【正文】 今天將我這兩年的經(jīng)驗(yàn)與感悟分享給大家，有的事情咱們一說就能明白，有的事情還得需要自己親自到教學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)，最后要跟大家說的是：要想把這行干好，讓自己在這行成功的成長，心態(tài)決定一切。因?yàn)?，選擇了這份職業(yè)，就要愛這份職業(yè)，我們需要有這樣的態(tài)度，有這樣的責(zé)任感。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，學(xué)校的工作是非常瑣碎的，像我，每天上完數(shù)學(xué)課，還要準(zhǔn)備體育課，晚上還要值班看宿舍。當(dāng)時(shí)我腦子里就閃出了這么一個(gè)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在的小孩子都愛看這個(gè)，何不把我的體育課變成“喜羊羊”動(dòng)畫片呢？于是，經(jīng)過設(shè)計(jì)，我的體育課變成了“羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)”，我扮演“慢羊羊”村長，其他“小羊”在我的有趣的教學(xué)設(shè)計(jì)的指揮下都變的乖順了好多。一開始，我教的時(shí)候，學(xué)生們總是亂糟糟的，我覺得要是他們總這樣亂糟糟的話，他們不崩潰，我就該崩潰了。不僅玩了，還把知識(shí)學(xué)了，對(duì)于這些從來沒有這樣上過課的學(xué)生，這樣的學(xué)習(xí)方式使他們感到新奇，學(xué)習(xí)起來也就有興趣了。之所以想了這個(gè)設(shè)計(jì)，是一位有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，這部分學(xué)生不好接受，尤其到最后將這些知識(shí)融合到一起的時(shí)候，學(xué)生們?nèi)菀讈y。千萬不要懼怕老教師的聽課，其實(shí)她的每一個(gè)聽課，都是你不斷進(jìn)步的機(jī)會(huì)。作為新教師，我的經(jīng)驗(yàn)告訴我：每上一堂課之前，你可以先去聽聽老教師講課。小故事、小笑話、小謎語會(huì)讓學(xué)生感到快樂。我曾經(jīng)就有過這樣的教訓(xùn)，結(jié)果一節(jié)課下來，班級(jí)里亂糟糟的，更不用提什么教學(xué)效果了。打個(gè)比方，你要在上課鈴聲未停之前到達(dá)教室門口，注視全班。在第一堂課上，你要充分展示自己的素質(zhì)和魅力，給學(xué)生留下美好的第一印象，這將會(huì)對(duì)今后的教學(xué)產(chǎn)生事半功倍的效果。第三階段：上第一堂課。漸漸的，這個(gè)孩子上課積極舉手了，下課的時(shí)候也能和同學(xué)們玩了。所以，在學(xué)校和課堂上能讓她表現(xiàn)一下，給她一些鍛煉的機(jī)會(huì)，也許會(huì)把她感染了。極度的愧疚感涌上心頭——我這嘴怎么這么“損”。課下，我跟班主任說了這節(jié)課這個(gè)小女孩的事情，通過了解原來她是個(gè)可憐的孩子。大家都笑了。這件事情是由我這張“損嘴”引起的。在還未正式上課之前，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)想得就非常的周到。那個(gè)時(shí)候咱們上學(xué)嘴里天天開玩笑地念叨那句古語：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。在這里我介紹一下我的專業(yè)，我是體育特長生，但在學(xué)校干的并非都是體育方面的事情，除了教著體育，還教四年級(jí)數(shù)學(xué)，到了晚上還得看宿舍。一個(gè)人的手指有長有短，一個(gè)人的能力也有高低之分。第一階段：培訓(xùn)完之后，來到學(xué)校第一要面臨的是工作分配問題。不敢說在教育崗位上取得多少成績，但的確是深有感觸。我想，既然領(lǐng)導(dǎo)這么重視我，轟轟烈烈的事跡咱沒有，平平凡凡的總該是有一些。課堂上要想使每個(gè)孩子都做的十全十美那是不可能的，但是作為新教師，就要考慮到這些現(xiàn)實(shí)問題，想盡辦法去解決。因此，對(duì)于每一節(jié)課我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)?，每一堂都?huì)認(rèn)真上，按照自己的方法，結(jié)合教材的內(nèi)容。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。愿我們每一位教育工作者都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，時(shí)時(shí)、事事呵護(hù)孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。只要腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，肯定行！這樣，我激勵(lì)著自己開始了我的工作。當(dāng)了一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。因?yàn)榉此寄懿粩啻龠M(jìn)自我教學(xué)，同時(shí)也教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；反思能幫助自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，從而探究出解決問題的方法，并把它升華為自己的教育經(jīng)驗(yàn)，為我所用；反思還能使教師的專業(yè)能力包括教材的研究能力、處理教材能力、教學(xué)內(nèi)容的理解能力都得到了很大的提高。此外，學(xué)校組織的教研活動(dòng)，也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。聽完課之后，我每次都有不同的領(lǐng)悟，都能從中收獲到很多東西，讓我在教學(xué)實(shí)踐操作能力以及教學(xué)設(shè)計(jì)上得到很多啟發(fā)。下面，我將談?wù)勎页砷L途中的感想與收獲：一、聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法。壞習(xí)慣一定要改，好習(xí)慣如果十年如一日，一成不變，終究有一天也會(huì)歸入壞習(xí)慣的行列，因?yàn)椤安蛔儭北旧砦幢鼐褪呛昧?xí)慣教師成長感悟時(shí)間過得很快，眨眼間工作三年了，對(duì)于我這個(gè)剛踏入工作崗位不久的新教師本身就有很大的壓力。教師之語言：教師的語言是一種技術(shù)更是一種藝術(shù)，曼妙、細(xì)膩、唯美、豪邁；教師的語言是一種知識(shí)更是一種思想，深邃、練達(dá)、智慧、仁愛。感動(dòng)自己，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)家長，感動(dòng)社會(huì)，感動(dòng)中國，感動(dòng)未來。以上是我個(gè)人在成長過程中的一點(diǎn)做法和體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。沒有想到開了個(gè)天大的玩笑，黑格爾成為哲學(xué)大師。要用不同的尺子來量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處?？傊?，我會(huì)盡我所能、用心的做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。五、有承擔(dān)才有成長除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作?？傊?，一個(gè)好的班級(jí)，離不開教師的精心管理。所以教師要形成自己一套行之有效的管理方法，堅(jiān)持下去，成為制度。同時(shí)，要邊反思,邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。二、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計(jì)較個(gè)人得失。我有幾點(diǎn)成長感悟與大家分享：一、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài)。他們純潔無暇，他們有什么想法都要和老師反映，他們知道老師對(duì)他們好。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。記得那年剛來學(xué)校時(shí)，我的心情不知道有多么緊張，心里一直在擔(dān)心，學(xué)校會(huì)怎么安排我的課呢？又會(huì)是幾年級(jí)呢？因?yàn)槲沂强剂撕芏嗄昃幹频挠⒄Z?？粕?，所以對(duì)自己的各方面能力始終不能引以為豪，一直來都是靠自己的腳踏實(shí)地和認(rèn)真走過來的，所以挺擔(dān)心自己以后的路。我的教育生涯還很長，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，多學(xué)習(xí)多思考，在平凡的教師崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”，不求最好，但求更好！第三篇：我的教師成長感悟我的教師成長感悟心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半！這是我走上工作崗位后最大的感悟和收獲。雖然，經(jīng)過自己的努力也取得了一定的成績，但是還是有很多地方不盡人意。一年的教育也是一年的學(xué)習(xí)，在教育孩子的同時(shí)也在教育自己，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)我也不忘學(xué)習(xí)。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。贊賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。收獲最大的是體會(huì)到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。在這一年里，我擔(dān)任過三年級(jí)一個(gè)班的班主任及語文教學(xué)工作，也擔(dān)任了一年級(jí)語文教學(xué)工作。在這三年中，我通過平時(shí)的教學(xué)反思活動(dòng)以及科研反思活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)方式以及評(píng)價(jià)方式，使學(xué)生各方面能力能夠不斷得到培養(yǎng)。二、反思是加快青年教師成長的有效途徑之一。除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。作為一名青年老師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。也正是這種壓力和教師的責(zé)任感始終激勵(lì)著我盡快的前進(jìn)和成長。教師之語言：教師的語言是一種技術(shù)更是一種藝術(shù)，曼妙、細(xì)膩、唯美、豪邁；教師的語言是一種知識(shí)更是一種思想，深邃、練達(dá)、智慧、仁愛?！敖處熑松毙枰幕盍Γ枰募で?，需要生命的靈動(dòng)。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。孔子弟子三千，賢者才七十二。要想把孩子都達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能，也就是說教好所有的孩子是不容易的。做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育，營造健康向上、個(gè)性張揚(yáng)的班集體。善于培養(yǎng)學(xué)生自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使每項(xiàng)管理活動(dòng)都成為教育機(jī)會(huì)。從教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)上動(dòng)腦筋，哄著孩子跟你走，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好。作為一個(gè)老師，我們除了反思教學(xué)，還應(yīng)該反思為人處事,反思一切可以反思的東西。因此，他提出了教師成長的公式：成長＝經(jīng)驗(yàn)＋反思。因?yàn)楦卸?，才有愛心，才?huì)愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長智慧；有了愛