小班數(shù)學(xué)教案：小雞作客五篇模版-wenkub
2024-10-17 16 本頁(yè)面
【正文】 招待我們，我們一起來(lái)菇目，謝謝小貓吧。(敲門)請(qǐng)問小貓?jiān)诩覇?啦，請(qǐng)進(jìn)。謝!小兔子。①去小兔家。在這里，在呀在這里。雞掛飾人手一份，小鈴鐺手鐲人手一串(數(shù)量在3以內(nèi))，小蟲子碗人手一個(gè)。為了更好地引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的作客禮儀，我們以計(jì)算為切入口，通過(guò)帶幼兒玩作客的游戲，讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交往技能，并與此同時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)幼兒已有的數(shù)概念。第一篇：小班數(shù)學(xué)教案：小雞作客小班數(shù)學(xué)教案：小雞作客課題生成：本活動(dòng)來(lái)源于幼兒的區(qū)域活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：了解簡(jiǎn)單的作客禮儀，樂意與人友善的交往。操作材料地毯一份，大雪花插片30個(gè)。基本部分。咚咚咚，請(qǐng)問小兔在家嗎?(唱歌曲《小兔子乖乖》)小兔子不在家。雞寶寶們?cè)敢鈳兔?行動(dòng)吧。貓，你好。(幼兒即性表演)結(jié)束部分雞寶寶們，時(shí)問不早了，咱們?cè)摶丶伊耍』ㄘ?，再下次到我們家?lái)作客。二、專家點(diǎn)評(píng)幼兒園小班的教育活動(dòng)更應(yīng)是一種綜合型的活動(dòng)，在玩的過(guò)程中，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，積累一定的數(shù)量關(guān)系與9；探索數(shù)字的樂趣。了解簡(jiǎn)單的作客禮儀，樂意與朋友友善交往?！白骺汀?，掌握4以內(nèi)的數(shù)量。玩法：幼兒每人種三棵蘿卜。A、游戲二“吃小蟲”?！靶∝堖@樣熱情地招待我們，我們一起來(lái)表演幾個(gè)節(jié)目給小貓看吧。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：布置好小貓和小兔的家。（1）幼兒討論作客的禮儀。指導(dǎo)：幼兒分散操作，教師簡(jiǎn)要點(diǎn)數(shù)評(píng)價(jià)。玩法：指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的小鈴鐺數(shù)量找小蟲，并放在“碗”里點(diǎn)數(shù)?！睂殞氾灨晌荩ㄐ“鄶?shù)學(xué)活動(dòng)）寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動(dòng)）有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。實(shí)物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動(dòng)物頭；圍裙。按形狀分類。（3）師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗(yàn)初獲成功的喜悅。大班—紅色包裝的圓形餅干中班—黃色包裝的正方形餅干 小班—綠色包裝的長(zhǎng)方形餅干 托班—藍(lán)色包裝的三角形餅干（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進(jìn)行分類的結(jié)果。請(qǐng)小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說(shuō)出它的形狀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、小狗胸飾若干，照相機(jī)。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。樂意與同伴交流分享自己的發(fā)現(xiàn)。（三）活動(dòng)指導(dǎo)：“小雞做操”，復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)。a、游戲一“種蘿卜”。（3）去小貓家作客，感知4以內(nèi)的數(shù)。“小小雞蛋把門開”，表演結(jié)束活動(dòng)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：布置好小貓和小兔的家。（1）幼兒討論作客的禮儀。指導(dǎo)：幼兒分散操作，教師簡(jiǎn)要點(diǎn)數(shù)評(píng)價(jià)。玩法：指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的小鈴鐺數(shù)量找小蟲，并放在“碗”里點(diǎn)數(shù)。第四篇：小班數(shù)學(xué)教案母雞帶小雞小班數(shù)學(xué)教案：母雞帶小雞(來(lái)源:)活動(dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)“1”和“許多”，鞏固認(rèn)
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