【正文】 （2分，體現(xiàn)家鄉(xiāng)端午節(jié)特點(diǎn)即可）屈原投江、白蛇娘娘喝雄黃酒顯原形。⑶污染生存環(huán)境，就是毀滅人類自己。加點(diǎn)的短語是用實(shí)際檢測(cè)的記錄來說明來水是有史以來最少的年份，體現(xiàn)了科普作品語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。⑶自述為何“洗不凈”（或介紹黃河污染嚴(yán)重。（2分，意近即可）17．示例：⑴經(jīng)歷：爸爸教我學(xué)騎自行車時(shí)，看到我摔倒了，他也不扶我，而是讓我自己站起來。D因?yàn)楦赣H這時(shí)清楚地知道，兒子已經(jīng)精疲力竭，用盡了最后一點(diǎn)力量。同時(shí)，尊重師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。師生關(guān)系應(yīng)該是民主平等關(guān)系，老師應(yīng)放下高高在上的架子，與學(xué)生平等交流、相互信任、共同成長(zhǎng)。⑷腰佩（用作動(dòng)詞）（4分，每空1分）10．家里窮，沒有辦法得到書，就經(jīng)常向有書的人家去借，親手用筆抄寫，計(jì)算著約定的日子按期歸還。（2分，若賞其他句子亦可。他知錯(cuò)能改，樂于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人。該句揭示了人與自然的關(guān)系，表明人類在謀求自己生存的同時(shí)，應(yīng)該時(shí)時(shí)想到愛護(hù)自然，求得人與自然的和諧發(fā)展。或“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（2分，運(yùn)用了設(shè)問、比喻的修辭手法，句式完整、表意清楚即可。⑷書寫工整、規(guī)范。品讀上面的小詩，以“苦與樂”為話題，寫一篇文章。題一：人生是條路，漫長(zhǎng)而曲折。22．走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝古跡：假如在這次活動(dòng)中你被選為“走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝古跡”活動(dòng)小組的組長(zhǎng)，要帶領(lǐng)全組同學(xué)編一本反映家鄉(xiāng)風(fēng)光的讀本，你計(jì)劃怎樣完成這個(gè)任務(wù)？請(qǐng)寫出你們小組的主要活動(dòng)過程，并給這個(gè)讀本擬一個(gè)新穎、恰當(dāng)?shù)臅Ｄ菚r(shí)的黃河水還比較清亮。（請(qǐng)指出該句運(yùn)用了什么表達(dá)方式，并說說它的表達(dá)效果。⑶19．你能從文中發(fā)現(xiàn)造成黃河污染的主要原因嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻Ｈ藗冑M(fèi)老大勁修了引黃濟(jì)津的水渠，我卻幫不了他們的忙?？赡苡腥藛柫耍皇钦f不讓往你那里排污嗎？其實(shí)也有人管，但總有人偷偷地排，檢查的人來了，少排點(diǎn)，檢查的人一走，照排不誤。他們對(duì)我說，中下游很多城市的飲用水都從我這里取，為了讓人們喝得放心，處理臟東西花了好多錢。不知道最近大伙到我那兒看了沒有，我中游支流的汾河、渭河、洛河、新蟒河、沁河都臟得不得了，有的地方簡(jiǎn)直成為“排污溝”，臟東西超了好幾倍，連我周圍的農(nóng)民都嫌我臭，澆地時(shí)掩著鼻子干活。我每年要把16億噸泥沙帶走，淤在下游把河床擔(dān)得老高，有人又叫我“懸河”。（4分）我的經(jīng)歷：我的感受：18．閱讀《母親河的自述》，完成18——21題。保羅隨身帶著便攜秤，出于好奇，他問孩子的父親是否可以讓他稱稱鮭魚到底有多重。他走幾步停一下，掌握平衡后再往回走幾步。（C）男孩的父親高聲叫著兒子的名字，但他的聲音被淹沒在河水的怒吼中。這時(shí)候鮭魚突然改變方向，徑直躥入那片灌木叢里。（B）“不要！”男孩的父親對(duì)保羅說，“不要幫他。冰冷的河水馬上就要漫過高筒防水靴的邊緣，王鮭離深水區(qū)越來越近了，魚竿不停地左右扭動(dòng)。我知道，一旦鮭魚到達(dá)深水區(qū)就可以輕而易舉地逃脫了。看到那魚跳出水面時(shí)，我吃驚得合不攏嘴。父親抓住、接著又放走了兩條足以讓我歡呼雀躍的大魚。（2分）家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。（2分）7．品讀甲、乙兩詩，找出自己最欣賞的詩句，并談?wù)勑蕾p的理由。夕陽西下，斷腸人有天涯。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。（2分）A．不論未來的命運(yùn)如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。（2分）①激越②淡泊③清靜④高潔3．名句積累。A。（3分）⑴（f232。（其他語句也可，只要是作者的忠告。2．（1）①不要把教師的講臺(tái)看得像皇帝的寶座那么神秘莫測(cè)。通過寫“燕子”有再來的時(shí)候，“楊柳”有青開的時(shí)候，“桃花”有再開的時(shí)候，可是時(shí)間一去不復(fù)返，借以來襯托時(shí)間的可貴，說明要珍惜時(shí)間。耐心讀1．（1）① 正確對(duì)待批評(píng)，為人民利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的。（3）舟行碧波上，人在畫中游。（本來就知道人死去了，世上的萬事萬物對(duì)他來說都變的毫不相干，因而用不著牽掛了，我只是有一種無法排遣的悲痛，就是沒有看到支離破碎的祖國(guó)重新統(tǒng)一。（年少的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，等到老了悲傷也沒有用。）（2）不叫胡馬度陰山?！梆I餃饞館飽餅饒”這幾個(gè)字中都含有食字旁，說明都會(huì)和飯發(fā)生關(guān)系?？梢杂洈ⅰ⒖梢宰h論、也可以抒情。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。天寶初年任供奉翰林，因遭權(quán)貴諂毀，僅一年多就離開長(zhǎng)安。關(guān)于用功學(xué)習(xí)：_____________________________________________關(guān)于相信教科書：___________________________________________關(guān)于相信老師：_____________________________________________（3）讀了這篇文章后，你有什么感受？____________________________________________用心寫閱讀下面資料按照要求作文。朋友們，我說的有些話可能跟你平時(shí)聽到的不太一樣，有些話可能你不是很理解。如果誰對(duì)此還不明白，我對(duì)他提出一點(diǎn)小小的警告：強(qiáng)中自有強(qiáng)中人，誰也不要以為沒有比他更聰明、更強(qiáng)的人了。也許有人持相反意見：用功學(xué)習(xí)有什么錯(cuò)？可是你想，如果一個(gè)人出色地完成了各種考試，成績(jī)非常優(yōu)異，但是身體已經(jīng)累垮了，他能做什么呢？因此，必須經(jīng)常跑步、做操、跳舞、唱歌，這樣才不會(huì)大腦里填滿了知識(shí)，其他方面卻只是一個(gè)廢人。許多年后的今天，每當(dāng)我聽到他的名字時(shí)，我還是感到不舒服。你們要學(xué)會(huì)關(guān)照你周圍的人！這聽起來是理所當(dāng)然的，但有時(shí)做起來卻是非常困難的。不要把教師的講臺(tái)看得像皇帝的寶座那么神秘莫測(cè)。藺相如：_________________________________________________廉頗：___________________________________________________ 2．在你即將步入中學(xué)的時(shí)候，請(qǐng)你讀讀這篇文章吧，它是一位成人對(duì)剛?cè)胄ｉT、開始新生活的孩子們的演講辭。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？①從這段話中找出三組反義詞，寫下來。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來。不管是什么人，誰指出都行。開鑿隧道時(shí)，因?yàn)榫佑龟P(guān)山勢(shì)高，巖層厚，他就采用了________________ ；因?yàn)榘诉_(dá)嶺隧道很長(zhǎng)，他就采用了__________________。（2）《第一場(chǎng)雪》表達(dá)了作者對(duì)第一場(chǎng)雪得喜愛之情，為了表達(dá)這種情感，作者引用了一些俗語，如：俗話說：“_______________。下面請(qǐng)你以毛澤東的《卜算子（）（3）少壯不努力，_______________________。（10分）例：博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。那么請(qǐng)你用現(xiàn)代漢語來解釋下列紅色的文言詞語。（8分）溪江灘河海流沉，____________________________________搖擺打扛推抵提。第四篇：小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試題(一)小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試題（一）時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間你就要告別你的母校，不久就開始你的中學(xué)生活。看到這位老清潔工竟是爸爸的老師，心中產(chǎn)生了敬佩之情。靈巧：一塊布經(jīng)她裁剪就成為式樣新穎的裙子，一套舊衣服經(jīng)她拼湊，就成了我喜歡的衣服，幾個(gè)線團(tuán)經(jīng)她編織就成了漂亮的毛衣。因?yàn)樗侵腥沼押玫囊娮C，他記載著我和日本小朋友的深厚友情。他閃爍著明亮的大眼睛問：“ 我們一起作畫，好嗎？”“ 太好了！”我欣喜地回答。（2）反問句：難道這項(xiàng)雄偉的工程，在歷史上不是一個(gè)偉大的奇跡嗎？感嘆句：這項(xiàng)雄偉的工程，在歷史上真是一個(gè)偉大的奇跡啊！桑娜霍金張思得諸葛亮武松諸葛亮因?yàn)樗煳?，曉地理，足智多謀，神機(jī)妙算。jǐnsh232。參考答案一、嶙峋膫望抱怨應(yīng)接不暇向往奧運(yùn)shēnqǐngn237。文中應(yīng)選第_____種解釋。按查字典的方法填空（2分）“拂”按部首查字法，先查___________部，再查__________畫，按音序查字法，應(yīng)查聲母____________，音節(jié)__________。敲開門，一位中年婦女把我們讓進(jìn)陳設(shè)整潔的客廳。她用辛勤的汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來了清新和美麗。從她那露出的白發(fā)和前額的皺紋來看和我奶奶差不多，準(zhǔn)有七十多歲了。（2分）為了說明媽媽的手是勤勞的手，作者用了許多事例，其中詳寫的是___________略寫的是___________本文通過記敘____________表達(dá)了作者對(duì)媽媽的__________之情。秋季的一天，媽媽正為我織一件毛衣，我在旁邊仔細(xì)的瞧。平時(shí)，這雙手沒歇過，不停的為家人服務(wù)。你乍（）一看，一定會(huì)覺的并沒有什么稀奇，可這雙手使我羨慕。我愛這張照片，因?yàn)樗侵腥沼押玫囊娮C，他記載著我和日本小朋友的深厚友情。最后，我提了8個(gè)字“兩國(guó)少年，攜手共進(jìn)”。隨著他筆鋒的游動(dòng)，我完全被那剛動(dòng)、有力的筆法吸引住了。一看到畫面上兩個(gè)少年擁抱的情景，金花飯店那激動(dòng)人心的場(chǎng)面，便立即出現(xiàn)在我的眼前。結(jié)合所學(xué)課文填空（4分）在小學(xué)階段我們認(rèn)識(shí)了勤勞善良的__________，身殘志堅(jiān)的____________,全心全意為人民服務(wù)的__________ ,神機(jī)妙算的__________ ,酒量過人的__________等人物。改為轉(zhuǎn)述句____________________。（3）博學(xué)之，______________，_____________，_____________，駕行之。在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子更具體生動(dòng)（3分）（1）聽了這個(gè)（）消息，我更高興得（）。（3）我們要（）能力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。pi225。ng sh232。ij237。jiǎngn237。xi224。oyu224。nx（1分）100％精品 75％價(jià)格（2）出版社編寫這套書的用意是：（1分）特價(jià)版（3）“1第三篇：小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試題(四)小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試題（四）班級(jí):姓名：分?jǐn)?shù)：（本卷共三個(gè)大題，滿分：100分；時(shí)間：90分鐘。（2分）在生命的旅途中，能擁有那來自四面八方的各種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。根據(jù)語境填寫合適的詩句。（4分）?n?n?n?n（）部就班（）然淚下（）渡陳倉（）情大白?u?u?u?u海（）（）心瀝血（）斷絲連（）然根據(jù)查字典的知識(shí)填空。（24分）將“贊、簡(jiǎn)、勃、算、遺、鼎”六個(gè)字規(guī)范地寫在方格里，再填空。（2）寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。(3分)。（在正確讀音下畫橫線）。僅僅因?yàn)樨毟F，我們?cè)趧e人的眼里好像就沒有一點(diǎn)點(diǎn)自尊?！备赣H趕緊從褲兜里掏錢。父親說明來意，姨爹嗯了一聲，沒動(dòng)。但今天晚上，梨被父親全摘下來了。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴(yán)才“震懾”住，吃餃子時(shí)，父女倆（依然、居然）拘束，但很高興。父親說：“農(nóng)村沒什么鮮貨，只拿了十幾個(gè)新下的雞蛋。窮人的自尊丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教書，我們便住在這所學(xué)校里。”我頭也不抬地說：“現(xiàn)在生活條件好了，________________________________。從此，我成了一個(gè)愛讀書的人。你還是不要光知道羨慕人家，不如自己好好地去練習(xí)呀！”聽了老師的話，我就認(rèn)真地動(dòng)筆寫作了。請(qǐng)給下列地方設(shè)計(jì)標(biāo)語。________________________________。））（1）例句：讀書是一種樂趣，知識(shí)是它的果實(shí)；仿寫：________是一種樂趣，________是它的果實(shí)；________是一種樂趣，________是它的果實(shí)。（5）虛心竹有低頭葉，___________________。九、把下列的詩句、格言補(bǔ)充完整：（1）讀書破萬卷，______________。平凡但不（平庸）頑強(qiáng)但不（）高貴但不（）團(tuán)結(jié)但不（）疼愛但不（）保護(hù)但不（）七、巧對(duì)對(duì)子。n）的工程師”啊！二、畫出下面成語中寫錯(cuò)的字，并改正。n），教學(xué)有_______（m232。i）。o y225。ng）職責(zé)，無論工作多么繁重，從不______（b224。我真想知道你為什么流淚。（5）短文表揚(yáng)了銀杏樹的什么？（2分）七、作文。把______比作______，突出地描寫了銀杏樹的____________。啊，銀杏樹，你高大 的形