北師大版語(yǔ)文第五冊(cè)葡萄溝教案設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-14 00:20:09 本頁(yè)面
【正文】 絡(luò)資源和其他各種教育資源，溝通課堂內(nèi)外，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所 感悟和思考，受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪 ” 的教學(xué)策略，針對(duì)葡萄溝對(duì)學(xué)生來(lái)講是 “ 遙遠(yuǎn)又陌生 ” 的這一情況， 要充分做好 課前準(zhǔn)備 工作 ： 布置預(yù)習(xí)作業(yè) ， 讓學(xué)生查找關(guān)于葡萄溝的圖文資料。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)本課的 13 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 10 個(gè)生字。 鍛煉學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。 ”的目標(biāo)要求。最后講那里的老鄉(xiāng)待客熱情。全文共四個(gè)自然段。 （北師大版）三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 葡萄溝 教材分析 課文主要介紹了葡萄溝是個(gè)好地方。第一自然段講葡萄溝在什么地方，那里出產(chǎn)什么水果，哪種水果最惹人喜愛(ài)。第三自然段先講收下來(lái)的葡萄運(yùn)到陰房，接著講陰房的樣子，再講葡萄干的制成，最后講葡萄干顏色鮮，味道甜的特點(diǎn)。 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)本課的 13 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 10 個(gè)生字。 培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。 體會(huì)葡萄溝 “ 真是個(gè)好地方 ”，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。 利用微機(jī)課，教給學(xué)生在網(wǎng)上查資料的一些基本方法，帶領(lǐng)學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)葡萄溝的資料。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感得以自然升發(fā)。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。 ” 教師可指導(dǎo) 學(xué)生 在 具體的語(yǔ)言環(huán)境中 ，或者 結(jié)合插圖去理解 體會(huì) 維吾爾族老鄉(xiāng) 的“熱情好客” 。 教學(xué)“ 溝、搭、 晾、堡”這 幾個(gè)生字 時(shí) ，可 指導(dǎo)學(xué)生 用 學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，如熟 字 加偏旁和部件組合法 等自主 識(shí)記。ng）著， 要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境去分辨讀音。 要在課堂教學(xué)中很好地解決重、難點(diǎn)，運(yùn)用一般的常規(guī)性教 學(xué)并不容易。 好 ． （ h224。 晾房修在（ ）上，樣子有點(diǎn)兒像（ ）。 四、你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)？能向大家介紹一下嗎？ 。在這綠色的海洋中，點(diǎn)綴著桃、杏、梨、桑、蘋(píng)果、石榴、無(wú)花果等各種果樹(shù)，一幢幢粉墻朗窗的農(nóng)舍掩映在濃郁的林蔭之中，一座座晾制葡萄干的 “蔭房 ”排列在山坡下、農(nóng)家庭院上，別具特色。這里主要種植無(wú)核白葡萄，還有馬奶子、紅葡萄、喀什哈爾、日加干、瑣瑣等 13 個(gè)品種。一般長(zhǎng) 5－ 10 米，寬為 3－ 5 米，高為 3－ 3． 5 米，每隔 3 米左右為一小間，中間有土柱間隔，主要以土地面積大小或以葡萄數(shù)量多少而修建。晾房?jī)?nèi)掛葡萄的主要設(shè)備為 “ 掛架 ” （或稱(chēng) “ 掛刺 ” ），一般由 2— 3 米長(zhǎng)的木椽制成，木椽上交叉駐打孔，插入長(zhǎng)約 40 厘米的小樹(shù)枝，每支木椽上有小樹(shù)枝 50個(gè)左右，可掛鮮葡萄 l00 公斤。吐魯番是新疆的一個(gè)縣，葡萄溝是吐魯番的一個(gè)地方。 播放音樂(lè)《咱們新疆好地方》 。 二、 初讀感知。 檢查讀課文情況，指導(dǎo)讀正確、流利。 指導(dǎo)感情朗讀。 師：葡萄有很多顏色，請(qǐng)?jiān)跁?shū)上把描寫(xiě)顏色的詞 語(yǔ)用 “ —
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