【正文】 象，給人們奮發(fā)的力量；你那閃光的品德，給人以深深的啟迪。抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍(lán)色的天空添上一幅美麗的畫圖，秋風(fēng)吹得緊了，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。它聳立在一排水杉前面，暴風(fēng)雨來了，它用那粗壯的身子保護(hù)著杉樹。它度過了漫長的歲月，誰也算不出它的確切年齡。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。她死了，在舊年的大年夜凍死了。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。（6分）杜甫 《鳥的天堂》 桑娜安徒生 《窮人》 諸葛亮羅貫中 《火柴的小女孩》 武松列夫（修改病句，不得增減詞語）（4）看到美國轟炸我駐南大使館的暴行，我不能無動(dòng)于衷。D、明天的會(huì)，你能不參加嗎？按要求寫句子。()朗讀、說話都要注意語句的語氣，請選出語氣最重的一句。()E、“你待會(huì)兒再走”里“待”讀“d224。兩句的意思完全不同。（6分）A、“蔚藍(lán)的天空，火紅的朝陽，金色的晚霞，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。()()()()三、詞語分（7分）照例子，根據(jù)多音字的讀音將詞語歸類。(4分)liB、人都是要死的，有的死得如泰山一樣重，有的死得如鴻毛一樣輕。D、他矮矮的身體，黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈愛的光芒。1下列四句人物描寫中，哪一句不屬行動(dòng)描寫。（）A、我拿杯子倒水喝。A、磨練——意志 珍惜——糧食 堅(jiān)持——真理 提高——效率B、改進(jìn)——方法 改善——生活 改正——缺點(diǎn) 改變——面貌C、發(fā)揚(yáng)——傳統(tǒng) 精致——表演 發(fā)生——沖突 發(fā)展——生產(chǎn)D、感情——深厚 愛護(hù)——老人 聲音——低沉 愛戴——兒童下面古詩哪幾句押韻。（主動(dòng)句）B、我們中國人不是沒有骨氣的。C、他看上去好像生病了一樣。C、《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾一英雄事跡。(13分)按字母表順序排列，正確的一組是哪一項(xiàng)。（）A、E A G R O X W Z H Q N TB、A D E G H N Q R T W XC、A E G D Q H N R W X T ZD、E D A N H G W X Z R Q甲、乙兩組詞從拼寫規(guī)則和讀法上看，各有共同特點(diǎn)，與甲、乙兩組特點(diǎn)依次相同（）甲：酷愛 企鵝平安 乙：馬虎 石頭 張A、甲：差異 乙：照應(yīng)B、甲：饑餓 乙：菊花C、甲：激昂 乙：玻璃D、甲：桌子 乙：單純下列四組字中，哪一組結(jié)構(gòu)是完全一樣的。D、趙老師朗讀完課文后，同學(xué)們熱烈地鼓掌。D、人民老師是培育人才的園丁。（肯定句）C、飛來的球把小明的眼睛撞傷了。（）咬定青山不放松，立根原在破巖中。B、我推開門走進(jìn)教室。（）A、我悄悄背轉(zhuǎn)身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。1“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。C、人總是要死的，他或者死在泰山，或者死得像鴻毛。 lǎn tuǒ tiē jīngzh224。（3分）例：作曲 曲折 高歌一曲 彎曲曲：曲折 彎曲 曲：作曲 高歌一曲（l）①銀行 ②行走 ③人行道 ④行業(yè)行： 行：（2）①差遣 ②差錯(cuò) ③差不多 ④參差不齊 ⑤出差 ⑥差別差： 差： 差：按要求把成誤補(bǔ)充完整，再歸類?！边@個(gè)句子有毛病。()C、“那鳥的天堂的確是鳥的天堂?。　边@句話中的第一個(gè)“鳥的天堂”是指那株茂盛的大榕樹。i”。()（1分）A、明天的會(huì)，你一定要參加。（9分）（1）大廳里安靜極了。（改成反問句）（5）諸葛亮對魯肅說：“你借給我二十條船，我自有妙用。托爾斯泰 《聞官軍收河南河北》 小女孩巴金 《景陽岡》 作者施耐庵 《草船借箭》 作者和自己的朋友六、綜合閱讀理解（19分）讀下面的文段和短文，做后面的題。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。l、“她趕緊擦著了一大把火柴”的原因是：（1分）“飛到?jīng)]有寒冷，沒有饑俄，也沒有痛苦的地方去了”的含意是：（2分）“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。這棵銀杏樹的樹干筆直筆直，已長到三層樓的樓頂那么高了。任憑風(fēng)刮雷劈，毫不動(dòng)搖。微風(fēng)拂過，眨呀眨的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土排埋，慢慢地化成肥料溶進(jìn)大地，為來年新葉生長提供了養(yǎng)料。銀杏樹，我贊美你！（1）寫出下面詞語的反義詞。（3分）（3）全文是抓住了銀杏樹的______、______、______、______來記敘的。（35分）給知心姐姐寫封回信要求：按下面知心姐姐的來信內(nèi)容，以王欣的名義寫封回信。是幸福的淚水，是高興的，感激得，還是難過，傷心或后悔的淚水呢？請?jiān)敿?xì)地把這件事告訴我好嗎？我好與你分享快樂或?yàn)槟憬鈶n。o yu224。n）；他_______（dū c249。雖然他身材并不_______（ku237。i l236。陰謀鬼計(jì)（）走頭無路（）一諾千斤（）迫不急待（談笑風(fēng)聲（）甘敗下風(fēng)（）金榜提名（）天翻地復(fù)（三、把下面歇后語的后半部分補(bǔ)充完整。春花對（）天花對（）翠柳對（）大陸對（）黃蓮苦對（）山果落對（）八、填上人體部位名稱，使句子完整。（2）虛心萬事能成，________________。十、把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意。（2）例句：人生如一本書。人生如________。（1）學(xué)校花圃：（2）音樂教室：（3）實(shí)驗(yàn)室：（4）學(xué)校餐廳：（5）體育館：（6）圖書閱覽室：十三、根據(jù)語言情境填詩句、成語或名言警句?？墒?，還是寫不好，就又上門請教老師。果然，我現(xiàn)在的習(xí)作水平已經(jīng)明顯提高了。”爸爸語重心長地說：“____________________。這天，一個(gè)女學(xué)生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，（顯然、竟然）是女學(xué)生的父親?！闭f著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。送走女學(xué)生和她父親，丈夫一臉詫異。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個(gè)大綿梨。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事哩！”郵局早已下班。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。父親又讓我趕快拿綿梨。在以后的成長過程中，姨爹擺手的動(dòng)作一直深深藏在我心里。順便來瞅瞅老師（cho u qiu）留下抹不去的記憶（moma）。(2分)從眉目上看：________________________生怕雞蛋被擠破________________________(2分)？你從哪里看出來的？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________，對“收禮”有自己什么的看法，請寫出來。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實(shí)感，恰如其分。（5分）（1）按音序排列，這六個(gè)字的順序依次是：。（3分）（1)讀書時(shí)，碰到“勒”字不認(rèn)識，可以用()查字法在字典中查找，習(xí)作中，記不得“融化”的“融”字怎么寫了，可以用()查字法查找，查“戔”字時(shí)，不知道讀音，又無法判定部首，可以用()查字法查找。（5分）贈(zèng)別詩在中國古代詩詞中占有相當(dāng)?shù)谋壤?，不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是，可以是寥寥的片言只語，也可以是；可以直對相知的友人，也可以朝向，可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是。請你用鋼筆或圓珠筆認(rèn)真地書寫出答案。nli224。ny236。ngwǎng224。jiāng）挑戰(zhàn)（tiǎo zh224。w232。njǐnsh232。nyi）照樣字寫出下列類型的詞語各四個(gè)（4分）（1）書聲瑯瑯____ ____ _____ ______（2）大同小異____ ____ _____ ______劃去下面各詞中的錯(cuò)別字，并改正在（）里（3分）親切勉厲（）疾弛而去（）人聲頂沸（）心朝起伏（）迫不急待（）慷概就義（）用“——”畫出和“電燈：照明”表示的關(guān)系最相似的一對，然后在（）里寫上一對。如果……就……，因?yàn)椤浴灰肌?）（）我們同心協(xié)力，任何困難（）能戰(zhàn)勝。（2）湖面上沒有一點(diǎn)波紋，就像（）。（4）青青園中葵，…… ……，白川到東海，_______，________，____________。（2）這項(xiàng)雄偉的工程，在歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。你最佩服的是___________,說出理由________________。那是去年的冬天，我來到金花飯店參加中日書畫交流會(huì)。一會(huì)兒，一副漂亮的楷書出現(xiàn)在我面前“中日友好”。飯店主持人將我倆的作品舉過頭頂，讓廳里的小朋友觀看，又是一陣久久的不息的掌聲！那位日本小朋友抱住了我，我也激動(dòng)的摟住了他。那位日本小朋友雖不在身邊了，而這張照片，已成為我最珍貴，最心愛的東西！我愛這張照片！結(jié)合內(nèi)容理解詞語（2分）生硬：眼疾手快：給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。我家門前有一塊空地，雜草叢生，干巴巴的。買菜、煮飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、拖地、整理房間，家里所有的活全包（）了。那雙手上的針，一針過來一針過去，顯得那樣歡快，每個(gè)動(dòng)作都是那樣賢淑、準(zhǔn)確，我簡直看呆了。（4分）媽媽的手“平凡”表現(xiàn)在哪兒？__________________________________（2分）“又不一般”除了“勤勞”，還有哪些表現(xiàn)_________________________（2分）（三）老清潔工入冬以來，我每天早晨都要去散步，途中經(jīng)過一棟新建的居民樓。她天天揮動(dòng)著掃帚，拂去塵土，讓路面露出潔凈的面龐。我敬佩她，同時(shí)也可憐她，這么大年紀(jì)了，還沒退休，想必家中十分困難吧？或許是無依無靠的老人，不得不依靠自己的勞動(dòng)來養(yǎng)活自己?！皨寢專腥丝茨鷣砹恕?。“拂”在字典的解釋有（1）撣去，輕輕擦過。用“~~~~~~~”畫出一個(gè)把物當(dāng)人來寫的句子，用“——”畫出文中一個(gè)描寫人物心理活動(dòng)的句子（2分）“我馬上拿過爸爸手中的花，雙手捧到老人面前”的原因是________________________________________（2分）寫出與文中橫線上句子向照應(yīng)的句子：__________________________（1分）讀了這篇短文，你準(zhǔn)備積累哪些詞句？（至少積累四個(gè)詞語、兩個(gè)句子）（3分）三、習(xí)作與表達(dá)（30分）我在____________________那天提示與要求：在“——”填上一個(gè)詞語，如：六一、五一……活動(dòng)或受到批評、表揚(yáng)等，把題目補(bǔ)充完整。 jiāngtiǎozh224。npi225。二、（一）生硬：勉強(qiáng)的不熟悉、不熟練的。第一段（1）第二段（2—4）第三段（5—6）第四段（7）第二段講我和日本小朋友畫畫的過程。（二）粗糙光滑新穎——陳舊乍：忽然，突然包：把整個(gè)任務(wù)承擔(dān)下來，負(fù)責(zé)到底。（三）扌 5畫Ff我們來到一棟樓前，這是一棟我熟悉的居民樓。希望這次你能夠用心來完成這次測試活動(dòng)，給你小學(xué)生活活的一個(gè)畫上一個(gè)圓滿的句號，也成為你中學(xué)生活的美好開端。____________________________________告呸咪唇喳吟吞，____________________________________餓餃饞館飽餅饒。（自度其足________吾忘持度____________名曰傲來國____________吃酒____________請勿自誤____________或重于泰山____________4．請你先做“一字開花”組詞游戲，再想想每個(gè)詞的用法，并從你組的詞中選取兩個(gè)分別說話。（要廣泛地多方面學(xué)習(xí)，詳細(xì)地問，慎重地思考，明確地分辨，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)行。（）（4）紙上得來總覺淺，___________________。詠梅》為內(nèi)容，寫一幅書法作品吧。”還有諺語：“___________________。青龍橋附近坡度特別大，火車不容易爬上去，他就設(shè)計(jì)了_______________________。只要你說得對，我們就改正。①在這段話中，毛澤東同志提出了一個(gè)什么主張？用簡單的話概括一下。___________________________________________________②有的同學(xué)提出了這樣的問題：朱自清先生寫這篇文章的目的主要是講時(shí)間的容易流逝，可是他為什么要寫“燕子”“楊柳”和“桃花”呢？這不是跑題了嗎？你怎看待這個(gè)問題，談?wù)勀愕目捶?。相信你?huì)從中受益。老師坐得高一點(diǎn)，不是為了讓你們向他祈禱，而是為了和你們彼此看得清楚一些。在我上學(xué)的時(shí)候，班上有個(gè)男孩子，他的父親是開魚店的，他的身上總散發(fā)著魚腥味?？梢?，要體