北師大版九下記承天寺夜游教案6篇-wenkub
2022-12-14 06:14:27 本頁面
【正文】 汴水流，泗水流， 流到瓜洲古渡頭， 吳山點點愁。ng） 2) 朗讀課文，聽錄音糾正 3) 解決重點詞語（投影） 欣然：高興地 念：思考、想到 相與：一起 遂與外人間隔 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵 遂至承天寺 蓋竹柏影也 但聞屏障中尺一響 但少閑人如吾兩人耳 4) 翻譯課文（學生提問，師生解決，強調(diào)重點，學生翻譯，對照投影） 3. 研習課文 1) 這篇文章運用了幾種表達方式？ 遂 蓋 但 于是 原來 只，只是 明：敘述、描寫、抒情 2) 敘述部分交代了哪些要素？ 明：時間：元豐六年十月十二日 地點：承天寺中庭 人物：“我”和張懷民 事情的起因：月色優(yōu)美 3) 作者是如何描繪月色的？運用了什么修辭方法？有什么作用？從中可看出這幅月夜圖有什么特點？ 繪景 修辭 作用 特點 月色 —— 積水空明 竹柏 —— 藻荇交橫 比喻 生動形象 如臨其境 皎潔、澄清、透明 4) 文中哪些句子表達了作者的情感？ 明：“月色入戶，欣然起行。 學生自由發(fā)言，簡介東坡的生平、經(jīng)歷、作品。 二、 教學重點、難點 1. 重點：學習抓住特征描寫景物的方法； 2. 難點：學習古人寫景抒情的方法。 三、 預習要求： 1. 解決生字詞注音； 2. 看注釋、查工具書試翻譯課文； 3. 查資料了解作者的生平、經(jīng)歷、作品； 4. 找古今中外有關描寫月亮的詩詞句。 投影 ：作者生平?！薄昂我篃o月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。 西江月 [李煜 ] 無言獨上西樓， 月如鉤， 寂寞梧桐深院鎖清秋。（自行查閱作者的身世和本詩的寫作背景） 虞美人 [李煜 ] 春 花秋月何時了，往事知多少。 重慶市第二屆中青年優(yōu)質(zhì)課大賽教案 記承天寺夜游 （第一名） 分 課前預熱：同學們，讓我們用“閑”字組詞，比一比，看誰反敏捷？你 看到“閑”，想到了什么？并請同學交流。 要 求：（媒體出示、背景始終有夜色中懸掛一輪圓月） 讀得流暢響亮。 具體實施如下： A、生自由讀。 E、學生評價教師的讀法。 （媒體出示）溫馨提示： 翻譯文言文的方法： 留（保留）如地 名、人名、年號等 刪（刪除） 補（增補） 換（替換） 調(diào)（調(diào)整語序） 學生翻譯后同學、教師分別評價。 這一段話是在敘述 _____________ 事。 問：為什么作者眼中只寫“竹、柏”之景呢？ 探討解決 講第三層次：（媒體出示）讀出深意：何夜 ______何夜 ______但少 ______耳。 補充 2021 年法國《世界報》對蘇軾的高度評價的文章。
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