【文章內(nèi)容簡介】 動作都是那樣賢淑、準(zhǔn)確，我簡直看呆了。媽媽的手即平凡，又不一般。我喜愛媽媽的手！寫出下列詞語的反義詞（1分）粗糙（）新穎（）在文中的（）里寫出紅色字的意思。（2分）為了說明媽媽的手是勤勞的手，作者用了許多事例，其中詳寫的是___________略寫的是___________本文通過記敘____________表達(dá)了作者對媽媽的__________之情。（4分）媽媽的手“平凡”表現(xiàn)在哪兒？__________________________________（2分）“又不一般”除了“勤勞”，還有哪些表現(xiàn)_________________________（2分）（三）老清潔工入冬以來，我每天早晨都要去散步，途中經(jīng)過一棟新建的居民樓。每到這里，我便會看到一位清潔工在認(rèn)真的清掃路面。這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額的皺紋來看和我奶奶差不多，準(zhǔn)有七十多歲了。她天天揮動著掃帚，拂去塵土，讓路面露出潔凈的面龐。記得一個大風(fēng)的早晨，她無法用掃帚掃，只好彎著腰把碎紙爛葉一一撿起，放進(jìn)小手提箱里。又是一個雪后的早晨，我突然發(fā)現(xiàn)她蹲在那里，用雙手摳下水道的污泥和雜物。她用辛勤的汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來了清新和美麗。我敬佩她，同時也可憐她，這么大年紀(jì)了，還沒退休，想必家中十分困難吧？或許是無依無靠的老人，不得不依靠自己的勞動來養(yǎng)活自己。元旦那天，爸爸買來了一束鮮花和禮品，帶我去看望早已退休的中學(xué)老師。我們來到一棟樓前，這是一棟我熟悉的居民樓。敲開門，一位中年婦女把我們讓進(jìn)陳設(shè)整潔的客廳?！皨寢專腥丝茨鷣砹恕?。隨著中年婦女的話音，一位神采奕奕的老人從屋里走出來。爸爸喊了聲“老師，您好！”我呆住了，她竟是那位清潔工！我情不自禁地馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到老人面前。按查字典的方法填空（2分）“拂”按部首查字法，先查___________部，再查__________畫，按音序查字法，應(yīng)查聲母____________，音節(jié)__________?！胺鳌痹谧值涞慕忉層校?）撣去，輕輕擦過。（2）甩動。（3）違背。文中應(yīng)選第_____種解釋。用“~~~~~~~”畫出一個把物當(dāng)人來寫的句子，用“——”畫出文中一個描寫人物心理活動的句子（2分）“我馬上拿過爸爸手中的花，雙手捧到老人面前”的原因是________________________________________（2分）寫出與文中橫線上句子向照應(yīng)的句子：__________________________（1分）讀了這篇短文，你準(zhǔn)備積累哪些詞句？（至少積累四個詞語、兩個句子）（3分）三、習(xí)作與表達(dá)（30分）我在____________________那天提示與要求：在“——”填上一個詞語，如：六一、五一……活動或受到批評、表揚等，把題目補(bǔ)充完整。要把內(nèi)容寫具體，做到語句通順、前后連貫、書寫工整。不少于400字。參考答案一、嶙峋膫望抱怨應(yīng)接不暇向往奧運shēnqǐngn237。 jiāngtiǎozh224。nw232。i ji232。jǐnsh232。npi225。n yi（1）炮聲隆隆 流水嘩嘩北風(fēng)呼呼 小雨沙沙（2）出生入死天昏地暗前因后果生離死別厲（勵）弛（馳）頂(鼎)朝(潮)急（及）概（慨）鋼筆：寫字（1）連續(xù)（2）陸續(xù)（3）繼續(xù)（4）只要……都……（5）如果……就……（6）因為……所以……（1）振奮人心手舞足蹈（2）一面鏡子（1）絕知此事要躬行!（2）虛心竹有低頭葉（3）審問之,慎思之,明辨之，（4）何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（1）雨來搖搖頭說，他在屋子里什么也沒看見。（2）反問句：難道這項雄偉的工程，在歷史上不是一個偉大的奇跡嗎？感嘆句：這項雄偉的工程，在歷史上真是一個偉大的奇跡啊！桑娜霍金張思得諸葛亮武松諸葛亮因為他知天文，曉地理，足智多謀，神機(jī)妙算。二、（一）生硬：勉強(qiáng)的不熟悉、不熟練的。眼疾手快 ：形容做事機(jī)警敏捷。“你好！中國朋友！”我的耳邊突然響起一句生硬的中國話，扭頭一看，原來是一個和我年齡差不多的日本男孩。他閃爍著明亮的大眼睛問：“ 我們一起作畫，好嗎？”“ 太好了！”我欣喜地回答。第一段（1）第二段（2—4）第三段（5—6）第四段（7）第二段講我和日本小朋友畫畫的過程。第三段講我和日本小朋友照相。我和日本小朋友畫完畫后摟抱在一起的場面。因為他是中日友好的見證，他記載著我和日本小朋友的深厚友情。（二）粗糙光滑新穎——陳舊乍：忽然，突然包：把整個任務(wù)承擔(dān)下來，負(fù)責(zé)到底。其中詳寫的是 荒山變菜地 略寫的是買菜、煮飯、縫補(bǔ)、拖地板、整理房間 本文通過記敘媽媽的手勤勞、靈巧，表達(dá)了作者對媽媽的崇敬、熱愛、贊美 之情。4．媽媽的手“平凡”表現(xiàn)在媽媽的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋，沒什么稀奇。靈巧：一塊布經(jīng)她裁剪就成為式樣新穎的裙子，一套舊衣服經(jīng)她拼湊，就成了我喜歡的衣服，幾個線團(tuán)經(jīng)她編織就成了漂亮的毛衣。（三）扌 5畫Ff（1）撣去，輕輕擦過。（1）她天天揮動著掃帚，拂去塵土，讓路面露出潔凈的面龐；這么大年紀(jì)了，還沒退休，想必家中十分困難吧？（2）或許是無依無靠的老人，不得不依靠自己的勞動來養(yǎng)活自己?？吹竭@位老清潔工竟是爸爸的老師，心中產(chǎn)生了敬佩之情。我們來到一棟樓前，這是一棟我熟悉的居民樓。神采奕奕無依無靠情不自禁陳設(shè)整潔⑴她天天揮動著掃帚，拂去塵土，讓路面露出潔凈的面龐。⑵她用辛勤的汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來了清新和美麗。第四篇：小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬測試題(一)小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬測試題（一）時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間你就要告別你的母校，不久就開始你的中學(xué)生活。希望這次你能夠用心來完成這次測試活動，給你小學(xué)生活活的一個畫上一個圓滿的句號，也成為你中學(xué)生活的美好開端。愿你帶著快樂心情出發(fā)，在以后的學(xué)習(xí)中永保愉快心情，去創(chuàng)造自己美好的明天。專心做 盡心記耐心讀用心寫教師總體評價自我評價專心做1．認(rèn)真比較下面每組字，并分別寫出每組字的字形和字意的規(guī)律。（8分）溪江灘河海流沉，____________________________________搖擺打扛推抵提。____________________________________告呸咪唇喳吟吞，____________________________________餓餃饞館飽餅饒。____________________________________2．成語是我國的文化藝術(shù)的瑰寶，你了解多少？搜索你的記憶，把下面成語補(bǔ)充完整。（4分）身（）其境 興國安（）堅（）有力（）心獨運（）流不息精兵（）政風(fēng)（）電掣安然無（）3．中國的文化源遠(yuǎn)流長，如今你也學(xué)習(xí)了不少的文言文。那么請你用現(xiàn)代漢語來解釋下列紅色的文言詞語。（自度其足________吾忘持度____________名曰傲來國____________吃酒____________請勿自誤____________或重于泰山____________4．請你先做“一字開花”組詞游戲，再想想每個詞的用法，并從你組的詞中選取兩個分別說話。（5分）（1）________________________________________________________________________3分）寫話：（2）________________________________________________________________________ 5．想一想下面這些詞語的意思，再給它們分分類。（6分）垂頭喪氣肝膽相照自強(qiáng)不息沒精打采真才實學(xué)愁眉苦臉大驚失色漫不經(jīng)心聞雞起舞厚顏無恥只爭朝夕 忠貞不渝描寫學(xué)習(xí)的詞：_________________________________描寫人物品質(zhì)的詞：_____________________________描寫人物神態(tài)的詞：_____________________________盡心記1．照樣子，把古詩詞中下列語句填寫完整，再加上批注。（10分）例：博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（要廣泛地多方面學(xué)習(xí)，詳細(xì)地問，慎重地思考，明確地分辨，踏踏實實地實行。）（1）隨風(fēng)潛入夜，_______________________。（）（2）但使龍城飛將在，___________________。（）（3）少壯不努力，_______________________。（）（4）紙上得來總覺淺，___________________。（）（5）死去元知萬事空，___________________。（）2．寫一筆好字是樹立自己美好形象的一部分。下面請你以毛澤東的《卜算子詠梅》為內(nèi)容，寫一幅書法作品吧。（5分）3．回想你學(xué)過的課文內(nèi)容，然后把語句填寫完整。（9分）(1)毛澤東同志在題為《為人民服務(wù)》中，引用了漢代文學(xué)家司馬遷說的話，這句話是：__________________________________________________。（2）《第一場雪》表達(dá)了作者對第一場雪得喜愛之情，為了表達(dá)這種情感，作者引用了一些俗語，如：俗話說：“_______________。”還有諺語：“___________________。”（3）桂林的山水很美，來到這里的人就像走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“________?！保?）在《矛與盾》這個寓言故事中，有人問賣矛和盾的楚人一個很關(guān)鍵的問題，從而點明了他的荒謬之處，這個問題是：“____________________ ”（5）杰出的愛國工程師詹天佑在修建京張鐵路時，為了克服地形復(fù)雜，不好確定線路的問題，他所做的工作是：_________________。開鑿隧道時，因為居庸關(guān)山勢高，巖層厚，他就采用了________________ ；因為八達(dá)嶺隧道很長，他就采用了__________________。青龍橋附近坡度特別大，火車不容易爬上去，他就設(shè)計了_______________________。耐心讀1．請你仔細(xì)品味一下學(xué)過的課文內(nèi)容，你肯定會有新的收獲。（14分）（1）因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。“精兵簡政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。①在這段話中，毛澤東同志提出了一個什么主張？用簡單的話概括一下。___________________________________________________②為了證明自己的觀點，毛澤東同志舉了一個怎樣的事例？___________________________________________________③留意這段話中關(guān)聯(lián)詞語“只要??就??”的用法，也用上寫句話。___________________________________________________（2）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？①從這段話中找出三組反義詞，寫下來。___________________________________________________②有的同學(xué)提出了這樣的問題：朱自清先生寫這篇文章的目的主要是講時間的容易流逝，可是他為什么要寫“燕子”“楊柳”和“桃花”呢？這不是跑題了嗎？你怎看待這個問題，談?wù)勀愕目捶ā__________________________________________________（3）《將相和》中有兩個主要的人物：藺相如和廉頗。請你分別找出他們身上值得我們學(xué)習(xí)的“閃光點”，每人至少找出三條。藺相如：_________________________________________________廉頗：___________________________________________________ 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