【正文】 ；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美?！绷憔嚯x接觸走過(guò)十多年的風(fēng)雨路，相信你與你的父母之間有許多令你感動(dòng)的事。”“11課改1班《感恩的心主題班會(huì)》現(xiàn)在開(kāi)始！”“有這樣一首詩(shī)，大家可能都會(huì)記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。班主任致開(kāi)場(chǎng)詞：“首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們‘感恩的心’主題班會(huì)。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。親子關(guān)系欠佳，在很大程度上阻礙了他們的健康成長(zhǎng)，使得他們對(duì)自己放松要求，甚至整天混日子了事，這令我非常著急和擔(dān)心。男生思想活躍者居多，易于接受新生事物，但學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確，學(xué)習(xí)主動(dòng)性意識(shí)薄弱，這無(wú)疑加大了班級(jí)管理的難度。這是我對(duì)德育工作的一些理解。第二篇：高中班主任德育案例11課改電子班主任工作德育案例懷感恩之心，做有情有義之人什么是德育？從狹義角度來(lái)理解，德育是學(xué)校的品德教育，是除文化教育以外的另一種重要的學(xué)校教育內(nèi)容。讓我們回首過(guò)往；讓我們把握現(xiàn)在；讓我們期待更美好的未來(lái)！三、案例分析及反思通過(guò)此次主題班會(huì)，學(xué)生接受了一次很好的目標(biāo)理想教育?！炯w朗讀】一段夢(mèng)想——縈繞已久！一個(gè)愿望——癡心依舊！一片心愿——你我共有！一份期待——正在心頭！是鴻鵠就當(dāng)志存高遠(yuǎn)。同學(xué)們現(xiàn)在手中應(yīng)該都有一個(gè)信紙和一個(gè)帶翅膀的信封?！疽曨l】學(xué)生一定要看的一分鐘【視頻】新鷹的重生每次選擇都是新的出發(fā)我相信同學(xué)們也對(duì)“命運(yùn)”這兩個(gè)字有了更深的體會(huì)。【材料1】 讀高職成功身邊實(shí)例——11屆電子1班 亢茹祺【學(xué)生討論】看完第一個(gè)材料后，你們有什么樣的感覺(jué)和想法？我們身邊有著許許多多的機(jī)會(huì)，只不過(guò)就要看你有沒(méi)有好好把握住它。路是腳踏出來(lái)的歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。但是我們同時(shí)也相信身為職高生的我們同樣也渴望有一片屬于自己的天空！你知道在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，有哪些壞習(xí)慣？【情景劇】 《夢(mèng)想學(xué)堂》設(shè)計(jì)目的：展現(xiàn)中學(xué)生上課和生活中的一些不良習(xí)慣，讓學(xué)生能從中找到自己的影子，真實(shí)貼切，讓學(xué)生能夠充分意識(shí)到自身的一些不良習(xí)慣，為接下來(lái)的討論活動(dòng)做好鋪墊。今天我們就要開(kāi)啟這些希望的封條，寫(xiě)下理想的內(nèi)容，最后讓我們一起放飛自己的夢(mèng)想。班會(huì)活動(dòng)過(guò)程課前活動(dòng)教會(huì)每位同學(xué)親手制作帶夢(mèng)想翅膀的信封，為本次班會(huì)課順利開(kāi)展做好準(zhǔn)備工作。通過(guò)開(kāi)展放飛夢(mèng)想的主題班會(huì)，以高一學(xué)生自身息息相關(guān)的升學(xué)、就業(yè)的分流問(wèn)題為切入點(diǎn)，希望通過(guò)已畢業(yè)職高生朝著夢(mèng)想不斷努力而成功的真實(shí)案例引發(fā)學(xué)生思考?？傮w來(lái)說(shuō)，班里的學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績(jī)較差，中考失利，未能進(jìn)入普通高中學(xué)習(xí)，普遍存在一定的受挫心理和自卑心理，對(duì)自己的前途比較茫然。下面我將對(duì)本學(xué)期我們班的德育活動(dòng)之一做一下回顧和總結(jié)?！敖虝?shū)育人”，后兩字即表明教師的使命既是教書(shū)，更要育人。作為一個(gè)班級(jí)的靈魂，班主任的肩膀上承擔(dān)著教育學(xué)生思想、政治、道德品質(zhì)的使命。一、德育背景我所管理的16屆電子中職班，共有學(xué)生56人。使得他們對(duì)自己放松要求，甚至整天混日子了事，這令我非常著急和擔(dān)心。而夢(mèng)想的主題很大也很空泛，如果光是理論到理論的展示，學(xué)生聽(tīng)得無(wú)趣乏味，班會(huì)效果不理想，所以我以“未來(lái)郵局”開(kāi)業(yè)典禮的流程為主線(xiàn)，通過(guò)開(kāi)展一系列游戲活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到只要有夢(mèng)想，敢嘗試，就能成功。第一篇章：開(kāi)啟夢(mèng)想的封條【游戲引入】《用紙條度量生命的長(zhǎng)度》 設(shè)計(jì)目的： 讓學(xué)生感受到時(shí)不我待，時(shí)間的緊迫感，下定決心立即付出行動(dòng)。機(jī)遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖？高一分流考試，你是否愿意付出努力，大步向前？拼搏奮斗，人生才會(huì)燦爛！敢想敢干，夢(mèng)想定會(huì)實(shí)現(xiàn)！我們班是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)，這里有我們施展才干的空間?！緦W(xué)生討論】只要在錯(cuò)誤的時(shí)候及時(shí)認(rèn)識(shí)到并且努力改正就行了，而不是自暴自棄，要給自己更多的肯定，也要堅(jiān)持相信自己會(huì)成功的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史，就讓我們張開(kāi)雙手找尋夢(mèng)想！作為一個(gè)剛成立的郵局，當(dāng)然也少不了的就是廣告宣傳，為自己郵局招攬更多的顧客。機(jī)會(huì)只會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人。我也相信命運(yùn)是掌握在我們的手里，我相信通過(guò)自己的努力，我們可以改變自己的命運(yùn)。是想要告訴同學(xué)們命運(yùn)掌握在我們自己的手中。是雄鷹定要展翅飛翔。在他們的周記中，我也看出，同學(xué)們從這次班會(huì)后能夠開(kāi)始思考自己的理想，確立目標(biāo)?！敖虝?shū)育人”，后兩字即表明教師的使命既是教書(shū)，更要育人。下面我將對(duì)本學(xué)期我們班的德育活動(dòng)之一做一下回顧和總結(jié)?？傮w來(lái)說(shuō)，班里的學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績(jī)較差，中考失利，未能進(jìn)入普通高中學(xué)習(xí)，普遍存在一定的受挫心理和自卑心理，對(duì)自己的前途比較茫然。如何使這些學(xué)生學(xué)會(huì)體諒父母，理解父母，明確責(zé)任，樹(shù)立目標(biāo)，又如何使家長(zhǎng)理解孩子，親近孩子，支持孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，是需要班主任好好做點(diǎn)什么的時(shí)候了。讓孩子從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類(lèi)，始終保持一顆感恩的心。感恩的心，感謝生命。臨行密密縫，意恐遲遲歸。你是否了解你爸爸媽媽?zhuān)磕愀改赣H的生日是________________你父母親的體重是________________你父母親穿多大碼的鞋子_________________你父母親喜歡的顏色是____________________你父母親喜歡的食物是___________________你父母親的愛(ài)好是_____________________你父母親經(jīng)常教育你的口頭禪是___________________男聲小組合唱《聽(tīng)媽媽的話(huà)》我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《聽(tīng)媽媽的話(huà)》這首歌中將思想作一個(gè)沉淀。多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。凡事感激，學(xué)會(huì)感激。同學(xué)們都表示要用加倍的努力在期末考試中取得好的成績(jī)，回家過(guò)一個(gè)開(kāi)心愉快的新年，更愿意以更好的姿態(tài)來(lái)走好高中三年的求學(xué)之路。改著改著，突然出現(xiàn)一本與眾不同的作業(yè)本來(lái)，昨天布置的作業(yè)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)。我還以為他這學(xué)期“改邪歸正”了呢，沒(méi)想到才堅(jiān)持兩個(gè)星期，就“原形畢露”了?！蔽夷贸鰪埬衬车淖鳂I(yè)本，“你什么意思？本子交上來(lái)，一個(gè)字也不寫(xiě)！”我準(zhǔn)備了大量詞語(yǔ)還未說(shuō)出。”我仔細(xì)一看，可不是，上次的作業(yè)里他已經(jīng)把我還沒(méi)布置的作業(yè)提前做完了。下課后，課代表遞給我一張紙條：上了十來(lái)年學(xué)，第一次見(jiàn)到老師向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)，很多人都認(rèn)為，老師就是老師，老師說(shuō)的都是對(duì)的，我們喜歡并且尊敬敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師。每個(gè)人都有自尊心，要想使學(xué)生尊重老師，老師就要先尊重學(xué)生，教育者須先受教育?！蔽遗c孩子一起成長(zhǎng)!語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透塔里木高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文組王 嬋普通高中的基本任務(wù)是履行育人功能。新的高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，落腳點(diǎn)在充分發(fā)揮語(yǔ)文課程的育人功能。語(yǔ)言表達(dá)主要是通過(guò)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，在品味語(yǔ)言文字的情趣和氣勢(shì)中，融入自己的思想和情感，從而和作者產(chǎn)生共鳴，甚至在交流討論的過(guò)程中進(jìn)行主觀能動(dòng)的再創(chuàng)造。語(yǔ)文學(xué)科的功能有兩個(gè)：一是交際工具性，二是人文思想性。三、在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，把德育與審美教育結(jié)合起來(lái)。作為一名老師，要提高學(xué)生的整體素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成為一個(gè)道德高尚的社會(huì)主義合格接班人。真實(shí)的課堂是有效率的。真實(shí)的課堂是常態(tài)性的，有待完善的。在過(guò)程中，教師專(zhuān)業(yè)水平得到提高。在這過(guò)程中，知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度、價(jià)值觀也得到提高。真實(shí)的課堂既重視典型文本，重視語(yǔ)言感悟，同時(shí)也重視背誦積累。新課標(biāo)也是重視背誦的。新課程培訓(xùn)心得（二）讓 語(yǔ) 文 課 充 滿(mǎn) 詩(shī) 意語(yǔ)文是最重要的交際工具，工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。營(yíng)造詩(shī)意的課堂，老師要充滿(mǎn)詩(shī)情。教師要做到充滿(mǎn)詩(shī)情，首先是要加強(qiáng)自身的語(yǔ)言文化修養(yǎng)，博學(xué)精思，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)根據(jù)需要加上音樂(lè)，運(yùn)用多媒體課件等，營(yíng)造