【正文】 輸，學(xué)習(xí)上愿與別人比高下，成績(jī)也有了明顯的提高。愿你注意提高學(xué)習(xí)效益，奮發(fā)上進(jìn)！徐文杰: 你刻苦，往往在加班時(shí)間常有你；你自強(qiáng)，小小年紀(jì)已學(xué)會(huì)了照料自己；你聰明，考試成績(jī)足以說(shuō)明問(wèn)題；你靦腆，但并沒影響大膽問(wèn)些難題；你善良，關(guān)心同學(xué)也關(guān)心集體；你能行，每位老師都相信你。每次上課回答問(wèn)題你總是聲音響亮，表情豐富，讓你遜色的是有時(shí)會(huì)出點(diǎn)風(fēng)頭、犯點(diǎn)紀(jì)律，影響了你的小名氣。高中學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)精選一個(gè)階段結(jié)束的時(shí)候再回過(guò)頭來(lái)看走過(guò)的路,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己許多的不足之處,認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),對(duì)于你所面臨的形式有了更加清醒的認(rèn)識(shí),下面就需要的努力拼搏!認(rèn)真分析一下自己的處境,為自己設(shè)計(jì)一個(gè)合理的發(fā)展計(jì)劃,承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,付出自己應(yīng)該付出的努力,得到自己滿意的成績(jī)!自己所擁有的只有當(dāng)失去的時(shí)候才覺得可惜,也許多次的懊悔終究無(wú)法喚醒你的沉迷!你并不是沒有能力改變你的處境,，就怕碌碌無(wú)為,其實(shí)面對(duì)著同樣的問(wèn)題,你和大家是一樣的想法,但是實(shí)施的過(guò)程你卻忽視了細(xì)節(jié)的分析,只有等到結(jié)果出來(lái)之后才感覺到后悔!記住:其實(shí)你是很優(yōu)秀的,成功的路子就是把面對(duì)的任務(wù)及時(shí)做好!不要為暫時(shí)的落后而灰心喪氣,堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是你進(jìn)步的動(dòng)力,你已經(jīng)有了這樣的動(dòng)力,只要在接下來(lái)的前進(jìn)中調(diào)整好自己的方向,穩(wěn)扎實(shí)打,你有了很大的進(jìn)步,但是在一些活動(dòng)中還是表現(xiàn)得再更加積極一些,因?yàn)檫@樣的一些活動(dòng)中你會(huì)得到你所意想不到的東西,借助于大家的力量來(lái)發(fā)展,你會(huì)進(jìn)步得更快!向最壞處著想，逆風(fēng)時(shí)拉纖前進(jìn)！，,我真心地希望你能夠看清楚自己的發(fā)展方向,把自己的那份精彩展現(xiàn)出來(lái)!篇三：學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)撰寫要求 學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)撰寫要求撰寫學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一項(xiàng)極為重要的工作，是對(duì)學(xué)生德、智、體各方面發(fā)展水平進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的手段之一。所以，操行評(píng)語(yǔ)在教育教學(xué)過(guò)程中具有再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)、再培養(yǎng)、再提高的育人功能。三、具體要求（一）班主任評(píng)語(yǔ)。4．評(píng)語(yǔ)格式規(guī)范，統(tǒng)一打印粘貼。（二）任課老師評(píng)語(yǔ) 1．任課教師寄語(yǔ)由班主任以外的科任老師撰寫。四、領(lǐng)導(dǎo)審核安排一年級(jí)：田秀華 二年級(jí)：趙新華 三年級(jí)：黃秀娟 四年級(jí)：張 斌 五年級(jí)：黃雨華 六年級(jí)：顧雪梅 特別提醒：所有評(píng)語(yǔ)的電子文稿于6月20日前經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核通過(guò)后方可剪貼。希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。希望你更加大膽地工作，嚴(yán)于自律，成為表率，帶動(dòng)其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。★★聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅?！铩锬闼枷肷戏e極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇，思維敏捷，有較強(qiáng)的接受能力。你的行為表現(xiàn)是無(wú)可挑剔的，你學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)毅力令我感動(dòng)?！铩镌谛Ｄ愫茏杂X，會(huì)守紀(jì)，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成，是個(gè)好學(xué)生?！铩锬阌辛己玫男睦硭刭|(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力?！铩锬泐I(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正，溫文爾雅。學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的記憶，更重要的是能把所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用起來(lái)?！铩锲綍r(shí)能積極參加體育鍛煉，樂于和同學(xué)交往。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩！★★你是個(gè)文靜內(nèi)向的女孩子，值日生工作，你能夠服從安排，認(rèn)真完成。你覺得自己是嗎？ 為什么呢？ 找出原因之時(shí)，就是 你開始進(jìn)步之日?！铩?你是一個(gè)熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的好學(xué)生，還要進(jìn)一步學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，對(duì)學(xué)習(xí)、生活中有困難的同學(xué)你總會(huì)伸出自己熱情的雙手?？吹侥汩_開心心地生活，看到你快樂地成長(zhǎng)，我很欣慰。你身邊所有的人都在為你祝福，為你喝彩！★★看得出你是個(gè)很有上進(jìn)心的孩子?！铩镆粚W(xué)期的努力沒有白費(fèi)你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的祝福和同學(xué)的信任?！铩?我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)善待自己，善待別人；學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬以待人?！铩?你誠(chéng)實(shí)、純樸，你熱情、大方。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高、更強(qiáng)的目標(biāo)奮斗，你就會(huì)擁有光輝燦爛的明天！★★ 聰明的你，已經(jīng)懂得了腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)的重要?！铩镉袥Q心，有信心，有恒心，有耐心，愿這四顆“心”，永遠(yuǎn)伴隨著你的人生！★★有了百折不撓的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能夠在浩瀚的知識(shí)海洋中自由自在地遨游，并且能夠到達(dá)勝利的彼岸！★★當(dāng)你成功的時(shí)候，不要因?yàn)槌晒Χ靡馔?；?dāng)你失敗的時(shí)候，不要因?yàn)槭《鴨适?duì)成功的追求?！铩锶松牡缆肥强部蓝D難的，但勤奮執(zhí)著的你，通過(guò)自己不懈的努力，一定能夠登上頂峰?！铩?你努力了，你就有了進(jìn)步；你付出了，也就有了收獲。希望你再接再厲，更上一層樓。★★一分汗水，一分耕耘；一分辛勞，一分收獲，沒有付出，哪有各方面的進(jìn)步？令人欣慰的是，今天的你，已經(jīng)懂得了這個(gè)道理；我相信，明天的你，會(huì)付出得更多?！蹦闶且粋€(gè)前程似錦的人，勝利在向你招手，曙光在前頭。這一切都是你的可貴的之處。在你成長(zhǎng)的路上，你又明白了一個(gè)道理，以身作則，自信自強(qiáng)，是走向完美人生的必要一步！★★你為人大方，誠(chéng)實(shí)謙虛，待人真誠(chéng)熱情，樂于助人；學(xué)習(xí)上你認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取，給老師們留下了深刻印象。擔(dān)任班干部相對(duì)會(huì)累點(diǎn)，我理解你，也感謝你。我把祝福送給你，我把期待的目光投向你。每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。愿你在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者！★★你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來(lái)不用老師操心?！铩锬愫苈斆鳎埠莒`氣，你本來(lái)不應(yīng)該是一個(gè)普普通通的學(xué)生，只可惜你太貪玩。若能再活潑開朗一些，你會(huì)有更多的朋友、更多的歡樂。從上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。望繼續(xù)努力提高成績(jī)，爭(zhēng)取各方面更上一層樓。掌握知識(shí)不夠牢固，學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。但是還不能堅(jiān)持，有些龍頭蛇尾。你有提高成績(jī)的欲望，但有時(shí)缺乏踏實(shí)具體的行動(dòng)。祝你能在學(xué)習(xí)上有新的突破。儒雅的你，上課總是全神貫注，無(wú)論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。你很能干，但學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，只要你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，憑著你的聰明和勇敢，如果用在學(xué)習(xí)上，哪一科又在你的話下呢？ 理想的大門永遠(yuǎn)為你敞開著。你雖然刻苦認(rèn)真，但缺少課上的精力集中和課后的學(xué)習(xí)效率。希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，克服各種困難，將各科成績(jī)提高到一個(gè)更高的檔次，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績(jī)、更大的進(jìn)步?！铩锬阈愿窕顫婇_朗，為人大方。家長(zhǎng)也為你創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，所有關(guān)心你的人都愛著你，相信你自己一定能努力把心中的理想變成現(xiàn)實(shí)。我相信你一定能成功?！铩?有了信心、決心、恒心，通過(guò)自己腳踏實(shí)地的奮斗，你心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！記住，今天的付出，一定能在明天得到報(bào)答。但是，成績(jī)只代表昨天，并不能說(shuō)明你明天就一定也很優(yōu)秀?！铩镞@學(xué)期，你給我留下了深刻的印象：聰明能干，有上進(jìn)心，熱情大方。它是師生間親切、誠(chéng)懇、尊重、信任的心靈交往；是引導(dǎo)學(xué)生真善美的動(dòng)力；是激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的力量。帶有一定程度的偶然性和隨意性。要注意把握不同類型學(xué)生的特點(diǎn)操行評(píng)語(yǔ)的示例例：你講的故事娓娓動(dòng)聽，你的琴聲悠揚(yáng)悅耳，你的學(xué)習(xí)成績(jī)令同學(xué)稱道，課堂上你回答問(wèn)題時(shí)是那么的響亮。操行評(píng)語(yǔ)的誤區(qū)評(píng)語(yǔ)是老師對(duì)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期中表現(xiàn)好壞的評(píng)定，是對(duì)孩子提出希望的勉勵(lì)之詞。評(píng)語(yǔ)失去了它應(yīng)起的作用。把學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)中的有代表性的傾向或事例記下來(lái)，作為期末寫評(píng)語(yǔ)的依據(jù)。點(diǎn)評(píng)：這樣的評(píng)語(yǔ)基本上做到了言簡(jiǎn)意賅，明確具體，容易為學(xué)生理解。優(yōu)秀的評(píng)語(yǔ)看起來(lái)不僅評(píng)如其人，而且還評(píng)中寄情，評(píng)中顯美。悄悄告訴你，當(dāng)同學(xué)們一致推選你當(dāng)小干部時(shí)，老師也投了你一票。寫優(yōu)等生的評(píng)語(yǔ)要注意：贊揚(yáng)言辭不要過(guò)分；要對(duì)他們提出更高的要求；引導(dǎo)他們看到自己的缺點(diǎn)。寫這部分學(xué)生的評(píng)語(yǔ)要注意肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自信心，激起他們的上進(jìn)心，通過(guò)敘寫他們典型的日常細(xì)小事例來(lái)反映他們的優(yōu)秀素養(yǎng)，勉勵(lì)他們不要滿足現(xiàn)狀，言辭要滿腔熱情，富于鼓動(dòng)性，激勵(lì)他們樹立進(jìn)步的信心與決心。寫后進(jìn)生的評(píng)語(yǔ)，難度比較大，因此要特別細(xì)心地區(qū)找出他們身上的閃光點(diǎn)，加以充分肯定、贊揚(yáng)，讓他們感受到老師沒拋棄他們，打消他們自暴自棄的念頭；從幫助他們的角度出發(fā)，指出他們的缺點(diǎn)、但要把握分寸，讓他們感到老師的真誠(chéng)和希望；為他們提出奮進(jìn)的目標(biāo)和改進(jìn)的措施；要有熱情的鼓勵(lì)和殷切的期望。寫這類學(xué)生的評(píng)語(yǔ)言辭要懇切真摯，對(duì)他們應(yīng)充滿理解和關(guān)懷，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步應(yīng)給以肯定和大力表?yè)P(yáng)，使他們感覺到老師對(duì)他們的尊重和注意；對(duì)他們身上存在的不足要提出改正的具體要求，但要注意語(yǔ)氣委婉。操行評(píng)語(yǔ)舉例學(xué)生概況（后進(jìn)學(xué)生）男，父母是普通工人，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心不多，所以該孩子的行為習(xí)慣較差，不善于用紀(jì)律來(lái)約束自己，較自由散漫，調(diào)皮淘氣。但老師知道你有上進(jìn)心，只是缺少一點(diǎn)毅力，老師愿意幫助你，只要你再用功一些，再自覺一點(diǎn)，多一些勇氣，多一點(diǎn)毅力，你就一定會(huì)進(jìn)步。操行評(píng)語(yǔ)寫作練習(xí)a：學(xué)生概況（一般學(xué)生）女，該生膽小怕事，老師說(shuō)一句話就會(huì)流淚，上課一發(fā)言就會(huì)臉紅，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴。對(duì)語(yǔ)文課和歷史課有興趣，課處讀書很多，知識(shí)豐富，喜歡思考問(wèn)題。操行評(píng)語(yǔ)學(xué)生情況舉例 d、學(xué)生概況（后進(jìn)學(xué)生）男，貪玩，自控力欠缺，只對(duì)生物感興趣，雙休日時(shí)，很多時(shí)間都花在游戲機(jī)房?jī)?nèi)，對(duì)父母和老師的教育轉(zhuǎn)眼就忘，學(xué)習(xí)較前有一點(diǎn)進(jìn)步，但仍處于班級(jí)后列。但性格過(guò)于內(nèi)向、沉浸在自己的世界里，對(duì)周圍的事物雖關(guān)心但默然。以富有愛心的期待式語(yǔ)言向?qū)W生提出新目標(biāo)、要求和希望。第二篇：撰寫學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)要求撰寫學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一項(xiàng)極為重要的工作，是對(duì)學(xué)生德、智、體各方面發(fā)展水平進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的手段之一。對(duì)反映學(xué)生個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)的事例平時(shí)要加以記錄，認(rèn)真分析，從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。如針對(duì)學(xué)生的年齡、性別、個(gè)性等特點(diǎn)，充分體現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，防止千篇一律。評(píng)語(yǔ)中包括優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、今后努力的方向等。要滿腔熱情地反映學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，避免采用法官宣判式的嚴(yán)肅冷峻、古板生硬的語(yǔ)言，防止挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。因留檔需要的評(píng)語(yǔ)(學(xué)籍卡、學(xué)生操行評(píng)定及評(píng)語(yǔ)匯總表)就應(yīng)以第三人稱寫(如該生amp。不要使用過(guò)高和絕對(duì)化語(yǔ)言，如立場(chǎng)堅(jiān)定，愛憎分明，思想反動(dòng)，屢教不改，品質(zhì)惡劣等。本學(xué)期退學(xué)的學(xué)生須寫評(píng)語(yǔ)(注明何時(shí)因何原因退學(xué))，但不寫操行。第三篇：學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)撰寫要求大化縣民族中學(xué)關(guān)于學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)書寫要求書寫學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一項(xiàng)極為重要的工作，是對(duì)學(xué)生德、智、體各方面發(fā)展水平進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的手段之一。所以，操行評(píng)語(yǔ)在教育教學(xué)過(guò)程中具有再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)、再培養(yǎng)、再提高的育人功能。三、具體要求（一）班主任評(píng)語(yǔ)。4．評(píng)語(yǔ)格式規(guī)范，統(tǒng)一打印粘貼。（二）任課老師評(píng)語(yǔ)1．任課教師寄語(yǔ)由班主任以外的科任老師撰寫。四、領(lǐng)導(dǎo)審核安排七年級(jí)：譚義研 八年級(jí)：宋志權(quán) 九年級(jí)：覃宇洋特別提醒：所有評(píng)語(yǔ)的電子文稿于6月20日前經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核通過(guò)后方可剪貼。我為有你這樣學(xué)生感到自豪!你是班中的一名優(yōu)秀干部，更應(yīng)該敢于同不良行為作斗爭(zhēng)，使我們班成為勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。你說(shuō)是嗎?在班上，老師和同學(xué)很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊(duì)，因而你常與同學(xué)不合群，獨(dú)自一人呆呆地望著窗外。如果說(shuō)，每個(gè)人都有屬于自己的知識(shí)海域，那么，你的海域無(wú)疑是十分寬廣的。令老師欣慰的是你并不因此而滿足，你會(huì)為自己的偶爾失誤而深思。你的父母也會(huì)為你而自豪。你像一枝靜靜開放的鮮花，把自己開得燦爛，把芳香留給了同學(xué)們，同學(xué)們?cè)谀愕膸ьI(lǐng)下，進(jìn)步不小呢!老師在這里感謝你!,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于幫助他人。不過(guò),你課堂上發(fā)言再大聲些,敢于提問(wèn),你會(huì)更優(yōu)秀，老師會(huì)更喜歡你喲!，你默默的學(xué)習(xí)，默默地勞動(dòng)，默默地幫助他人，所有的一切都給老師留下了深刻的印象。女孩子性格可以開朗些，好嗎?