對化語言,如立場堅定,愛憎分明,思想反動,屢教不改,品質(zhì)惡劣等。要滿腔熱情地反映學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),避免采用法官宣判式的嚴(yán)肅冷峻、古板生硬的語言,防止挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。如針對學(xué)生的年齡、性別、個性等特點(diǎn),充分體現(xiàn)學(xué)生的特長,防止千篇一律。第二篇:撰寫學(xué)生操行評語要求撰寫學(xué)生操行評語是教師對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一項極為重要的工作,是對學(xué)生德、智、體各方面發(fā)展水平進(jìn)行綜合評價的手段之一。但性格過于內(nèi)向、沉浸在自己的世界里,對周圍的事物雖關(guān)心但默然。對語文課和歷史課有興趣,課處讀書很多,知識豐富,喜歡思考問題。但老師知道你有上進(jìn)心,只是缺少一點(diǎn)毅力,老師愿意幫助你,只要你再用功一些,再自覺一點(diǎn),多一些勇氣,多一點(diǎn)毅力,你就一定會進(jìn)步。寫這類學(xué)生的評語言辭要懇切真摯,對他們應(yīng)充滿理解和關(guān)懷,對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步應(yīng)給以肯定和大力表揚(yáng),使他們感覺到老師對他們的尊重和注意;對他們身上存在的不足要提出改正的具體要求,但要注意語氣委婉。寫這部分學(xué)生的評語要注意肯定他們的優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)他們的自信心,激起他們的上進(jìn)心,通過敘寫他們典型的日常細(xì)小事例來反映他們的優(yōu)秀素養(yǎng),勉勵他們不要滿足現(xiàn)狀,言辭要滿腔熱情,富于鼓動性,激勵他們樹立進(jìn)步的信心與決心。悄悄告訴你,當(dāng)同學(xué)們一致推選你當(dāng)小干部時,老師也投了你一票。點(diǎn)評:這樣的評語基本上做到了言簡意賅,明確具體,容易為學(xué)生理解。評語失去了它應(yīng)起的作用。要注意把握不同類型學(xué)生的特點(diǎn)操行評語的示例例:你講的故事娓娓動聽,你的琴聲悠揚(yáng)悅耳,你的學(xué)習(xí)成績令同學(xué)稱道,課堂上你回答問題時是那么的響亮。它是師生間親切、誠懇、尊重、信任的心靈交往;是引導(dǎo)學(xué)生真善美的動力;是激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的力量。但是,成績只代表昨天,并不能說明你明天就一定也很優(yōu)秀。我相信你一定能成功?!铩锬阈愿窕顫婇_朗,為人大方。你雖然刻苦認(rèn)真,但缺少課上的精力集中和課后的學(xué)習(xí)效率。儒雅的你,上課總是全神貫注,無論是作業(yè)還是考試,書寫總是工工整整。你有提高成績的欲望,但有時缺乏踏實(shí)具體的行動。掌握知識不夠牢固,學(xué)習(xí)成績不容樂觀,需努力提高學(xué)習(xí)成績。從上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認(rèn)真。★★你很聰明,也很靈氣,你本來不應(yīng)該是一個普普通通的學(xué)生,只可惜你太貪玩。愿你在知識的海洋里遨游,做一個強(qiáng)者、勝利者!★★你的聰明伶俐,心靈手巧給我留下深刻印象。我把祝福送給你,我把期待的目光投向你。在你成長的路上,你又明白了一個道理,以身作則,自信自強(qiáng),是走向完美人生的必要一步!★★你為人大方,誠實(shí)謙虛,待人真誠熱情,樂于助人;學(xué)習(xí)上你認(rèn)真刻苦,努力進(jìn)取,給老師們留下了深刻印象。”你是一個前程似錦的人,勝利在向你招手,曙光在前頭。希望你再接再厲,更上一層樓?!铩锶松牡缆肥强部蓝D難的,但勤奮執(zhí)著的你,通過自己不懈的努力,一定能夠登上頂峰。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力,向著更高、更強(qiáng)的目標(biāo)奮斗,你就會擁有光輝燦爛的明天!★★ 聰明的你,已經(jīng)懂得了腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)的重要。★★ 我們每個人都要學(xué)會善待自己,善待別人;學(xué)會嚴(yán)于律己,寬以待人。你身邊所有的人都在為你祝福,為你喝彩!★★看得出你是個很有上進(jìn)心的孩子。你團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,對學(xué)習(xí)、生活中有困難的同學(xué)你總會伸出自己熱情的雙手。你覺得自己是嗎? 為什么呢? 找出原因之時,就是 你開始進(jìn)步之日。各科基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)不是簡單的記憶,更重要的是能把所學(xué)的知識靈活應(yīng)用起來。★★你有良好的心理素質(zhì),優(yōu)秀的思維理解能力。你的行為表現(xiàn)是無可挑剔的,你學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)毅力令我感動?!铩锫敺f,沉穩(wěn),文靜,堅強(qiáng),秀氣而文雅。希望你繼續(xù)努力,總結(jié)方法,提高效率,日積月累,你一定會達(dá)到希望的目標(biāo)。(二)任課老師評語 1.任課教師寄語由班主任以外的科任老師撰寫。三、具體要求(一)班主任評語。高中學(xué)生操行評語精選一個階段結(jié)束的時候再回過頭來看走過的路,就會發(fā)現(xiàn)自己許多的不足之處,認(rèn)識到這一點(diǎn),對于你所面臨的形式有了更加清醒的認(rèn)識,下面就需要的努力拼搏!認(rèn)真分析一下自己的處境,為自己設(shè)計一個合理的發(fā)展計劃,承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,付出自己應(yīng)該付出的努力,得到自己滿意的成績!自己所擁有的只有當(dāng)失去的時候才覺得可惜,也許多次的懊悔終究無法喚醒你的沉迷!你并不是沒有能力改變你的處境,,就怕碌碌無為,其實(shí)面對著同樣的問題,你和大家是一樣的想法,但是實(shí)施的過程你卻忽視了細(xì)節(jié)的分析,只有等到結(jié)果出來之后才感覺到后悔!記住:其實(shí)你是很優(yōu)秀的,成功的路子就是把面對的任務(wù)及時做好!不要為暫時的落后而灰心喪氣,堅實(shí)的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是你進(jìn)步的動力,你已經(jīng)有了這樣的動力,只要在接下來的前進(jìn)中調(diào)整好自己的方向,穩(wěn)扎實(shí)打,你有了很大的進(jìn)步,但是在一些活動中還是表現(xiàn)得再更加積極一些,因為這樣的一些活動中你會得到你所意想不到的東西,借助于大家的力量來發(fā)展,你會進(jìn)步得更快!向最壞處著想,逆風(fēng)時拉纖前進(jìn)!,,我真心地希望你能夠看清楚自己的發(fā)展方向,把自己的那份精彩展現(xiàn)出來!篇三:學(xué)生操行評語撰寫要求 學(xué)生操行評語撰寫要求撰寫學(xué)生操行評語是教師對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一項極為重要的工作,是對學(xué)生德、智、體各方面發(fā)展水平進(jìn)行綜合評價的手段之一。愿你注意提高學(xué)習(xí)效益,奮發(fā)上進(jìn)!徐文杰: 你刻苦,往往在加班時間常有你;你自強(qiáng),小小年紀(jì)已學(xué)會了照料自己;你聰明,考試成績足以說明問題;你靦腆,但并沒影響大膽問些難題;你善良,關(guān)心同學(xué)也關(guān)心集體;你能行,每位老師都相信你。老師最后的寄語是:海闊憑魚躍,天高任燕飛。張潔帥: 你是善良、樸實(shí)、懂事的女孩,雖然你平時不善發(fā)言,但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣,能克服各種困難,不斷戰(zhàn)勝自我,不斷取得進(jìn)步,你做事總是那么認(rèn)真,對待同學(xué)總是那么友好。老師也一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績感到欣慰;你思維敏捷,上課稍不注意,就會說話,影響自己,也影響別人。知道嗎?如果再這樣,好成績是不會跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎么做吧!梁雪麗: 你是一個心地善良,是非分明,有責(zé)任心的孩子,對任何事都能盡職盡責(zé)地做好,尤其對不平之事表現(xiàn)出不憤之情,老師很感激,你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí),成績在一天天進(jìn)步。你為班級爭得了許許多多的榮譽(yù),老師感謝你!老師贈言:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海,學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走,必須腳踏實(shí)地,持之以恒,鍥而不舍,才能學(xué)有所獲,希望你時時用這句話來勉勵自己,不要荒廢了你良好的天資。你待人誠懇、禮貌,作風(fēng)踏實(shí),品學(xué)兼優(yōu)。愿你健康、快樂、上進(jìn)!趙瑞環(huán): 你總是笑呵呵的,好象從未經(jīng)歷過憂愁,你分析問題總有獨(dú)到之處,老師欣賞你的機(jī)敏。望你時時不忘辛勞父親的背影,含笑母親的暗示,繼續(xù)努力吧!劉學(xué)動: 你個性強(qiáng),什么都想與別人比;你刻苦,總是早出晚歸,努力學(xué)習(xí);你熱愛班集體,有事總是沖鋒在前;你急了,說話的聲音總那么高,影響了別人,也影響了你小名氣,只好讓部下在意!劉榮靜:這學(xué)期你的進(jìn)步非常大,這是人所共知的,老師和同學(xué)們都為你感到高興,新的學(xué)期即將在你面前,此時此刻,老師想送你一句話:耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ),勝利者不一定是跑得最快的人,而是最能耐久的人。這就是你——八十二班的“小精靈”。老師相信你能將這個優(yōu)勢保持下去。三、撰寫評語的要求教師要以談話方式,針對學(xué)生的特點(diǎn),采用第二人稱寫法,語氣親切。鼓勵性原則。好的評語是學(xué)生的一面鏡子,是學(xué)生上進(jìn)的動力,是師生溝通的橋梁,是家校聯(lián)系的紐帶,是學(xué)校向家長、社會展示的機(jī)會。對反映學(xué)生個性發(fā)展特點(diǎn)的事例平時要加以記錄,認(rèn)真分析,從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。要以動態(tài)的眼光來看待學(xué)生,充分肯定學(xué)生的成長與進(jìn)步,防止一成不變。2)小版:(用于《學(xué)籍簿》內(nèi))16k,縱版,兩欄分,宋體五號字,行距為固定值12磅。你團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮貌,誠懇。物理是你喜愛的科目,且成績優(yōu)秀,你有高山一樣的氣質(zhì),有大海一樣的胸懷,我堅信你會走出大山,走向世界的。焦艷艷: 你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩,做事一貫認(rèn)真,你幫助其他同學(xué)攻克數(shù)學(xué)難關(guān),我想得到你幫助的同學(xué)也會經(jīng)常感謝你。你是我們班的多才多藝的好學(xué)生。梁賈麗: 你樸實(shí)無華,思想健康,積極上進(jìn),你身處逆境,卻永不退縮,你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步,我為你感到無比的高興,希望你做生活的強(qiáng)者,不屈不撓、勇往直前,我會永遠(yuǎn)支持你、祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的,愿你做一個無畏的勇士,采擷最美麗的花朵.徐會清: 學(xué)習(xí)猶如大海行舟,一個人只有頑強(qiáng)拼搏,才有駛向金色海岸的可能,老師希望你能勇敢地面對學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),要相信自己的能力,只要你像一只辛勤的小蜜蜂一樣,在花園中采拮足夠的花粉,就一定能釀出鮮美純正的蜜來。徐會兵: 老師了解你在學(xué)習(xí)上是個要強(qiáng)的、不服輸?shù)暮⒆樱銓捜?、忍讓,與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,是十分可貴的品質(zhì),希望今后不負(fù)父母的殷切期望,更加嚴(yán)格要求自己,把自己造就成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀人才。繼續(xù)努力吧,我深深地為你祝福!段華娟: 你是一個敢講真話、能做實(shí)事,善于思考,具有一定辦事能力的人,你富有朝氣與信心,常能帶給班級一股青春與清新的氣息,你能與同學(xué)朝夕相處、融洽和睦,但各方面還有待改進(jìn)與提高。史津凱:“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,再加上你的聰明,才智,你學(xué)什么東西都特別快。把全部的精力用在學(xué)習(xí)上,管他個三七二十一,達(dá)到跨進(jìn)高等學(xué)府大門的目的。但你可知道,除了學(xué)習(xí)以外,你還比別人缺少了好多,是嗎?愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言,做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!劉志琴: 一雙水汪汪的大眼睛總是帶著真誠的微笑,像一朵溫馨的小花開在八十二班,你團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,讓大家感受到你的溫暖,在新的學(xué)期,希望你繼續(xù)釋放你的芳香,不僅感染同學(xué)們,也感染自己,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,提高自己的學(xué)習(xí)效率,老師等待著你一鳴驚人的那一天。張晉山: 你是一個思想純潔、不斷要求進(jìn)步的男孩,你滿腦子希奇古怪的問題充分說明你腦瓜敏捷,有鉆研精神和創(chuàng)新意識,但往往你不注意分寸,學(xué)習(xí)上還缺乏踏實(shí)的作風(fēng),不注意全面發(fā)展,有偏科現(xiàn)象。二、總體要求評語撰寫要求做到“全面、公正、正確、藝術(shù)”八個字。首行開頭空兩格,字體為五號,宋體,行間距根據(jù)字?jǐn)?shù)的多少確定。張家港市錦豐中心小學(xué)2008年6月5日篇四:班主任如何寫好學(xué)生期末評語初中班主任評語集錦 ★★你是一個守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生,為人謹(jǐn)慎,心性坦蕩?!铩锬銥槿苏闭\懇,尊敬老師,為集體任勞任怨,能虛心聽從老師的教導(dǎo),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),做事比較令人放心,有極強(qiáng)的榮譽(yù)感,個人能力的發(fā)展比較均衡。儒雅的你,上課總是全神貫注,無論是作業(yè)還是考試,書寫總是工工整整。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷,成績也較好,但是還須加把勁,繼續(xù)保持下去,爭取更大進(jìn)步。課堂上,你總是踴躍發(fā)言,這也證明你在留心聽講、積極思考。作業(yè)的質(zhì)
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