【正文】 遍，多想給你打個aaa。賈茹敏: 你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了尖子生的形象，全班同學都默默地把你作為榜樣。工作嚴謹，不要出現(xiàn)錯別字，注意版式要求。要按照新課改的理念，全面評價學生。一、在撰寫評語前，要做好三項工作。為此學校對如何撰寫學生評語提出以下要求。全面性原則。班主任負責撰寫本班學生，配班教師完成“學生評價手冊”的粘貼。劉 冬: 你樂于助人，別人欣賞你；你取得好成績，同學羨慕你；你起早貪黑，父母心疼你；你持之以恒，老師陪伴著你??你的身上載著我們的希寄。斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。可是，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯，你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危險啦！”你明白嗎？ 陳春?。耗銜r時都在思考問題，渴望得到更多的知識；你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優(yōu)秀，你熱愛班集體、樂于助人，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學、善良的好孩子，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。愿你培養(yǎng)自己活潑的個性，學習上抓好平衡，來年取得更優(yōu)異的成績！賈慧娟: 你像只快樂的小鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧??老師是那么的喜歡你。張小梅: 半年來，你在學習上突飛猛進，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，當?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學難題時，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。史衛(wèi)軍: 你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優(yōu)秀的。張蕾蕾: 你恬靜、柔和，富有才氣；你刻苦、勤奮、富有進取心，你樂于助人、關心別人。新的一年你將長大一歲，毛病改掉，做一個成熟、細心的潔帥吧！段文瑞: 這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學習成績穩(wěn)步提高，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，在即將金雞報春之際，老師想送你一句話：沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，我相信你一定會有一個錦繡的前程，繼續(xù)努力吧，放開翅膀，展翅高飛！史壯鶴: 你聽說過這樣一句名言嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，取得更優(yōu)異的成績。你待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優(yōu)，熱愛班級，認真做好各門功課。愿你活潑可愛，全面進步！郭宏飛: 你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，天然一個樂天派，雖然字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。為避免千篇一律、千人一面的評語模式，力求把評語寫得準確鮮明，富有針對性，充分發(fā)揮評語的評價、反饋、校正與激勵作用，特對學生操行評語撰寫提出以下要求：一、指導思想寫好操行評語，是學生操行評定的關鍵。2．評語要有一定的篇幅，字數(shù)在100——200個字之間，切忌草率應付。簽名應簽完整，不能光寫一個姓。各科基礎知識比較扎實。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注和認真?！铩锢蠋熞恢睘槟阌泻軓姷膶W習積極性和班級榮譽感而高興；當然也為你所取得的成績感到高興；但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退。但學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高?！铩锬愕淖杂X、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。希望你更加大膽地工作，嚴于自律，成為表率，帶動其他的同學，共同進步。全面發(fā)展的你一頂會擁有光輝燦爛的明天！★★知識可以改變一個人的命運。但是，只要我們有一顆不折不撓的心，就隨處可見人生一道道美麗的彩虹。★★你已經(jīng)取得了可喜的成績。★★老師最喜歡看到你在課堂上轉動眼珠認真思考的模樣，老師最喜歡聽到你取得成功是開心的笑聲?！铩?這學年即將過去了，因為你不斷進取，勤學苦練，所以，你的成績一次比一次優(yōu)秀。你是個前途無量的好孩子。只有這樣，才能使自己成為一個對社會有用的人才?！铩锢蠋熀芟矚g你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。在這里，我要送你一句話：相信自己，你會做得更好！★★你的 優(yōu)點大家有目共睹。★★在老師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。你的作業(yè)總是令老師很滿意。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法。工作很能干，是班上的小能手?！铩锬銥槿苏\實，與同學關系相處不錯。好好干，你一定行！★★你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。希望你能認真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)奮圖強，爭取大幅度提高成績。★★你是個品行優(yōu)良的女孩，各方面表現(xiàn)都不錯,是尊敬師長，團結同學的好學生。希望今后要改掉懶散的壞毛病，增強紀律約束和學習自覺性，認真學習，盡快提高成績。勝利屬于不畏艱難，勇往直前的人！勝利一定屬于你！★★不靠天，不靠地，勤奮學習，不斷進取，用知識來充實自己的頭腦，把自己的命運掌握在自己的手中。★★一個學期過去了，你的付出得到了回報，你的成績讓老師高興，也讓家長感到欣慰。訓斥性用語太多，損傷學生的自尊心。你在同學心中威信較高。評語寫在平時評語是一種特殊的寫作，它的素材來源于教師平時對學生的了解。教師寫評語至少應該達到這種境界。多鍛煉，敢講話，學習不斷進步，好嗎？老師相信你。他們在班中人數(shù)不多，但有一定的能量和破壞性。他們特別在乎老師對他們的評價。操行評語舉例你的臉上總是掛著陽光般的微笑，銀鈴般的笑聲中透出你對生活的熱愛，從老師同學的言語中讀出你心靈的清澈，班上井井有條的一切是你付出的回報，但“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。操行評語學生情況舉例 c、學生概況（特殊學生）女，活潑可愛，成績優(yōu)良。要打草稿,杜絕錯別字。請各位班主任努力避免千篇一律、千人一面的評語模式，要根據(jù)學生的個性、氣質、愛好、特長等心理特點，在平時對學生細心觀察、全面了解的基礎上，力求把評語寫得準確鮮明，富有針對性，充分發(fā)揮評語的評價、反饋、校正與激勵作用，使學生既能從老師的評語看到自己的優(yōu)點、成績與進步，又能從中看到自己的不足，并受到教育和啟迪。避免將好的學生寫成英雄式人物，差生寫得一無是處。..)，盡量水筆謄寫。注意評語前后不矛盾，評語與操行不要矛盾，如：操行不及格，但評語中出現(xiàn)較好的遵守校紀校規(guī)等。為避免千篇一律、千人一面的評語模式，力求把評語寫得準確鮮明，富有針對性，充分發(fā)揮評語的評價、反饋、校正與激勵作用，特對學生操行評語撰寫提出以下要求：一、指導思想寫好操行評語，是學生操行評定的關鍵。2．評語要有一定的篇幅，字數(shù)在100——200個字之間，切忌草率應付。簽名應簽完整，不能光寫一個姓。可不知什么時候，你交上了一個“壞朋友”，它常常使你考試時失去了得優(yōu)秀的機會?？粗曳路鹂吹侥愫脤掝~頭里的聰慧，還有你設計的手電筒，黑板擦……無不顯示著你的創(chuàng)造才華。今后你要把每一個知識點都落實，那樣成績會有所提高的!，好大方的你呀，上課時能大膽的回答問題，作業(yè)字跡工整，也許開始不適應這里的教學，你的成績不是你媽媽期望的那樣，后來你的進步令老師和你的家長非常滿意，期中還得了獎狀，繼續(xù)努力吧，更上一層樓!，頭腦靈活，老師交代的事你能認真完成。對待學習,有充分的自信,努力刻苦,在學校你和每個同學都和和氣氣的，老師好喜歡你喲。下課后，能與同學們和睦相處。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。不知你可否改變一下自己的生活方式。所有這一切，都是你用汗水換來的?！缎W生素質發(fā)展報告單》上；，《學籍卡》上，粘貼時做到美觀平整。在評語的撰寫上體現(xiàn)“三化”： 評語內容要具體化，語言要情感化，格式要規(guī)范化。老班主任應在學期放假5天前將簽字后的《學生操行評定及評語匯總表》及電子文檔(文檔從學生處拷貝，一般不得改動，表格行高會自動調整。)，留檔評語還需打印后班主任用黑色水筆簽字。要以動態(tài)的眼光來看待學生，充分肯定學生的成長與進步，防止一成不變。二、寫評語時，應堅持四個原則：針對性原則。評語要能反映出學生的個性特點：優(yōu)點——充分肯定，具體事實與概括描述相結合。父親只是給他零花錢，成績不好，就說他笨，不是讀書的料。理解能力不是很強，反映不夠靈活，無特別的興趣愛好，學習成績中等。經(jīng)常由于調皮而惹事。他們在智力上反映遲鈍、理解力不強，對學習喪氣信心；有的生理上有缺陷，行動不方便；有的心理上有問題。一般學生的評語一般學生處于優(yōu)等生和后進生之間，他們在學習上、品德上不冒尖、不落后，處于中游，表現(xiàn)平平，個性不突出。優(yōu)秀操行評語的示例例一：你是個懂事的好學生，上課時看到你聰慧的眼神，老師真想多看你幾眼。尊敬師長，團結同學，勞動積極肯干。家長非常重視，同時對教師本人以及學校的聲譽也產生很大的影響；過去的評語：一貫是一優(yōu)點、二缺點、三希望。操行評語的撰寫要求內容上重視對學生道德修養(yǎng)、意志、情操等因素的評價，注意突出學生的個性特點形式上散文化，表意委婉并富有哲理，采用第二人稱，拉近師生間距離表述要具體要反映出學生的具體思想和行為，避免泛泛空談，使人一看后，是這個學生而不是另一個學生語氣上深情、親昵、輕柔、舒緩，要充滿情感，使學生感到在談心寫出來的評語一定要充滿“師情”，體現(xiàn)“愛心”，使學生通過讀評語找回自尊與自信，獲得前進的動力與勇氣。如果你再多幾分細心和恒心，篇五：學生操行評語的撰寫班主任培訓材料學生操行評語的撰寫胡德蓮一、操行評語的概念操行評語是一種對學生富有情感的教育。我為你的成功喝彩，我為你的明天祝福！同時，我也得提醒你，一個人無論有多大的學問，始終都不能滿足，因為知識是無窮的，學習是沒有止境的。但是，你應該記?。簺]有最好，只有更好。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。基本上能夠遵守學校的規(guī)章制度，學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，但上課不夠認真，希望你勇于改正自己的缺點，打好基礎，爭取做一名好學生。不過，.希望你今后能進一步改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高一個檔次，爭取在下個學期中有更大的進步。超越自己，超越別人。、★★你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多?！铩锬闶俏倚哪恐斜容^認真、善于自學的男孩，你的思維敏捷，學習成績穩(wěn)中有升，對學習充滿信心，但又是個令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你早已醒悟，各項工作又能很好地完成。但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。更為可貴的是，勞動中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條?！铩镫S著歲月的流逝，你在不斷地成長。你的成績證明了你的努力、智慧和進步。★★ 你熱情，有一顆火熱的心；你友善，做事總是設身處地地為別人著想?！铩锢蠋熆吹搅四愕某煽?，也為你感到高興。希望你記住這樣一句話：在人生的旅途中沒有最好，只有更好。只要你繼續(xù)嚴格要求自己，不斷完善自己，你就會將心中的藍圖變成現(xiàn)實！★★ 你誠實、謙虛、純樸、活潑，渴望取得更大進步，你已經(jīng)是老師心目中的好孩子。戰(zhàn)勝困難，往往能有更大的收獲?！铩锘顫?、開朗、熱情、大方，有愛心，你帶給了班級不少的歡樂。你品學兼優(yōu)，真的很可愛！相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才?！铩锬闶俏覀儼嘧钍馨职?、媽媽疼愛的幸運者。但學習成績還不盡人意，需多下功夫，這必將有助于你成績的提高。希望你繼續(xù)努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的