寬容耐心對待學(xué)生-wenkub
2024-10-10 20 本頁面
【正文】 理之事；假造民族身份，成為中考狀元事件，也是因貪圖名利而置誠信于不顧的惡劣行為。讓公平之光灑遍教育大地沒有完全的平等，就沒有愛。據(jù)此，我每次遇到難題時我會問我這樣的幾個問題：教育這個行業(yè)，對我來說到底意味著什么？教育對我自身有何要求？新課改中我應(yīng)如何改變自己的教育方式？我如何才能正確把握學(xué)生？新的師生關(guān)系應(yīng)該如何建立？我有沒有把學(xué)生分成三六九等？我是如何解決問題學(xué)生或掉隊的學(xué)生的？有沒有向?qū)W生發(fā)過火，向家長告過狀？我再試著回答出上邊的問題，就會找到答案。不但沒有起到正面教育之目的，反而起到相反作用。在老師關(guān)愛激勵下，無論是好學(xué)生還是“差”學(xué)生，都會產(chǎn)生自尊、自信的心理，并以此作為參與學(xué)習(xí)的動力。一切都要靠自己的努力。我覺得這是一個很好的教育他跟他好好交流的機(jī)會。當(dāng)他作業(yè)錯了，我會耐心的跟他講解，當(dāng)他犯錯誤的時候我會像媽媽一樣跟他講道理，當(dāng)他沒有鉛筆和本字寫作業(yè)時，我會及時給他送上，漸漸的他愿意對我笑了，但很多壞習(xí)慣還是讓我頭痛。有時對自己的工作激情高漲，有時卻心灰意冷，經(jīng)過這些年的摸爬滾打，讓我懂得教師這個行業(yè)必須要有良好的心態(tài)，只有保持良的心態(tài)才能從容的面學(xué)生，才能寬容、耐心地對待學(xué)生，才能真正達(dá)到教學(xué)相長。我們班的羅宵同學(xué)是個聰明的孩子，可是因為家庭的特殊原因，一直沒什么人管，作業(yè)完成情況比較差，幾乎不寫，或者交上來全錯。有一次上完課我覺得很累就隨便找了個學(xué)生的位置坐了下來，這時候后面竟然有一雙小手在為我輕輕的捶背，我疑惑的轉(zhuǎn)過頭，真是不敢相信竟是羅宵！高興、激動、意外、當(dāng)時的心情真是無法用任何詞語形容，現(xiàn)在想起來都覺得有種“受寵若驚”的感覺。我問他：“羅宵，你覺得一個學(xué)習(xí)成績不好的人，他是屬于笨呢？還是屬于不認(rèn)真呢？”聰明的他不說話了，我把他最近的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度一一數(shù)了出來，總的來說是相當(dāng)不好的。他又哭了，我?guī)退粮闪搜蹨I。師生之間的情感在寬容的交往中不斷交融。不免讓人產(chǎn)生費力不討好的感覺。不要讓自己再沖動，不要用不同的眼光看待學(xué)生?！栏衲?首先，要一視同仁，正視差異 第二，要學(xué)會體諒和寬容。如果人人都沒有誠信的血液，人人都貪圖蠅頭小利，這股不正之風(fēng)將把社會吹得多么歪斜扭曲?！赌印?孔子曾道：民無信不立其身正不令而行，其身不正雖令不從。一人為本關(guān)愛學(xué)生。每一位學(xué)生都可以是一顆閃亮的星星，只是他們需要老師善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用心去幫助他們綻放光彩。他的老師怎么也想不到，愛因斯坦最后會成為一名偉大的科學(xué)家。劉邦之所以能得天下是因為他善于發(fā)現(xiàn)身邊的能人，并將其物盡其用。作為一名老師，我們需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，盡量去嘗試拓展性和實踐性的作業(yè)，讓學(xué)生有更多的體驗和體會，在他們擅長的方面成就更多的美妙。良好的心理氛圍是學(xué)生健康成長的保障，是學(xué)生進(jìn)步的一個前提?！睂θ藢捜?，是做人的一種美德，而對孩子寬容，則不僅是美德，還是一種教育藝術(shù)。我以前總是要求每一個孩子做得一個樣，上課時都必須像一座鐘似的坐在座位上，不準(zhǔn)亂動，課堂上常常因為學(xué)生坐不住而發(fā)脾氣。二、指出學(xué)生的錯誤，給予正確的引導(dǎo)。反復(fù)性是青少年的特點之一，是其心智發(fā)展不成熟的反映。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎，不復(fù)存在。我班的小陳是個性格有缺陷的孩子。這無形之中是在考驗我們普通學(xué)校的老師了，我們該用什么辦法去引導(dǎo)、去教育好他呢？他來在我班已經(jīng)兩年了，這兩年我和他是在磨合中過來的，我逐漸找到用什么方式去對待他，就是用一顆博愛的心去寬容對待該生。誰知，收尺子這件事情，他無法接受，哭著趴在桌子上。我過后找他談話，讓他思考：為什么校長不同意學(xué)生沒聽講而且還要沒收尺子呢？讓他明白何謂“上課”，并且還要學(xué)會領(lǐng)會老師在課堂上對他的善意提醒。提醒他應(yīng)該在哪里找，要安靜下來分析掉東西的原因；若真的找不到了，我就先送給他其他學(xué)習(xí)用品穩(wěn)定其情緒，再讓他自己意識到影響別人聽講這件事的嚴(yán)重性。要讓學(xué)生對老師真心愛戴，老師對學(xué)生首先要嚴(yán)慈相濟(jì)，嚴(yán)而不厲，愛而不縱。讓我們身在校園，心懷天下，共同托起明天的太陽吧
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