認(rèn)識整時導(dǎo)學(xué)案-wenkub
2024-10-17 08 本頁面
【正文】 設(shè)的情境中學(xué)習(xí)。思維拓展目標(biāo)：（1）使學(xué)生初步建立時間觀念，自覺養(yǎng)成珍惜時間、合理安排時間的良好習(xí)慣。按照“認(rèn)識鐘面結(jié)構(gòu)——整時的讀、寫法——時間觀念建立”的順序編寫。并進(jìn)行時間教育。）（3）、學(xué)生動手寫。針對小組成員不會的問題，進(jìn)行講解，糾正答案。（）,時針指向了數(shù)字（），是（）時。并說說時針和分針有什么區(qū)別？C、讓我們來看看時針姐姐和分針妹妹是按什么方向走的？用手比劃一下。數(shù)一數(shù)自己的鐘面上有幾個這樣的大格子？B、有3根針。（1）老師這里有一個鐘表，你們每個人手里也有一個鐘表。學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)，同桌交流，小組合作。能力目標(biāo)：培養(yǎng)觀察能力和動手操作能力。情感目標(biāo)：建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜時間、遵守時間的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。現(xiàn)在同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看鐘面上有些什么？把觀察的結(jié)果說給同桌的小朋友聽。短短的胖胖的叫時針；較長的──分針；還有又細(xì)又長的──秒針。再看看兩根走的時候有什么特點？（分針妹妹走的快，時針姐姐走的慢，分針妹妹走了一圈，時針姐姐走了一大格。(2)要知道鐘面上的時間，我們要看（）和（）。（4）互動展學(xué) 展示學(xué)習(xí)成果（5）教師導(dǎo)學(xué)分針指著12，時針指著幾就是幾時(6)撥一撥課件出示時間。（4）給鐘表找朋友。第二篇：認(rèn)識整時《認(rèn)識整時》是一年級上冊第八單元的教學(xué)內(nèi)容。一般來說，一名6歲的兒童每天起床、吃飯、上課都要按照一定的時間進(jìn)行，這樣在生活中潛移默化就感知到了時間這一抽象概念的存在。（2）使學(xué)生初步體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。同時我還采用了動像發(fā)現(xiàn)教學(xué)法，讓孩子們通過合作交流，發(fā)現(xiàn)鐘面的結(jié)構(gòu)，這樣既活躍了學(xué)生的思維，激發(fā)了認(rèn)知興趣，又能充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三、鞏固運用，解決問題。第二層：自主參與，探索新知在這一環(huán)節(jié)，我分了兩大步驟來完成： 第一步是初步認(rèn)識鐘面在這一部分內(nèi)容里，我注重利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生觀察課件上的鐘面和自己的學(xué)具鐘表，“請你仔細(xì)觀察，鐘面上有什么？”（操作PPT與板書教具鐘表）充分的讓學(xué)生說一說，主動探索，并且把自己發(fā)現(xiàn)的與同桌小朋友交流，合作學(xué)習(xí)。用自我介紹的方式，一邊做動作一邊說“我長長的，細(xì)細(xì)的，我的名字叫分針；記住分針是又細(xì)又長的。這比教師直接給予答案，更能使學(xué)生記憶深刻，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則。明確“分針指向12，時針指向7的時候就是7時”在教學(xué)整時的兩種寫法時，我先介紹漢字“時” 的表示方法，《板書：先寫一個7，再寫一個時間的時，讀作7時》指導(dǎo)學(xué)生書空練習(xí)；在教學(xué)電子表示法時，《板書：先寫一個7，再寫兩個圓點，記住，第一個圓點點在7的中間位置，第二個圓點，點在下面一些，然后再寫兩個0，讀作7時》并且小結(jié)，兩點后面兩個0表示整時，兩點前面是7就是7時?！栋鍟?時 8：00》再通過練習(xí)，《板書：3時 6時》讓學(xué)生板演另外兩個鐘面的寫法，全班學(xué)生同步在課堂作業(yè)本上練習(xí)書寫，使學(xué)生學(xué)以致用，促使知識內(nèi)化。緊扣生活實際，這樣既鞏固了新知，又有效的將數(shù)學(xué)課堂教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生認(rèn)識生活，認(rèn)識數(shù)學(xué)的活動課，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)源于生活，用于生活的思想。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我添加了送水果的游戲，請若干學(xué)生認(rèn)水果學(xué)具上的時刻，讓全班學(xué)生判斷，調(diào)動了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，將課堂氣氛推向了一個高潮。并布置作業(yè)擴(kuò)展訓(xùn)練，如：回家在爸爸媽媽幫助下為自己設(shè)計一份作息時間表。教學(xué)理念：培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，體驗教學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。教學(xué)重點：知道整時的兩種表示方法。教具準(zhǔn)備：實物鐘、模型鐘、課件 學(xué)具準(zhǔn)備：模型鐘 教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)生活情景，引入新課播放錄音：鬧鐘報時表。（2）、把觀察到的說給同學(xué)聽。引導(dǎo)學(xué)生觀察實物鐘上的時針、分針旋轉(zhuǎn)的方向。指導(dǎo)學(xué)生按要求撥時間。提出要求：（1）、老師撥鐘面，學(xué)生說時刻。巡視，指導(dǎo)學(xué)生書寫兩種時刻表示法。作業(yè)布置： 練習(xí)十九2題。情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生養(yǎng)成遵守時間、珍惜時間的良好生活習(xí)慣。教學(xué)方法：觀察、演示、操作、交流。生活一定要有規(guī)律?！慷?、認(rèn)識鐘面（出示鐘面課件）師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察，鐘面上有什
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