【總結(jié)】《漁父》同步練習(xí)A卷雙基再現(xiàn)1.★文學(xué)常識(shí)填空。屈原(前339?~前278?)末期楚國(guó)人,杰出的和。名,字。他所開(kāi)創(chuàng)的新詩(shī)體——,突破了《詩(shī)經(jīng)》的表現(xiàn)形式,極大地豐富了詩(shī)歌的表現(xiàn)力,為中國(guó)古代的詩(shī)歌創(chuàng)作開(kāi)辟了一片新天地。后人也因此將《楚辭》與《詩(shī)經(jīng)》并
2024-12-03 06:15
【總結(jié)】題目第二課白楊禮贊總課時(shí)2課時(shí)學(xué)校八中教者年級(jí)八年學(xué)科語(yǔ)文設(shè)計(jì)來(lái)源網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)間教材分析白楊禮贊》是語(yǔ)文教材八年級(jí)第一單元的第二篇文章。本單元的要求是了解散文中抒情和議論的特點(diǎn)及其作用,初步學(xué)會(huì)應(yīng)用這兩種表達(dá)方式,提高寫(xiě)作能力。初中語(yǔ)文教學(xué)大綱要求,初中階段,
2024-11-18 21:46
【總結(jié)】《乞丐》教學(xué)目標(biāo):1、了解作家和散文詩(shī)的特點(diǎn)。2、理解文章的思想內(nèi)涵,學(xué)習(xí)用詞準(zhǔn)確的特點(diǎn)。3、樹(shù)立人人平等的觀念,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。教學(xué)重點(diǎn):理解文章的內(nèi)容,樹(shù)立人人平等的觀念,學(xué)會(huì)從身邊的小事做起,關(guān)愛(ài)他人。教學(xué)難點(diǎn):理解文章的思想內(nèi)涵。教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新
2024-12-09 08:29
【總結(jié)】(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】這則寓言通過(guò)寫(xiě)誠(chéng)實(shí)人的到來(lái),打破了賊國(guó)人們的原有秩序,使得貧富有了差別,并且富人越來(lái)越富,窮人越來(lái)越窮,無(wú)情的諷刺了正是由于富人的不擇手段才導(dǎo)致了他們的富有。讓我們看到了我們這個(gè)文明社會(huì)在華麗的外衣下掩飾的卑鄙和齷齪,罪惡與冷酷?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.誦讀課文,整體把握文章情節(jié)內(nèi)容。2.
2024-12-08 23:20
【總結(jié)】4.3游戲公平嗎課時(shí)安排1課時(shí)從容說(shuō)課本節(jié)安排了兩個(gè)游戲活動(dòng):一是擲骰子游戲;二是“配紫色”游戲,在具體的情境中,讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)如何評(píng)價(jià)某件事情比較合算,并利用它對(duì)一些游戲活動(dòng)的公平性作出評(píng)判.經(jīng)過(guò)前幾冊(cè)的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)研究了隨機(jī)事件及其概率的概念,掌握了隨機(jī)事件發(fā)生的概率的一些計(jì)算方法(包括理論計(jì)
2024-11-19 00:56
【總結(jié)】月下獨(dú)酌主備人:陳玉良復(fù)備人:徐進(jìn)行課時(shí)編號(hào):備課時(shí)間:上課時(shí)間:教學(xué)目標(biāo):①了解李白的思想性格,理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色②熟背全詩(shī)教學(xué)重點(diǎn):理解封建社會(huì)中知識(shí)分子的遭遇和苦悶,體會(huì)詩(shī)人的深沉的寂寞之情和堅(jiān)持正直品質(zhì)的風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn):1.理解詩(shī)
【總結(jié)】北師大版《變阻器》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)(一)教學(xué)目的1.知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造和原理.2.知道滑動(dòng)變阻器上所標(biāo)規(guī)格的含義.會(huì)用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流.3.知道電阻箱的構(gòu)造,會(huì)讀出電阻箱的示數(shù).(三)教具1.學(xué)生實(shí)驗(yàn):學(xué)生電源一個(gè),學(xué)生電流表一只,滑動(dòng)變阻器一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),小燈泡一只,導(dǎo)線若干條.2
2024-11-18 21:53
【總結(jié)】九年級(jí)下冊(cè)北師大版《游戲公平嗎》說(shuō)課稿一、教材分析(一)教學(xué)內(nèi)容《游戲公平嗎》是九年級(jí)《數(shù)學(xué)》(北京師范大學(xué)出版社出版)下冊(cè)第四章第三節(jié)的內(nèi)容,本章內(nèi)容分三個(gè)部分:第一部分為50年的變化,第二部分為哪種方法更合算,第三部分為游戲公平嗎?,F(xiàn)在說(shuō)第三部分內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)。(二)教材的地位和作用通過(guò)前面學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)了解了隨機(jī)事
2024-11-19 17:37
【總結(jié)】《記承天寺夜游》教案教學(xué)目標(biāo):1.重點(diǎn)詞、句的理解與翻譯;2.學(xué)習(xí)抓住特征描寫(xiě)景物的方法;3.學(xué)習(xí)古人寫(xiě)景抒情的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.重點(diǎn):學(xué)習(xí)抓住特征描寫(xiě)景物的方法;2.難點(diǎn):學(xué)習(xí)古人寫(xiě)景抒情的方法。三、預(yù)習(xí)要求:1.解決生字詞注音;2.看注釋、查工具書(shū)試翻譯課文;3.查
2024-12-03 06:14
【總結(jié)】夜上受降城聞笛李益教學(xué)目標(biāo):1體會(huì)詩(shī)歌的意境和作者的情感。2背誦課文,學(xué)習(xí)佳句。3學(xué)習(xí)對(duì)月光的寫(xiě)法。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)詩(shī)歌的意境和作者的情感。教學(xué)難點(diǎn):背誦課文,學(xué)習(xí)佳句。教學(xué)內(nèi)容:回樂(lè)烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何處吹蘆管,一夜征人
2024-11-19 08:25
【總結(jié)】《松鼠》教案教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利、有感情地朗讀課文,認(rèn)識(shí)10個(gè)字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字,學(xué)習(xí)多音字“爪”,練習(xí)獨(dú)立識(shí)字,積累詞語(yǔ)。2.練習(xí)概括段落和課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)總分的寫(xiě)作手法,積累并運(yùn)用表示順序的詞語(yǔ)。3.了解松鼠的一些知識(shí),激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn):1.練習(xí)概括段落和課文內(nèi)容,積累并運(yùn)用表示順序的詞語(yǔ)。2.認(rèn)識(shí)10個(gè)字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字,學(xué)習(xí)多音
2025-04-16 23:59
【總結(jié)】七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案教學(xué)內(nèi)容波浪課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)了解作者;背誦、默寫(xiě)這首詩(shī);深入理解課文,學(xué)習(xí)象征手法,體會(huì)文中“波浪”的象征意義;領(lǐng)悟作者在文中表達(dá)的思想感情,培養(yǎng)正確的審美觀和崇高的人生觀。情感目標(biāo)積累具有哲理性的語(yǔ)句。教學(xué)重難點(diǎn)
2024-11-29 07:47
【總結(jié)】《鄉(xiāng)戲》--------------------------------------------------------------------------------第一課時(shí)教學(xué)要求:1、正確流利地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語(yǔ)。3、初步感知課文內(nèi)
2024-12-08 23:30
【總結(jié)】《社戲》說(shuō)課稿說(shuō)課人:魏霜泗縣三中尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委、老師:大家好!我今天說(shuō)課的篇目是《社戲》,它是課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課。下面我陳述我的教學(xué)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)理念。一、教材的地位和作用及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定本課是七年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課。
【總結(jié)】漁父教案教學(xué)目標(biāo):1、積累重點(diǎn)文言詞語(yǔ)和句式2、探討屈原和漁父不同的人生觀3、思考人生的重大抉擇,養(yǎng)成對(duì)人生負(fù)責(zé)的態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、合作探究,互相解讀,積累文言知識(shí)2、探討人生態(tài)度,培養(yǎng)積極健康的人生觀教學(xué)過(guò)程:一、直接導(dǎo)入二、作者簡(jiǎn)介(課件)學(xué)生齊讀:屈原