【正文】 心，你才會努力，才會勤奮，才會堅持，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩。作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失。經(jīng)過三年的教學實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗，有幾點成長感悟與想大家一起分享：一、時刻保持一個良好的心態(tài)。嚴厲的教師令學生敬畏，微笑的教師令學生喜愛，善于在嚴厲中不時滲透會意的微笑的教師，則令學生敬愛。教師之服飾：不修邊幅，不符合教師的形象要求；不懂禮儀，不合教師的職業(yè)規(guī)范?！敖處熑松毙枰幕盍?，需要生命的激情，需要生命的靈動。自己的教育生活就是一種學術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思?？鬃拥茏尤Вt者才七十二。要想把孩子都達到統(tǒng)一標準是不可能，也就是說教好所有的孩子是不容易的。古人云：“親其師，信其道。在安排各項工作要統(tǒng)籌兼顧，考慮問題要周密，使各項工作井井有條，井然有序。四、總結(jié)經(jīng)驗，梳理出一套屬于自己的班級管理方法毛澤東說：“加強紀律性，革命無不勝。作為日常的教學，近年來我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學：這節(jié)課，我投入激情了嗎？對教材的解讀，有更恰當?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學目標合理可測嗎？這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進？反思的深度，決定著教學所能達到的高度。因為感恩，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長??現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學習，盡心工作，用愛心回報社會。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學工作業(yè)績。第一篇：我的教師成長感悟我的教師成長感悟畢業(yè)至今，先后在講壇上走過了十五年光景，這十五年既短暫又漫長，這里邊既有領(lǐng)導的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學習，去吸收時代的、別人的、科學的、優(yōu)秀的東西。三、做個有心人，及時的反思教學不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識?；钴S在教壇上的大師們，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”?！?班級管理講究藝術(shù)，要多動腦筋，考慮孩子的需求。要制定明確具體，切實可行的管理目標?！币胗幸粋€積極向上的良好班級氛圍，使每一個孩子都能健康、快樂地成長，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，把工作做細、做好。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的。愛因斯坦小學呆頭呆腦，學校開除；黑格爾大學畢業(yè)，輔導員的評價：“此人智力中等，不善長哲學”。這應(yīng)該成為自己需要時時溫習的功課?！敖處熑松毙枰袆?。吊帶衫、露臍裝也許性感動人，但應(yīng)遠離學校和教室；黃頭發(fā)、雞冠發(fā)嫵媚可人，但應(yīng)該移開教師的頭上。教師之習慣：無論是好習慣還是壞習慣，都有需要改良與更新、發(fā)展與進步。教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學工作業(yè)績。如果什么事情都需要別人來告訴我們，那就已經(jīng)落伍了。感恩父母對我們的栽培、感恩領(lǐng)導對我的信任、感恩家長對我工作的支持、感恩學生對我的依賴。我們最需要反思的就是自己的教學行為,從教材解讀與設(shè)計、教法與學法的選擇、課堂細節(jié)的處理等層面去反思。同時，要邊反思,邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學提供鮮活的案例。所以教師要形成自己一套行之有效的管理方法，堅持下去，成為制度?？傊?，一個好的班級，離不開教師的精心管理。五、有承擔才有成長除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導安排的工作。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的。愛因斯坦小學呆頭呆腦，學校開除；黑格爾大學畢業(yè)，輔導員的評價：“此人智力中等，不善長哲學”。這應(yīng)該成為自己需要時時溫習的功課。“教師人生”需要感動。教師的微笑和嚴厲同樣重要，二者相比，微笑更平和、溫和，更可愛。經(jīng)過三年多的教學實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。作為一名青年教師，首先要學會自我反思。我的教師成長感悟心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半！這是我走上工作崗位折后最大的感悟和收獲。記得去年剛來學校時，我的心情不知道有多么緊張，心里一直在擔心，學校會讓我上什么課呢？又會是幾年級呢？因為我是藝術(shù)類本科畢業(yè)生，但是對自己的各方面能力始終不能引以為豪，一直來都是靠自己的腳踏實地走過來的，所以挺擔心自己不能勝任。要想在教育教學工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學習，去探索，去實踐，去思考。幫助孩子揚長避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學習是自己的一種榮譽?！边@句話我感受最深的就是一個“愛”字。我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績提上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。班里出現(xiàn)了一些學困生，主要原因有父母在外，一些學習生活習慣不能好好養(yǎng)成，影響了學習；其次，父母忙于掙錢，無人管理等，這些孩子成了學困生。轉(zhuǎn)眼間，來城關(guān)回民小學工作三年了，作為一名才正式轉(zhuǎn)正的教師，從這三年來的工作實踐中，我收獲頗多，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。當我一聽說“聽課定班級和年級”時，心情一下子就緊繃了，怎么辦？我會被怎么安排吶！各種的忐忑和不安但回頭一想，怕什么，我還年輕嘛，有什么不行的。和同事們聊天時，同事們說贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。他們最聽老師的話。教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學工作業(yè)績。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。因為感恩，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學習，盡心工作，用愛心回報社會。作為日常的教學，近年來我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學：這節(jié)課，我投入激情了嗎？對教材的解讀，有更恰當?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學目標合理可測嗎？這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進？反思的深度，決定著教學所能達到的高度。四、總結(jié)經(jīng)驗，梳理出一套屬于自己的班級管理方法 毛澤東說：“加強紀律性，革命無不勝。在安排各項工作要統(tǒng)籌兼顧，考慮問題要周密，使各項工作井井有條，井然有序。古人云：“親其師，信其道。這個學期我接管電教工作，我覺得是領(lǐng)導給了我一個很好的學習和鍛煉的平臺，雖然有的方面我不是很懂，但是我每次都很虛心的像杭舒虹老師請教。六、有愛心、耐心，認真對待每一個孩子人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學習的差異。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子。孩子的發(fā)展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn)，判斷他的一生呢？！學海無涯，藝無止境。“教師人生”要求教師不再把教育僅僅當作一門職業(yè)、一個手段、一項工作、一件事情來看待、來處理，而是當作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善。當然，“教師人生”還需要責任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福。教師的微笑和嚴厲同樣重要，二者相比，微笑更平和、溫和，更可愛。也正是這種壓力和教師的責任感始終激勵著我盡快的前進和成長。作為一名青年老師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學上的問題。二、反思是加快青年教師成長的有效途徑之一。在這三年中，我通過平時的教學反思活動以及科研反思活動，及時調(diào)整自己的教學方法和教學方式以及評價方式，使學生各方面能力能夠不斷得到培養(yǎng)。在這一年里，我擔任過三年級一個班的班主任及語文教學工作，也擔任了一年級語文教學工作。收獲最大的是體會到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成