小班數(shù)學教案：小雞作客五篇模版-免費閱讀
【正文】 該讓孩子來回答的地方，也沒有讓孩子來說，全程都像是在趕時間。結(jié)束部分小朋友們，時間不早了，咱們該回家了，下次我們再來小兔家玩好嗎？（幼兒出場）。小朋友們，今天老師帶你們?nèi)プ隹?，你們高興嗎？那我們出發(fā)吧！咚咚咚，請問小兔在家嗎？小兔不在家噢。，小花朵30個。三、操作活動：做“電影票”。帶領(lǐng)幼兒來到“電影院”門口，引導幼兒觀察：有幾扇門?門上有什么?一樣多嗎?一扇門上有幾朵花?另一扇門上有幾朵花?請幼兒根據(jù)自己票上花的不同分別從對應(yīng)的門進入“電影院”?；顒訙蕚洌簰靾D一幅：草地上一只母雞帶著一群小雞，其中有一只是小黑雞，其余均為小黃雞。指導幼兒“拔蘿卜”，繼續(xù)練習點數(shù)4的數(shù)量。小雞飾人手一個，小鈴鐺手鐲人手一串（鈴鐺數(shù)量在4以內(nèi)），小蟲子碗人手一個。a、游戲二“吃小蟲”?！白骺汀?，掌握4以內(nèi)的數(shù)量。活動區(qū)活動：“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。安安全全玩滑梯活動目標：。按顏色及形狀分類?；顒舆^程：一、做個餅干屋小員工。指導：引導幼兒先交流各自的小鈴鐺數(shù)量，然后再“吃小蟲”。雞寶寶們，今天媽媽帶你們?nèi)プ骺?，高興嗎？那我們一定得做個有禮帽的小客人，怎樣才能做一個有禮帽的小客人？（交流）那咱們出發(fā)吧?。?）去小兔家作客，在游戲中掌握4的數(shù)量?！保ㄒ唬┗顒幽繕耍簶芬庥酶杏^觀察、探索周圍的事物，感知游戲中4以內(nèi)的數(shù)量，對數(shù)學 活動產(chǎn)生興趣。指導：幼兒分散操作，教師簡要點數(shù)評價。（二）活動準備：布置好小貓和小兔的家。(歌曲《小雞在哪里》出場)課題評價：一、效果分析活動中，教師和幼兒分別扮演雞媽媽和小雞的角色。(幼兒自己找一個合適能置，自由分散操作，教師簡要點數(shù)評價。(1)通過談話，了解作客禮儀。在游戲中感知3以內(nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與物的對應(yīng)。在分區(qū)域活動時，幼兒能夠在自己的“家”中有序地進行游戲，同時有欲望到其他家里去作客，但不知如何進行禮貌交往，為此，常出現(xiàn)糾紛。掛上掛飾，歌曲進場：我愛我的小雞，小雞怎樣叫? 嘰嘰嘰，我愛我的小雞，小雞在那里? 在這里，呢昵呢，呢呢呢昵呢。我請你們看看我新設(shè)計的地毯，并請你們幫我在上面“繡花”，我畫了朵花，就請你從中間的簍子里拿幾朵“繡”上去。)數(shù)一數(shù)，你有幾只小鈴鐺?(幼兒自由介紹)小貓：小雞們，肚子餓了吧，我請你們吃小蟲。三、反思與討論你對幼兒園的綜合活動有何看法?說說你設(shè)計的綜合活動！第二篇：小班數(shù)學活動 小雞作客 教案小班數(shù)學活動 小雞作客小班數(shù)學活動：小雞作客（一）活動目標：樂意用感觀觀察、探索周圍的事物，感知游戲中4以內(nèi)的數(shù)量，對數(shù)學活動產(chǎn)生興趣。雞寶寶們，今天媽媽帶你們?nèi)プ骺停吲d嗎？那我們一定得做個有禮帽的小客人，怎樣才能做一個有禮帽的小客人？（交流）那咱們出發(fā)吧?。?）去小兔家作客，在游戲中掌握4的數(shù)
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