彰顯書畫風(fēng)采弘揚(yáng)民族文化5篇-wenkub
2024-10-13 22 本頁面
【正文】 一，教師在考核時(shí)作為加分因素。領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，率先垂范，采用多種形式向全體教師學(xué)生及家長宣傳實(shí)施經(jīng)典誦讀的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會(huì)、誦讀課向?qū)W生明確不學(xué)詩，無以言，兒童需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。在“開展經(jīng)典誦讀 打造書香校園”方面取得了不斐的成績。比賽如火如荼的進(jìn)行，參賽選手們聚精會(huì)神的創(chuàng)作，現(xiàn)場氣氛濃厚。大會(huì)第二項(xiàng)劉處長發(fā)表講話，他表示：“每天都是一場精彩的電影，我們應(yīng)該擁有一顆學(xué)習(xí)的心去度過自己的每一天，他希望所有愛好書畫創(chuàng)作的同學(xué)要堅(jiān)持自己的藝術(shù)愛好。陳書記致開幕詞：她代表鄂東職院感謝各位來賓的積極參與，愿此次交流會(huì)成功舉行。為弘揚(yáng)民族文化精神，繼承文化精髓，豐富校園文化，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。4月13日，我院團(tuán)委宣傳部聯(lián)和書畫藝術(shù)協(xié)會(huì)及鄂東地區(qū)四大高校攜手在一棟廣場舉辦了第六屆“惠風(fēng)”藝術(shù)創(chuàng)作交流會(huì)。她指出：“此次活動(dòng)旨在宣揚(yáng)民族文化精神，豐富大學(xué)生的課余生活，提高同學(xué)們的創(chuàng)作能力。他強(qiáng)調(diào)，祝愿所有參賽選手賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出友誼。其中，創(chuàng)意組制作的工藝品形象逼真，繪畫組的畫作構(gòu)思新穎，書法組筆法流暢，吸引了大量學(xué)生并獲得稱贊。一、思想上高度重視，大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。學(xué)校每學(xué)期都制定了詳實(shí)的經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案，定期開展經(jīng)典誦讀月賽以及最佳輔導(dǎo)教師和誦讀明星的評(píng)選工作，以推動(dòng)經(jīng)典誦讀有序開展。建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)一支作風(fēng)過硬，業(yè)務(wù)精湛，能力適應(yīng)的師資隊(duì)伍，是開展好經(jīng)典誦讀的有效舉措。三、明確目標(biāo)、落實(shí)活動(dòng)方案明確活動(dòng)目標(biāo)通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。加強(qiáng)學(xué)科如音樂課教唱《出塞》《靜夜思》《滿江紅》《長征》等歌曲，美術(shù)課引導(dǎo)學(xué)生給古詩配畫等。（4）與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合。皆能博得在場嘉賓的高度贊揚(yáng)。鼓勵(lì)、倡導(dǎo)學(xué)生家長參與經(jīng)典誦讀，采取不同形式督促、指導(dǎo)孩子古詩文背誦，使誦讀優(yōu)秀詩文成為課外生活的一件樂事。開展古詩文誦讀，我們要求四年級(jí)以上的學(xué)生每周背誦兩首古詩，低年級(jí)每周背一首古詩，學(xué)?！懊恐芤徽b”推薦一首古詩，做到厚積薄發(fā)。四、收獲和體會(huì)豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。樹立“七自”精神：思想上自辯、品德上自勵(lì)、文化上自學(xué)、情感上自陶、智能上自開、科學(xué)上自創(chuàng)、社會(huì)上自立。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，亦可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長?！毙≌f家金庸也曾說：“讓孩子背誦古詩文不是讓他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)，更多的是一種情感、民族性格的熏陶，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓孩子在讀經(jīng)典中養(yǎng)德行，學(xué)做人，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿，汲取豐富的精神食糧，正是學(xué)校和老師的責(zé)任和義務(wù)。早在兩千多年前，中國就已經(jīng)形成統(tǒng)一的多民族國家。少數(shù)民族大多居于周邊地區(qū)，這些地區(qū)與漢族聚居的中原地區(qū)（黃河、長江中下游流域）相比，自然地理有較大的差別。在古代，一直存在著眾多的民族文化，不同地域的文化相互取長補(bǔ)短、互通有無。中華民族文化內(nèi)涵豐富，博大精深：一、弘揚(yáng)“養(yǎng)浩然正氣”的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充滿和諧在中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，愛國歷來是被看作一種“大節(jié)”。孟子所謂“樂以天下，憂以天下”，荀子所謂“成天下之大事”等，都表現(xiàn)了胸懷天下的道德信念。這種修養(yǎng)學(xué)說強(qiáng)調(diào)自主自律、自我超越，以維護(hù)人倫關(guān)系和整體秩序，建立道德自我。在中國倫理思想史上，形成了一整套富有特色的修養(yǎng)方法，如慎獨(dú)、內(nèi)省、自訟、主敬、集義、養(yǎng)氣等等，最有代表性的就是曾子所說的“吾日三省吾身”。意思是說，在個(gè)人獨(dú)處而無他人注意時(shí)，自己的行為也要謹(jǐn)慎不茍。自強(qiáng)不息，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，也是中華民族人文精神貫徹古今的光榮傳統(tǒng)。這種精神是中國傳統(tǒng)文化的精華，也是中華民族精神的精華，自古以來就受到廣大有識(shí)之士的重視和倡導(dǎo)。《周易大傳》說：“夫大人者，與天地合德，與日月合明，與四時(shí)合序。”“天人合德”的道德觀崇尚“仁者愛人”，塑造了中華民族明白達(dá)觀的人生理念，也表明了中國傳統(tǒng)道德既強(qiáng)調(diào)人的主體地位，又注重人必須不斷認(rèn)識(shí)自然規(guī)律、遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律，最終實(shí)現(xiàn)人與自然的完美融合，構(gòu)建和諧的社會(huì)。周恩來總理12歲立下了宏大志愿——“為中華民族之崛起而讀書”，并以此勉勵(lì)著自己奮斗一生。我們應(yīng)該抱著一個(gè)感恩的心，感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)，感謝朋友，
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