幼兒園小班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案反思認(rèn)識三角形范文大全-wenkub
2024-10-12 13 本頁面
【正文】 請出來。前幾天張老師去旅游。、小木棒供幼兒拼三角形，鞏固認(rèn)識其三角形。相關(guān)文章《小班教案《大與小》含反思》：小班教案《大與小》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒自己能分辨大小，讓幼兒有大和小的概念，鍛煉幼兒的思維反應(yīng)，大膽說出自己對的理解，快來看看幼兒園小班《大與小》含反思教案吧。３、發(fā)展幼兒觀察力，空間想象力。３、孩子人手３個三角形若干.［活動過程］一、復(fù)習(xí)３的數(shù)數(shù)引領(lǐng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)３的物體。２、引導(dǎo)幼兒觀察幾個不同形狀，不同大小的三角形，通過驗(yàn)證得出三角形三條邊，三個角；有三條邊，三個角的圖形都是三角形。請幼兒觀察說出這些圖象什么？哪些部分是用三角形拼成的？用了幾個三角形？３、請幼兒在周圍環(huán)境中找出象三角形的東西。發(fā)展幼兒觀察、比較、概括的能力。老師準(zhǔn)備了許多圖形。（1）今天，老師給小朋友介紹一個新朋友，請你觀察一下，它長的什么樣？（2）出示不同類型的三角形（三角形粘貼在展示板上）引導(dǎo)幼兒觀察比較，發(fā)現(xiàn)它們的共同點(diǎn)，即：都有3條邊、3個角。（五）游戲《送圖形娃娃回家》小朋友們，你們看在地上的圖形娃娃該回家休息了，我們一起送它們回家吧！小心，千萬別把圖形娃娃送錯了家?；顒訙?zhǔn)備：多媒體、課件各一，圖形若干?；顒舆^程：一、導(dǎo)入。引導(dǎo)幼兒觀察三種三角形的共同特征，發(fā)現(xiàn)三角形有三條邊、三個角。游戲“猜猜我是誰”。三、延伸。準(zhǔn)備：黑板上畫角一個，等邊三角形一個，圓一個。教師指等邊三角形，引導(dǎo)幼兒數(shù)角的個數(shù)，得到三個角，由此引出三角形的定義。小結(jié)：三角
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